<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為宗旨，進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”政策下作業(yè)有效管理，增強(qiáng)教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，整體設(shè)計(jì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使其成為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的大量作業(yè)，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。</p><p class="ql-block"> 在雙減，五項(xiàng)管理政策推動(dòng)下，我們各學(xué)科教學(xué)任務(wù)重，作業(yè)種類(lèi)多，如何設(shè)計(jì)作業(yè)成為擺在每個(gè)老師面前的課題。目前老師們對(duì)作業(yè)的使用情況，絕大部分是忙于應(yīng)付上級(jí)部門(mén)發(fā)下來(lái)的各種練習(xí)冊(cè)，無(wú)暇顧及根據(jù)班情自主設(shè)計(jì)作業(yè)，只是在個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)偶有自主設(shè)計(jì)的作業(yè)。大部分教師的教案中所呈現(xiàn)的作業(yè)仍是課后習(xí)題或相關(guān)練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題（包括試卷），對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)意圖等方面是欠缺和空白。</p><p class="ql-block"> 此次我校雙減下的作業(yè)設(shè)計(jì)主題教研活動(dòng)主要圍繞以下幾個(gè)方面的原則進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">1.“依標(biāo)設(shè)計(jì)”的原則</p><p class="ql-block">作業(yè)設(shè)計(jì)要符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于合理設(shè)計(jì)與實(shí)施書(shū)面測(cè)驗(yàn)的要求。一要指向?qū)W科本質(zhì)的理解及在具體情境中的合理應(yīng)用，二要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的十大核心素養(yǎng)，三要設(shè)計(jì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的作業(yè)。</p><p class="ql-block">2.一致性原則</p><p class="ql-block">作業(yè)設(shè)計(jì)要與學(xué)習(xí)目標(biāo)四配，體現(xiàn)“教學(xué)評(píng)”一致性的理念。把“評(píng)價(jià)”嵌入作業(yè)布置之中，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)的功能。</p><p class="ql-block">3.書(shū)面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)相結(jié)合的原則。嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)的量，要符合各年級(jí)書(shū)面作業(yè)的時(shí)間要求。適當(dāng)布置實(shí)踐類(lèi)作業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培育。</p><p class="ql-block">4.層次性與趣味性相結(jié)合的原則。作業(yè)的大容，要適合各個(gè)層次的學(xué)生需求。每個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的作業(yè)，避免“吃不飽”和“吃不了”的情況。注重趣味性、層次性和開(kāi)放性，作業(yè)形式要靈活多樣，使學(xué)生愿做作業(yè)、樂(lè)做作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p>