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聚焦新課標(biāo),以思促成長---五年級項(xiàng)目化教學(xué)單元整體設(shè)計(jì)實(shí)踐成果匯報(bào)

固安縣第五中學(xué)

<p class="ql-block">  工欲善其事,必先利其器?!读x務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》出臺(tái)后,老師們紛紛進(jìn)行不同程度的研讀。為了提高教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)習(xí)任務(wù)群進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)與理解,為提高大單元教學(xué)設(shè)計(jì)、主題式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力,廊坊市小學(xué)語文教研團(tuán)隊(duì)開展了“云端研讀新課標(biāo),相遇學(xué)習(xí)任務(wù)群”的研修活動(dòng)。固安縣語文教師于2022年6月7日晚參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  本次會(huì)議由徐井亮老師主持。徐老師首先由衷的對大家表示了感謝。其次,給我們以思維導(dǎo)圖的形式再現(xiàn)了學(xué)習(xí)任務(wù)群的三個(gè)層面并重點(diǎn)介紹了發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。</p> <p class="ql-block">  廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第十四小學(xué)的張雷老師對五下第五單元項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐成果進(jìn)行匯報(bào)。張老師從“新課標(biāo)指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的安排與推進(jìn)、項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證、項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐反思”四個(gè)方面展開論述。</p> <p class="ql-block">  張雷老師指出教師要針對項(xiàng)目主題設(shè)計(jì)一系列的任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),或探究活動(dòng),或完成項(xiàng)目作品。任務(wù)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是提出“驅(qū)動(dòng)性問題”,它是整個(gè)項(xiàng)目化教學(xué)的“靈魂”。好的驅(qū)動(dòng)性問題,一方面能引發(fā)高階思維,另一方面能提供問題化的組織結(jié)構(gòu),為信息和內(nèi)容提供有意義的目的。因此,驅(qū)動(dòng)性問題確定后,核心任務(wù)的設(shè)計(jì)便是水到渠成的。</p> <p class="ql-block">  學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)給予了學(xué)生必要的任務(wù)導(dǎo)向作用,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有明確的任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)單在某種程度上來講,是教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際情況的交叉產(chǎn)物,提高學(xué)習(xí)任務(wù)單與學(xué)生的契合程度,提高學(xué)習(xí)任務(wù)單與教學(xué)目標(biāo)的契合程度,能夠幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  最后,張雷老師從成功之處與不足之處進(jìn)行了教學(xué)實(shí)際反思。同時(shí),張老師還針對剛剛結(jié)束的高考語文習(xí)作進(jìn)行了細(xì)致的分析。張占國主任給予了高度的評價(jià)。張主任說:“五下五單元教學(xué)設(shè)計(jì)非常務(wù)實(shí),接地氣,體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群的主題框架?!?lt;/p> <p class="ql-block">  我縣教體局對此次活動(dòng)高度重視,及時(shí)組織縣域內(nèi)各小學(xué)進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。語文教師們認(rèn)真傾聽及時(shí)做筆記。</p> <p class="ql-block">  本次活動(dòng)讓語文老師對學(xué)習(xí)任務(wù)群下的項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的了解,增強(qiáng)了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,為教育教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向。在今后的教學(xué)工作中,我們會(huì)更準(zhǔn)確的把握新課標(biāo)要求,創(chuàng)造性的使用教材,優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和生活實(shí)踐,從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展!</p>

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