為了打造課堂教學(xué)的有效性，進一步提高學(xué)生課堂參與的積極性和主動性。6月7日，我校數(shù)學(xué)教研組開展了主題為“課堂展風(fēng)采，教研促成長”的活動：<br><br> 一、計算教研集體備課教學(xué)展示 梁老師執(zhí)教的是人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第六單元第四課時《整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)》，她首先從小數(shù)加法算式入手，引導(dǎo)學(xué)生先猜想每算式的關(guān)系，再進行計算驗證，進而猜想到整數(shù)，加法運算的交換律和結(jié)合律可以應(yīng)用到小數(shù)。接著讓學(xué)生再舉例驗證，發(fā)現(xiàn)確實同樣適用。 梁老師駕馭課堂能力很強，引導(dǎo)學(xué)生對不同的算法進行比較，學(xué)生親身體驗到了算法的多樣化和簡算的好處。 二、交流研討<div> 展示課后梁老師進行了自評，接著全體數(shù)學(xué)老師進行交流研討，之后進行了集體備課梳理。<br></div> <br> 三、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計研討 接下來進行了二年級下冊第六單元“有余數(shù)的除法”創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計研討。馬孝蘭負(fù)責(zé)《有余數(shù)的除法的認(rèn)識》；周萍組長《余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系》；姚習(xí)嬌《筆算除法一》；郜媛媛《筆算除法二 》；趙永華《解決問題一》；王海瑞《解決問題二》；梁姣《整理復(fù)習(xí)》。<br><br> 參與作業(yè)設(shè)計的每一位老師嚴(yán)格按照興慶區(qū)教研室總體作業(yè)設(shè)計要求，詳細(xì)介紹說明自己的作業(yè)設(shè)計目標(biāo)和意圖。為數(shù)學(xué)教師提供了一個互相交流、探討的平臺。 編輯：馬亞國<div>審核：金 利 周 萍</div><div><br></div>