<p class="ql-block"> 為了激發(fā)同學們"多讀書，讀好書，好讀書"的熱情，體驗讀書的樂趣，分享讀書的成果，養(yǎng)成良好的讀書習慣。鄆州蔣廟小學四年級（2）班在2021-2022年下學期緊緊圍繞課文題材，陸續(xù)開展了制作讀書卡、創(chuàng)編詩集、設計書簽的語文閱讀綜合實踐活動。</p> 小小“讀書卡” 濃濃讀書情 <p class="ql-block"> 為了做好讀書卡，孩子們在熱情空前高漲，認真讀，留心記。選擇自己喜歡的書目，再認真閱讀的基礎上，把書中的主要內容以及部分精彩語句摘抄，編制讀書卡。</p> 一張張形態(tài)各異，色彩豐富，創(chuàng)意無限的讀書卡，充分體現(xiàn)了孩子們的審美能力和創(chuàng)造精神。 <p class="ql-block"> 同學們親自設計的一張張讀書卡，記錄著他們閱讀圖書時的思緒、情感。讀書卡的制作讓他們感受到了很多快樂，讓他們對課外閱讀更感興趣。</p> 閱讀悅童心 “詩”香潤童年 <p class="ql-block"> 詩歌常常表達詩人獨特的感受，蘊含著豐富的想象。為了激發(fā)孩子們讀詩、寫詩的興趣，我們一起開展了詩歌集DIY活動。以小組為單位一起讀詩、誦詩、寫詩、畫詩，還扮演起了出版社編輯和插畫師，為心愛的詩集設計了封面、目錄、和插圖，自制了屬于自己的詩集！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">封面 目錄</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">封面 目錄</b></p> 這些詩集圖文并茂，詩中有畫， 畫中有詩，或童真、可愛，或詼諧、逗趣，傳神地表達出了自己對詩歌的理解。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?研學青山隊自編詩集?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?海洋隊自編詩集?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?明星隊自編詩集?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?彩虹隊自編詩集?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?虎虎生威隊自編詩集?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?必勝隊自編詩集?</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?和平隊自編詩集?</b></p> 詩集制作的活動，充分發(fā)揮了孩子們的潛能，進一步增強孩子對詩歌的興趣，加強了學生對詩歌的積累和理解，并且豐富了學生的知識儲備。讓孩子們愛上學語文，愛上中華文化并能傳承和弘揚。 語文之氣滿校園 唯有書簽占鰲頭 <p class="ql-block"> 書簽是穿行于書中的精靈。書簽制作可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載著我們對書的熱愛。</p> 制作過程中，孩子們興趣盎然，利用廢棄的硬紙、卡紙，充分發(fā)揮自己的想象力和藝術才能，制作出各種精美的、充滿奇思妙想的書簽。 有的把書簽裁剪成各種各樣的圖形，有的折成了各種小動物，還有的寫上古詩詞來提醒自己要時時與好書為伴。 一張張書簽設計新穎，創(chuàng)意無限，每一張書簽都凝聚著孩子們真誠的心愿。 一份份精彩紛呈的詩集，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的讀書生活，展示了孩子們的智慧和讀書的熱情。<br> 一張張精致的讀書卡，記錄了孩子們閱讀收獲的點點滴滴，傳遞著孩子們讀書的熱情！<br> 一個個奇思妙想的書簽，積累了孩子們的讀書方法，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和動手能力，給閱讀平添了許多情致,也是讀書的一大樂趣。<br><br> “揚帆書海里 ，舉步墨香中”一次次語文閱讀綜合實踐活動，不僅提高了孩子們的審美意識，鍛煉了孩子們的動手實踐能力、思維創(chuàng)新能力，更是進一步拉近了孩子與書籍的距離，讓孩子們愛上學語文，愛上中華文化并能傳承和弘揚。 <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：刁英麗</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：王成吉</p>