<p class="ql-block" style="text-align: center;">三人行，有我?guī)?，常思慮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有為者，善學(xué)習(xí)，常踐行</p> <p class="ql-block"> 繁花盛開，綠蔭漸濃，在這樣的盛夏時節(jié)，蘭州市縣級骨干教師能力提升培訓(xùn)項目——國培計劃培訓(xùn)提升班開啟了第二階段的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《幼兒園安全管路與危機管理》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蘭州市七里河區(qū)幼兒園 園長—于麗紅</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。<span style="font-size: 18px;">安全是幼兒園工作的重中之重，更是</span>幼兒健康發(fā)展，成長的基礎(chǔ)。為了提高教師的安全防范意識，了解幼兒園常見事故及原因分析，使教師能在幼兒園突發(fā)事件中及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理，降低對幼兒的傷害程度，充分認識、加強安全教育工作的重要性和必要性，增強教師的緊迫感和責任感，2022年6月8日上午七里河區(qū)幼兒園于園長針對“幼兒園安全管理與危機管理”開展了專題講座，于園長從“安全問題現(xiàn)狀及分析；概念理解；幼兒園常見的危機分類；危機管理的六大途徑；幼兒園事故的應(yīng)急防范”等幾個方面，結(jié)合鮮活的安全案例進行了詳細梳理，增強了教師對<span style="font-size: 18px;">一日安全工作危機管理的意識。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">《用專業(yè)的眼睛追隨兒童》——兒童行為觀察與分析</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">城關(guān)區(qū)民族保育院園長—顧晶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育家蒙臺梭利曾經(jīng)說過：“每位教師都要將自己的眼睛訓(xùn)練的如同鷹眼般敏銳，能觀察到兒童最細微的動作，能探知到兒童最殷切的需要”。</p> <p class="ql-block"> 觀察是一門藝術(shù)，記錄是一種語言，分析是一種能力，指導(dǎo)是一種智慧，它們都是教師讀懂兒童、走進童心的橋梁。為幫助教師找準觀察的“眼”，掌握記錄的“式”，解讀兒童的“行”，下午城關(guān)區(qū)民族保育院顧園長針對“兒童行為觀察與分析”進行了專題講座。顧園長通過“時代背景之考量、相關(guān)概念之闡釋、實踐操作之解析、案例分析”等方面，使教師們明確了：只有真正有效地觀察幼兒，才能解讀幼兒、理解幼兒的所作所為，理解幼兒的需要和經(jīng)驗，才能優(yōu)化教育行為，讓教育行為更貼近幼兒的發(fā)展需要，使幼兒更全面地發(fā)展。</p> 專注聆聽 認真記錄 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，教師們專注聆聽，認真地撰寫研修記錄筆記，在大家的交流分享中，努力提高自己的專業(yè)知識，使每個幼兒收獲智慧，快樂成長。</p> <p class="ql-block"> “風(fēng)好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”，每一段培訓(xùn)的旅程都是不斷開闊了教師們的視野，促進了教師們專業(yè)化素養(yǎng)的提升，同時，教師們也在每天的培訓(xùn)中，經(jīng)歷著，收獲著，成長著……</p>