<p class="ql-block"> 教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中》指出:每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)。本次教研活動(dòng)我們美術(shù)組圍繞民族團(tuán)結(jié)這一主題，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀，以孩子為主體，給他們提供動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，充分挖掘身邊的民族元素開展教研。</p> 第一次教研 <p class="ql-block"> 熱情的老師們對(duì)如何將“民族團(tuán)結(jié)滲透到美術(shù)活動(dòng)中”，進(jìn)行著激烈的討論，并發(fā)表自己的意見和建議。討論結(jié)果有:手工“民族團(tuán)結(jié)燈籠”，涂色“民族服飾”，泥工“民族娃娃”，手工粘貼“納西披肩”。最終我們以孩子們具備的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和身邊的少數(shù)民族入手，以五十六個(gè)民族中的納西族以及納西族文化作為突破口，滲透民族團(tuán)結(jié)元素設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)，將最終展示活動(dòng)定為美工活動(dòng)“納西披肩”。</p> 第二次教研 <p class="ql-block"> 一紙一童畫，一畫一世界，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育是幼兒發(fā)展重要的一部分。美術(shù)是孩子的第二種語言，也是孩子用心靈和世界對(duì)話的一種方式。在幼兒階段，沒有一種形式比美術(shù)活動(dòng)更能夠給孩子的滋養(yǎng)，也沒有一種形式比美術(shù)活動(dòng)更能讓孩子暢快地表達(dá)心聲。因此，美術(shù)教育對(duì)于兒童的生命成長(zhǎng)具有彌足珍貴的意義。確定了活動(dòng)方案后，我們分組承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)：書寫教案、準(zhǔn)備材料、說課、執(zhí)教。</p> 修改教案 <p class="ql-block"> 教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，寫好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。認(rèn)真討論教案里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保能夠有效的開展活動(dòng)。</p> 第一次準(zhǔn)備材料 <p class="ql-block"> 最瑣碎的課前準(zhǔn)備材料工作，老師們分工明確，開始了“我有一雙小巧手”的一天。</p> <p class="ql-block"> 高效的合作往往能夠事倍功半，發(fā)揮老師們與生俱來的合作默契。</p> 第一次磨課 <p class="ql-block"> 畢加索說：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。 孩子的眼神是清澈的，萬物入目皆有情；孩子的想象是詩意的， 山水草木皆有趣；孩子的小手是靈巧的， 每一幅作品皆有韻。開始我們的第一次磨課。</p> <p class="ql-block"> 組員們認(rèn)真觀看活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，記錄每一處不足，并以自己獨(dú)到的見解給執(zhí)教老師提出建設(shè)性的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 教研的最終目標(biāo)是要落實(shí)到孩子們的身上，作為教師，要勤于思考、善于觀察，注意傾聽，以幼兒為本，以幼兒為先，讓孩子們真正享受體驗(yàn)的過程。并和孩子們共享快樂，才是創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的意義所在。</p> 第二次磨課 <p class="ql-block"> “沒有孩子的一次活動(dòng)”我們對(duì)執(zhí)教教師的語言表達(dá)和教態(tài)做針對(duì)性的改進(jìn)和提升</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)诮萄羞^程中相互學(xué)習(xí)、商討切磋，將美術(shù)教學(xué)新理論落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，開闊幼兒的視野，共促幼兒良好的藝術(shù)素養(yǎng)。教研的路漫長(zhǎng)而又充滿樂趣，我們樂此不疲。</p> 第二次準(zhǔn)備材料 <p class="ql-block"> 老師們不厭其煩的設(shè)計(jì)加工材料，設(shè)計(jì)過程中充分給幼兒留足動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造的空間。</p> <p class="ql-block"> 見過你最美的樣子，是你辛勤付出的那一刻。</p> 第三次磨課 <p class="ql-block"> 在創(chuàng)意美術(shù)中，孩子們不斷感受，探索和創(chuàng)造，不僅能讓他們更好地感受世界，還能提高孩子的想象力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒美術(shù)活動(dòng)的指導(dǎo)是一個(gè)漫長(zhǎng)的研究過程，我們將秉承一顆求知的心、探索的心，不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，一路“研”途，靜待花開。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)凝結(jié)了集體的智慧和力量，通過挖掘潛在的美術(shù)活動(dòng)教學(xué)方法，科學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)環(huán)節(jié)，以民族團(tuán)結(jié)為主線，將身邊的多種民族滲透到其中，改進(jìn)師幼互動(dòng)方式，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 世上沒有白費(fèi)的努力，更沒有碰巧的成功，千人同心，則得千人之力，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。我們?cè)诨顒?dòng)成果展示中取得的成績(jī)歸功于每一位教研組成員的辛勤付出， 感謝每一位小伙伴的一路陪伴。</p>