<p class="ql-block"> 又是一年高考季。當(dāng)我看到張桂梅老師站在學(xué)生們面前為她們加油鼓勁時(shí)，我感受到的是一個(gè)教育工作者的情懷。</p><p class="ql-block"> 又是一年中考季。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就想起當(dāng)年自己和同事們圍著中考的專車放鞭炮，歡送孩子們?nèi)ブ锌嫉那榫?，那種感覺是無法形容的。我想，那就是教育者的一種情懷吧。</p><p class="ql-block"> 今天，當(dāng)我從原校長(zhǎng)手中接過他遞過來的一盒石子餅時(shí)。感受到的是一位校長(zhǎng)的情懷，他的話不多，只說給老師們擺到餐桌上，讓大家都嘗一嘗。這一定是他出差培訓(xùn)回來帶給大家的土特產(chǎn)。吃著石頭餅，讓我們也能感受到異地的風(fēng)情，同時(shí)感受到的是校長(zhǎng)的拳拳之心。</p><p class="ql-block"> 原校長(zhǎng)已經(jīng)不是第一次給大家?guī)ФY物了。無論是草莓還是餅子，它們既是一種食物，更是一種情感，是對(duì)我們每一位教師的鞭策和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"> 做為教育工作者，在長(zhǎng)期的潛移默化中，我們已經(jīng)和學(xué)生，和老師校長(zhǎng)們形成了一種說不清道不明的感情，這大概就是我們教師的情懷吧。</p> <p class="ql-block">石頭餅子非石頭，</p><p class="ql-block">饅頭形狀五仁心，</p><p class="ql-block">吃著松軟滿口香，</p><p class="ql-block">口口皆是拳拳心。</p>