<h5>——武漢市第六十四中學(xué)順道校區(qū)第27個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”主題宣傳活動(dòng)</h5> <h5><b>導(dǎo)讀：</b><br>一、 <font color="#ED2308">校長(zhǎng)</font>宣講——誓言錚錚，明確意義<br>二、 <font color="#ED2308">學(xué)生</font>宣講——對(duì)己負(fù)責(zé)，落實(shí)行動(dòng)<br>三、 <font color="#ED2308">視防</font>宣教——家校關(guān)注，群防群控<br></h5> <h5> 2022年6月6日，是第27個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”。近幾年，作為武漢市學(xué)生視力健康管理示范校，六十四中學(xué)順道校區(qū)推進(jìn)視力防控工作成效顯著。</h5> <h5><b>一、校長(zhǎng)宣講——誓言錚錚，明確意義</b></h5> <h5> 臨近“愛(ài)眼日”，作為第二屆全國(guó)綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)成員和湖北省中小學(xué)生近視防控宣講團(tuán)成員，分管視防工作的德育副校長(zhǎng)劉莉萍格外忙碌。她于5月30日、31日、6月6日分別對(duì)班主任、家長(zhǎng)督學(xué)、眼健康寶貝（未近視學(xué)生）做了三場(chǎng)宣講，每場(chǎng)宣講結(jié)束后，她都堅(jiān)持讓宣講對(duì)象起立宣誓，希望儀式感激發(fā)行動(dòng)力，用誓言喊出決心。</h5> <h5> 5月30日，劉校長(zhǎng)對(duì)班主任進(jìn)行了宣講。她要求學(xué)校老師要積極配合學(xué)校并協(xié)同家長(zhǎng)共同落實(shí)好“一增一減一保障，抓早抓小抓源頭，抓好手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生近視防控目標(biāo)。</h5> <h5> 5月31日，劉校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)督學(xué)進(jìn)行了宣講。強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好表率，多陪同孩子參加戶外活動(dòng)，控制電子產(chǎn)品使用，減輕用眼負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成健康用眼好習(xí)慣。</h5> <h5> 6月6日“愛(ài)眼日”當(dāng)天，劉校長(zhǎng)按照學(xué)校慣例實(shí)施“不近視工程”，對(duì)眼健康寶貝們進(jìn)行了宣講。她希望寶貝們堅(jiān)持良好的用眼習(xí)慣，注重視覺(jué)環(huán)境，擁有明亮的雙眼，看見(jiàn)清晰的世界，胸懷理想，將來(lái)從事對(duì)視力要求高的行業(yè)，報(bào)效祖國(guó)。</h5> <h5><b>二、 學(xué)生宣講——對(duì)己負(fù)責(zé)，落實(shí)行動(dòng)</b></h5> <h5> 劉校長(zhǎng)說(shuō)，星星之火，可以燎原。宣講近視防控知識(shí)僅僅憑她個(gè)人的力量是有限的。在64中順道校區(qū)，有很多學(xué)生宣講員活躍在各個(gè)德育陣地中，每個(gè)人都是自己視力健康管理的第一責(zé)任人，人人都行動(dòng)起來(lái)，才能擁有光明的未來(lái)！<br></h5> <h5> 6月6日一大早，八年級(jí)4班的盧星宇同學(xué)作為學(xué)生宣講團(tuán)成員在全校做了題為《愛(ài)護(hù)眼睛，珍惜光明》的演講。</h5> <h5> 中午，校園廣播站一直播放著歌曲《光明的未來(lái)》，播音員普及愛(ài)眼護(hù)眼常識(shí)。</h5> <h5><b>三、 視防宣教——家校關(guān)注，群防群控</b></h5> <h5> 6月6日“愛(ài)眼日”當(dāng)天，學(xué)校按照武漢市硚口區(qū)學(xué)生視力健康管理工作要求，組織學(xué)生、家長(zhǎng)觀看了視力宣教專題片。</h5> <h5> 愛(ài)眼宣傳絕不僅限于“愛(ài)眼日”，作為全國(guó)和湖北省宣講團(tuán)成員，劉莉萍校長(zhǎng)表示，要切實(shí)履行宣講職責(zé)，提高科學(xué)用眼知曉率、普及率，培養(yǎng)學(xué)生健康管理意識(shí)，提高教師和家長(zhǎng)健康素養(yǎng)，共筑社會(huì)健康生態(tài)，引導(dǎo)孩子走向光明的未來(lái)。</h5>