<p class="ql-block"><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> </u><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><u>5月20日—6月20日全國第十一個學(xué)前教育宣傳月</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i> </i></b></p> <ul><li><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">活動主題：幼小銜接，我們在行動</b></li></ul><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> </b>為引導(dǎo)幼兒園、小學(xué)和家庭樹立科學(xué)銜接教育觀念，做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，自覺抵制違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為，在全社會營造良好的社會氛圍，幫助幼兒從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡。我園積極開展豐富多彩的幼小銜接活動，以美篇案例形式，講述幼小銜接的“身心準(zhǔn)備”！</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 讓我們一起來看看，做好“身心準(zhǔn)備”的系列活動報道吧！</b></p> <p class="ql-block"> 身心準(zhǔn)備，是指幼兒需要在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括對小學(xué)生活充滿向往、保持良好的情緒狀態(tài)、喜歡運(yùn)動、動作協(xié)調(diào)等。</p> <p class="ql-block"> 對于即將步入小學(xué)的大班來說，“幼小銜接”是學(xué)前期進(jìn)入學(xué)齡期的重要階段，也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。為幫助幼兒做好身心各方面準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，覃塘街道中心幼兒園為孩子開設(shè)了一系列足球活動，足球?qū)⒆鳛槲覉@特色活動之一。</p> 足球課程的重要性 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">提升身體素質(zhì)</b></p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的幼兒戶外體能活動往往因?yàn)橐浴巴嫘浴苯虒W(xué)為主旨，而幼兒教師帶領(lǐng)幼兒“玩”的范圍固守于走、跑、跳、爬等基本動作，從而導(dǎo)致幼兒體質(zhì)出現(xiàn)“軟、硬、笨、暈"等特點(diǎn)。所以對幼兒體智能的提升就是為了使幼兒的體質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，同時幼兒體智能的提升除了對于其自身的身體素質(zhì)有著重要的意義，還對其智能方面產(chǎn)生積極性影響。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 足球課程活動的開展，促進(jìn)幼小銜接。</b></p><p class="ql-block"> 有關(guān)研究表明，人的身體能力發(fā)展速度既不是勻速的，也不是均衡的，有時快、有時慢。在某些特定時期內(nèi)，人對外界刺激的變化特別敏感，容易接受特定影響而獲得某種能力。兒童在幼小銜接階段是速度與靈敏度等身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵期。如果足球運(yùn)動可以在幼兒園階段便進(jìn)行系統(tǒng)的普及與教學(xué)，可以在身體發(fā)育的“關(guān)鍵期”抓住時機(jī)，便會為后續(xù)階段的學(xué)習(xí)與足球訓(xùn)練打下非常良好的基礎(chǔ)。</p> 有效實(shí)施 <p class="ql-block"> 幼兒園充分利用國家現(xiàn)行的關(guān)于足球游戲的政策，推廣普及幼兒園的足球運(yùn)動，讓游戲進(jìn)課程，結(jié)合大班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，以及我們幼兒園的優(yōu)質(zhì)條件，在這學(xué)前教育宣傳月中主要開展了以下足球特色活動來促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。</p> 1、足球課堂 <p class="ql-block"> 幼兒園部與小學(xué)部專業(yè)的體育老師合作，在大班年齡段開展訓(xùn)練，每班每周一課，教練帶孩子們走進(jìn)快樂的足球世界，讓孩子理解足球規(guī)則，形成團(tuán)隊合作意識，并增強(qiáng)幼兒生長發(fā)育所需的腿部力量和協(xié)調(diào)性，經(jīng)過鍛煉讓孩子成長得更加結(jié)實(shí)，邁出的每一步都是穩(wěn)健的。</p> 2、足球游戲 <p class="ql-block"> 足球課程以遵循幼兒身體發(fā)展規(guī)律為前提，以趣味游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，運(yùn)用多種道具變換玩法，把傳、停、運(yùn)、拉、顛、射球等一些基本動作融入在各個游戲環(huán)節(jié)之中，促進(jìn)幼兒身體和心理健康和諧發(fā)展。</p> 3、足球比賽 <p class="ql-block"> 幼兒在比賽中收獲足球運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)的同時，也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和奮力拼搏的意志，從而更好地幫助幼兒做好入學(xué)的身心準(zhǔn)備，達(dá)到幼小銜接的目的。</p> <p class="ql-block"> 足球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，在運(yùn)動中能增強(qiáng)幼兒的集體觀念和組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、果斷、勇于進(jìn)取、堅韌不拔的意志。小足球運(yùn)動能克服某些不良行為，使兒童的性格開朗、活潑、樂觀、自信，從而加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培養(yǎng)奮斗精神。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接足球課的開展，也是想將足球成功的融入孩子們的課堂，培養(yǎng)孩子們的興趣，讓學(xué)生走進(jìn)足球，了解足球，熱愛足球，幼兒園豐富、有趣的體能活動能使幼兒有效發(fā)展發(fā)育良好的身體、強(qiáng)健的體質(zhì)是身體健康的重要標(biāo)志，良好的運(yùn)動習(xí)慣可以促進(jìn)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，有利于兒童增強(qiáng)體質(zhì)，精力充沛地應(yīng)對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。</p> <p class="ql-block"> 幼兒入學(xué)前的“身心準(zhǔn)備”是一個循序漸進(jìn)的過程，家長朋友們，讓我們一起攜手，樹立科學(xué)育兒理念，在孩子的生活中給予他們科學(xué)的、適宜的幫助以及溫暖的陪伴，減緩幼小銜接的坡度，幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。</p> <p class="ql-block">圖片來源：大班組活動</p><p class="ql-block">編輯：黃俐燕</p>