<p class="ql-block"> 近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，第十一個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)將于2022年5月20日至6月20日進(jìn)行。為更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)： 幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)！</p> <p class="ql-block"> 5月20日至6月20日，我市將利用多種媒體資源，錄制優(yōu)秀視頻案，營(yíng)造關(guān)心支持幼小銜接工作的良好氛圍。組織開(kāi)展線上公益講座，邀請(qǐng)人和五小的老師為家長(zhǎng)進(jìn)行《讓孩子順利起飛》——幼小銜接講座。開(kāi)展幼兒園和小學(xué)線上互動(dòng)參觀交流，激發(fā)幼兒對(duì)入小學(xué)產(chǎn)生向往。</p> <p class="ql-block"> 按照教育部《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》精神和要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，將幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿于三年保育教育工作全過(guò)程，滲透于幼兒園一日活動(dòng)安排細(xì)節(jié)里。幼兒園堅(jiān)持游戲?yàn)榛净顒?dòng)，基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聚焦幼兒社會(huì)交往、生活習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等入學(xué)準(zhǔn)備所需的關(guān)鍵素質(zhì)，引導(dǎo)和支持幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲取經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂(lè)、潛移默化、循序漸進(jìn)地幫助幼兒做好身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)等四方面準(zhǔn)備。</p> 幼小銜接，“止”焦慮 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 小小任務(wù)大成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識(shí)，大班下學(xué)期孩子們擁有了自己專(zhuān)屬的任務(wù)本，每天將小任務(wù)記錄表征，回家后分享給爸爸媽媽?zhuān)⒁黄鹜瓿?，蝌蚪的變化、小學(xué)生的一日生活....第二天的分享交流成就感滿滿。</p> 愛(ài)勞動(dòng)守安全，生活準(zhǔn)備我做好 <p class="ql-block" style="text-align: center;">勞動(dòng)，讓生命更加豐盈</p><p class="ql-block"> 每周五是我園勞動(dòng)日，孩子們制定勞動(dòng)計(jì)劃，分工合作齊上陣，歡聲笑語(yǔ)中教室的每個(gè)角落煥然一新。</p> 合作守規(guī)愛(ài)集體，社會(huì)準(zhǔn)備樣樣行 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">社會(huì)準(zhǔn)備作交往朋友多</p><p class="ql-block"> 樹(shù)葉兒輕搖，好像在聽(tīng)我們說(shuō)話。周二室內(nèi)大區(qū)域，我和好朋友一起搭建、畫(huà)畫(huà);周四大戶外，我們?cè)诓萜律?、沙池里暢游，打破班?jí)，打破年齡，結(jié)識(shí)新朋友、交往新伙伴，合作游戲，互幫互助，快樂(lè)加倍。</p> 生活游戲皆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備在發(fā)力 <p class="ql-block"> 風(fēng)兒吹過(guò)，全是滿滿的歡笑。每天上午下午、室內(nèi)室外，豐富的游戲，積極地參與，合作、交流、分享....樂(lè)觀、向上、快樂(lè)的我們傳遞著快樂(lè)，童年就是這么美好。</p> 做好幼小銜接的重要性 <p class="ql-block"> 幼小街接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，這個(gè)階段也是處于人類(lèi)整個(gè)邏輯思維形成和使用過(guò)程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見(jiàn)，意義重大。</p><p class="ql-block"> 幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)，幼小銜接不當(dāng)會(huì)造成孩子身體，心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問(wèn)題，身體上的不良反應(yīng)是，孩子會(huì)容易疲憊，食欲不振，精神狀態(tài)差，心理上壓力大，自卑，厭學(xué)，社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)出孤僻，不敢跟人說(shuō)話，不愛(ài)與同學(xué)溝通。這些問(wèn)題都對(duì)孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。</p> <p class="ql-block"> 孩子入小學(xué)都需要我們準(zhǔn)備些什么呢？我園老師為孩子們準(zhǔn)備了以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 我園以科學(xué)的態(tài)度和適切的方式推進(jìn)幼兒園科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備工作，在銜接中注重過(guò)程和實(shí)效，關(guān)注兒童的銜接體驗(yàn)，切實(shí)為兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">擬稿:大班級(jí)老師</p><p class="ql-block">編輯:大班級(jí)老師</p><p class="ql-block">攝影:大班級(jí)老師</p><p class="ql-block">審核:劉翠蘭 曹煥娣</p>