<p class="ql-block"> 6月6日上午，楊老和教研室老師觀聽了七年級薛曉花、馮麗娟老師的語文課。當(dāng)天下午在二樓會議室進(jìn)行了評課議課座談會，王秀中校長也到會參加。</p> <p class="ql-block"> 首先兩位老師和組里老師進(jìn)行了自評、互評、教研室老師評議。之后，楊老總評說：兩位老師課都不錯(cuò)，都按模式進(jìn)行了，下面就語文教學(xué)談幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1.教學(xué)目標(biāo)問題："目標(biāo)導(dǎo)引過程，過程體現(xiàn)目標(biāo)"。課時(shí)目標(biāo)要貫穿課堂教學(xué)的始終，兩位老師的教學(xué)過程都圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行，結(jié)合本單元"快速閱讀"進(jìn)行訓(xùn)練，流程完整，基本達(dá)標(biāo)，但三四步時(shí)間不足，薛老師只有四五分鐘，馮老師有十分鐘，所以，第二步"達(dá)標(biāo)教學(xué)"不要超過25分鐘,第三四步要設(shè)置10分鐘以上，而且"當(dāng)堂測試"內(nèi)容要針對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行遴選，并要及時(shí)、有效地評價(jià)、反饋和總結(jié)，這也是我們很多老師的困惑，需要每一位老師反思改進(jìn)的。</p><p class="ql-block"> 2.讀寫結(jié)合的問題："讀寫并舉，寫作跟上"。語文是基礎(chǔ)，要關(guān)注課標(biāo)，定位目標(biāo)；要貼近生活，鏈接中考。加大學(xué)生的閱讀量，課堂讀寫結(jié)合加強(qiáng)訓(xùn)練，語文教師都要認(rèn)真反思：我們的目標(biāo)課堂做到了嗎？充分給足學(xué)生閱讀時(shí)間了嗎？作業(yè)、作文跟進(jìn)了嗎？</p><p class="ql-block"> 3.牢記，我們的戰(zhàn)略目標(biāo)：一年初見成效，二年大見成效，三年名滿太原；我們的戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)是每個(gè)學(xué)期的達(dá)標(biāo)。所以，每個(gè)老師、每位備課組長，每位年級組長都要認(rèn)真去落實(shí)和反思。</p> <p class="ql-block"> 校長深有感觸地說：</p><p class="ql-block"> 課改其實(shí)就是回歸到課堂的本來，每次評課評了就要改。我們每位老師都要思考：你教給了孩子們什么：學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練了什么？問題在哪里？不能總以生源問題為借口，而不相信學(xué)生。我們要時(shí)常反思，他們學(xué)好了嗎？提高了多少？做任何事都要有目標(biāo)，教育教學(xué)工作者更應(yīng)該有目標(biāo)，課時(shí)目標(biāo)，單元目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)，學(xué)年目標(biāo)，一輪目標(biāo)……</p><p class="ql-block"> 圍繞目標(biāo)，課堂要精益求精。要提倡導(dǎo)學(xué)、學(xué)導(dǎo)、自學(xué)，要做到"堂堂清"；托管課是幫助我們做到"日日清"，而不是增負(fù)。我們語文老師要大膽設(shè)計(jì)，多搞些活動(dòng)，比如"語文節(jié)"啥的，要相信學(xué)生，以各種形式多讀，以讀促寫，讀寫結(jié)合；多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行：思維的訓(xùn)練，習(xí)慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的積累；多動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍，形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)很重要。</p><p class="ql-block"> 校長最后強(qiáng)調(diào)我們要有團(tuán)隊(duì)意識，年級整體發(fā)展，學(xué)科、班級之間要資源共享。</p>