<p class="ql-block">我們都知道對于剛剛步入幼兒園小班的幼兒使用剪刀是有一定困難的，于是我們從小班上學(xué)期就開始進(jìn)行剪紙活動的嘗試。小班的幼兒對于沿線剪較為困難，特別是一些協(xié)調(diào)能力較弱的幼兒更是如此。</p> <p class="ql-block">剪刀剪紙活動主要是鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的肌肉控制能力，還可以逐漸豐富幼兒的空間想象力。</p> <p class="ql-block">那么開展有趣的活動必不可少，從活動中幫助幼兒培養(yǎng)對剪紙產(chǎn)生興趣，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中不斷嘗試與練習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 幼兒學(xué)習(xí)剪紙能夠培養(yǎng)孩子的觀察能力，手眼協(xié)調(diào)能力。剪紙的過程相對復(fù)雜，需要孩子有著足夠的耐心和細(xì)心。剪紙還可以提升孩子的智慧，孩子在剪的過程中，雙手牽引了大腦的運作，從而使得腦部得以開發(fā)。</p> <p class="ql-block">可見，學(xué)習(xí)剪紙的好處是非常多的呦！家長朋友不妨看看我們的剪紙小能手，他們可是小班的小朋友呢！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)剪紙有利于培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，在剪紙的過程中，需要眼力、手、心三者之間的結(jié)合。</p> <p class="ql-block">????正在專心致志剪紙中的小朋友們</p> <p class="ql-block">沿線剪，不留白……</p> <p class="ql-block">耐心，細(xì)心</p> <p class="ql-block">手工制作能夠為孩子帶來精細(xì)動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。從粗略的手工到精細(xì)的手工的進(jìn)步過程，讓孩子的動手能力循序漸進(jìn)的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準(zhǔn)的控制自己的動作。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)兒童的作動發(fā)展特征，三、四歲的孩子就會使用剪刀，小肌肉群正在發(fā)展，能剪出簡單的直的線和形。</p> <p class="ql-block">精細(xì)動作能力是指個體主要憑借手和手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動，在感知覺、注意等多方面心理活動的配合下完成特定任務(wù)的能力。</p> <p class="ql-block">手部動作的發(fā)展以及在此基礎(chǔ)上形成的抓握動作和依靠手眼協(xié)調(diào)來實現(xiàn)的繪畫、寫字及生活自理動作，是兒童精細(xì)動作能力發(fā)展的總體表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小班的孩子大部分都會使用剪刀，可以用剪刀剪出一些流暢的線條，比如直線圓形等等！有的孩子可能對剪刀的使用不太熟練，以至于在剪的過程中不能做到流暢，不過沒關(guān)系，再接再厲哦！????????</p>