美人泉幼兒園“幼小銜接我們在行動”之學(xué)習(xí)準(zhǔn)備篇

洋河美人泉幼兒園

談起“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”，家長最先想到的就是“提前學(xué)”，因為最擔(dān)心的是孩子上小學(xué)會因不適應(yīng)而“跟不上”，對于這個問題，其實大家需要逆向思考一下，從“擔(dān)心孩子跟不上”出發(fā)，反過來推測導(dǎo)致孩子跟不上的原因是什么？是孩子不習(xí)慣小學(xué)的授課模式？還是一年級的內(nèi)容對孩子來說有難度？是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成？還是孩子具有畏難情緒不愿意學(xué)？在此，本期根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》幼小銜接的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”進行學(xué)習(xí)。 幼小銜接—學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 　做好“幼小銜接——學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”，不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，而且能為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 那一起來看看我們需要具備哪些學(xué)習(xí)能力吧...... 一、傾聽 　　良好的傾聽習(xí)慣，對于以后的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。 教育建議 　　我們可以在給孩子講故事前，先提出幾個問題，讓孩子帶著問題來聽故事，還可以抓住時機與孩子交流，在故事中間提出問題，在故事后讓孩子復(fù)述故事的情節(jié)，這樣孩子就必須認真聽才能獲取有效的信息，做出正確的回答，有助于培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。 二、閱讀 　　閱讀是一個長期培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。通過閱讀不僅可以發(fā)展幼兒的語言表達能力，還能提高幼兒的觀察力、想象力、理解能力。 教育建議 　1.鼓勵幼兒進行紙質(zhì)閱讀，避免長時間使用電子產(chǎn)品，也請家長多放下手機，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。 2.在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍。 3.每天抽出10- -20分鐘和孩子共同閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動閱讀，主動思考，主動探索。 三、表達自己 　　表達能力十分重要。表達能力實際上包括了孩子的反應(yīng)能力、記憶力、語言組織能力、臨場發(fā)揮能力等。 教育建議 　1.鼓勵孩子大方的與人打招呼。多講述故事，多講述自己的所見所聞和自己經(jīng)歷的事情。 2.當(dāng)孩子表達時不要輕易打斷講話，并多和孩子交流溝通，一步步加強孩子的語言表達能力。 四、合作 　　合作，是幼兒發(fā)展未來、立足社會的重要素質(zhì)。合作行為的培養(yǎng)對幼兒的健康成長發(fā)揮著重要作用，游戲是幼兒最主要的活動，他們與同伴共同游戲，便是實踐合作的大好時機，在游戲過程中，處處都體現(xiàn)著幼兒交往、合作的能力。 教育建議 　1.父母可以多創(chuàng)造一些互動的機會，如一起做游戲，體會共同完成任務(wù)的快樂。 2.利用日常生活的各種機會，有意識地讓幼兒互相幫助，如幫小朋友擦汗、撿東西等。在不斷的創(chuàng)造機會中讓幼兒在不知不中去嘗試合作，這樣幼兒的合作能力就會在反復(fù)的鍛煉中得到提高。 五、探究 　　幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望，他們對周圍變化萬千的世界充滿興趣，通過幼兒的觀察、操作、討論等實踐活動，使幼兒自主地活動，主動地進行探索事物的發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)和發(fā)展幼兒愛思考、勤動手的探索能力和創(chuàng)造力，讓幼兒終身受益。 教育建議 　　經(jīng)常帶幼兒接觸大自然,激發(fā)其好奇心與探究欲望。如: 1.為幼兒提供有趣的探究工具,用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒。 2.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象, 一起尋找問題的答案。 3.通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。 六、挑戰(zhàn) 　　在挑戰(zhàn)中，幼兒有充分發(fā)揮自己潛能的機會,同時能培養(yǎng)幼兒做事積極主動的性格,不怕困難，努力拼搏,挑戰(zhàn)自我，鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)。 教育建議 　1.讓孩子承擔(dān)力所能及的事，是鍛煉，更是挑戰(zhàn)。 2.當(dāng)孩子遇到困難時，家長教育孩子采取不回避的態(tài)度，鼓勵孩子面對現(xiàn)實，勇敢的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。一句“你行的”“你真勇敢”“好樣的”“瞧你做得真好”……幫助孩子樹立信心，激勵孩子努力去挑戰(zhàn)，克服困難。 七、專注 　　意大利教育家瑪麗·蒙特梭利博士曾說：“注意力集中，是兒童今后一切發(fā)展的基礎(chǔ)?！庇變耗軌虮３謱κ虑榈膶Ｗ⒘?，有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 教育建議 　1.營造安靜的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.當(dāng)幼兒玩玩具或者看書時，不要輕易打擾幼兒。如果害怕幼兒玩忘記，可以依據(jù)時間表給幼兒規(guī)定時間，或者用一個定時器，提前告訴幼兒定時器響了就結(jié)束，這樣既能培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，又能不破壞幼兒專注力。 　　總之，幼小銜接工作是幼兒教育教學(xué)工作中不容忽視的一個部分，我們要把為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)成我們的任務(wù)，切實有效的完成，使孩子們順利地過渡，開始他們的小學(xué)生活。 　編輯：周媛媛 校對：潘麗麗 審核：魏旭芹