2022年春季學(xué)期《“苗藍(lán)侗金“少數(shù)民族文化傳承與學(xué)校教育研究》課題組活動紀(jì)實(shí)

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轉(zhuǎn)眼間2022年春季學(xué)期進(jìn)入了尾聲，在本學(xué)期《苗藍(lán)侗金》課題組的組員們開展了豐富的教研活動和課題實(shí)驗(yàn)活動，課題組成員們收獲滿滿，收獲讓我們一起來回顧本學(xué)期的精彩片段吧！新學(xué)期新氣象，2022年2月，課題負(fù)責(zé)人彭馨枝老師組織開展了課題組研討會，就本學(xué)期課題活動作出安排。對課題的階段研究做了小結(jié)。 2022年3月，韋曉玲老師就《苗藍(lán)侗金》課題上了一節(jié)美術(shù)課——《美麗的紋樣》，學(xué)生們通過這節(jié)課學(xué)習(xí)到了苗族紋樣的畫法。 2022年3月，課題組負(fù)責(zé)人彭馨枝老師就課題開展了一節(jié)科學(xué)課《觀察星座》。新穎的主題深深地吸引了孩子們的眼球。 2022年3月，藍(lán)云峰老師就課題開展了一節(jié)別開生面的侗族歌曲教學(xué)課，課程邀請了侗學(xué)研究會的成員給學(xué)生們教學(xué)了侗族歌曲《登嘎登耶達(dá)努麻》。 2020年4月，彭馨枝老師帶領(lǐng)學(xué)生觀察融水禾本植物（糧食作物）多樣性活動之找找這些禾本植物的相同和不同。 2020年4月，賈巧蓮老師就課題開展了科學(xué)學(xué)科的公開課《觀察土壤》運(yùn)用多媒體手段使得課堂靈動活躍。 2020年4月，王婷婷老師就課題內(nèi)容針對苗族紋樣的設(shè)計上了一節(jié)公開課，學(xué)生對于苗族的紋樣的繪制方法有了更深入的學(xué)習(xí)。 2020年4月，彭馨枝老師到村寨里調(diào)查體驗(yàn)五色飯文化，學(xué)習(xí)了制作五色飯的過程。 2022年5月，彭馨枝老師組織課題組成員就課題階段性進(jìn)展做總結(jié)，并對“苗藍(lán)侗金”校本課程開發(fā)與實(shí)踐活動做培訓(xùn)。在將近一個學(xué)期的探索中，老師們積極參加實(shí)驗(yàn)活動，在課題研究室里嘗試各種不同的實(shí)驗(yàn)：制作植物標(biāo)本、給植物倒模，如何干燥植物等等。在實(shí)驗(yàn)過程中嘗試解決問題，收獲了新的技能。 <h3 style="text-align: center">（2020年春季學(xué)期課題組全體成員合影）</h3>