提“課堂”實(shí)效，促“雙減”落地 ——沈撫新城方大實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)推進(jìn)“雙減”校級(jí)公開(kāi)課

宇慧

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《沈撫示范區(qū)中小學(xué)推進(jìn)“雙減”落實(shí)“三提高”工作方案》，沈撫新城方大實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)際制定出臺(tái)了《沈撫新城方大實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)“雙減”落實(shí)“三提高”工作方案》。 序曲 　　為全面推進(jìn)“雙減”，落實(shí)“三提高”工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理力度,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，切實(shí)形成抓教學(xué)提質(zhì)量的濃厚氛圍，不斷提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，2022年4月—6月，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了校級(jí)接力公開(kāi)課活動(dòng)。 　　工欲善其事，必先利其器。2022年3月~4月受疫情影響，全校師生居家線上教學(xué)一個(gè)多月，返校復(fù)課以后，學(xué)校一手抓防疫，一手抓教學(xué)，持續(xù)開(kāi)展了校級(jí)接力公開(kāi)課活動(dòng)。以求不斷提高課堂效率，確保“雙減”工作有效落實(shí)，全校23位老師積極參加了活動(dòng)，共涉及9個(gè)學(xué)科。每一堂課，從開(kāi)始備課、試講、反復(fù)磨課，到上課，再到課后研討、反思總結(jié)，每位教師都認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備。 精彩課堂 　　課上，老師們以最飽滿的狀態(tài)展示出專(zhuān)業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，課堂精彩紛呈，學(xué)生興趣盎然。授課中，教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，學(xué)生之間、小組之間、師生之間積極開(kāi)展交流、討論，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。 以評(píng)促教 　　為不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，年輕教師向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師取經(jīng)，老教師汲取青年教師的現(xiàn)代理念，盡快提高了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，從而切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。 聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束以后，老師們進(jìn)行深入細(xì)致的課堂教學(xué)研討。組內(nèi)成員集思廣益，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、目標(biāo)達(dá)成等方面直言不諱，做到知無(wú)不言，言無(wú)不盡，提出了中肯的建議。每位教師都有自己的收獲，真正實(shí)現(xiàn)了查缺補(bǔ)漏及時(shí)糾正教學(xué)上的不足，為以后的教學(xué)提升奠定了基礎(chǔ)。 　　本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校的教研風(fēng)氣更加濃厚，更好地促進(jìn)了教師將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，成長(zhǎng)，切實(shí)提高教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 　　“雙減”政策下，全體教師聚焦課堂，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向有限的課堂時(shí)間要效率、要效果，不斷提升教學(xué)效能，努力打造高效課堂，向“減負(fù)增效”的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！ 撰稿：劉宇慧圖片：教導(dǎo)處、電教處審核：吳秀君