二站鎮(zhèn)中學(xué)的美篇

大雁

視導(dǎo)有方向聽(tīng)評(píng)促發(fā)展 ——肇源縣教師進(jìn)修學(xué)校教育教學(xué)視導(dǎo)紀(jì)實(shí) 　　為了提高課堂效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理，提升基層學(xué)校整體教學(xué)水平，按照教育局對(duì)教研工作的要求，根據(jù)進(jìn)修學(xué)校徐永剛校長(zhǎng)的工作部署。2022年6月7日，進(jìn)修學(xué)校張?jiān)品甯毙ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)由中教部9人組成的專家視導(dǎo)組到二站鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展了為期一天的教育教學(xué)視導(dǎo)工作。視導(dǎo)組采取聽(tīng)（聽(tīng)課、研討、指導(dǎo)）談（訪談、座談）看（實(shí)地觀察）等綜合方式，多方面收集信息，分析歸納，科學(xué)匯總，開(kāi)展視導(dǎo)工作。 　　一、學(xué)校教學(xué)工作匯報(bào) 在學(xué)校的五樓黨建室，副校長(zhǎng)張中雁從教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作管理、提高課堂教學(xué)效率的策略、校本教研活動(dòng)開(kāi)展等四個(gè)方面作了匯報(bào)。 　　學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的基本理念，努力打造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重校園文化建設(shè)，打造良好的校園環(huán)境。 　　勞動(dòng)教育已經(jīng)成為學(xué)校的亮點(diǎn)之一，孩子們真正參與到勞動(dòng)中,在勞動(dòng)能力和實(shí)踐能力提高的同時(shí),他們更樂(lè)于觀察和發(fā)現(xiàn)，熱衷于感知和探索、也更加熱愛(ài)生活和親近自然。 　　在雙減的環(huán)境下，學(xué)校按要求開(kāi)設(shè)課程設(shè)置里的所有課程，通過(guò)提高課后服務(wù)的質(zhì)量，吸引學(xué)生參加到高效的學(xué)習(xí)之中，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。 　　學(xué)校工作中影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)，而校本研修是提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力的重要途徑。校本研修促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，因此學(xué)校極其重視校本研修工作的有效開(kāi)展。特別是去年9月份，進(jìn)修學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校的校本研修進(jìn)行了指導(dǎo)，學(xué)校的校本研修工作又上一個(gè)臺(tái)階。 打造高效課堂的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的理念已深入地融入到每一節(jié)課。這種教學(xué)模式在政史地生組取得的成效非常顯著，其他教研組也跟進(jìn)推行。 　　二、專項(xiàng)工作調(diào)研 學(xué)科組的各學(xué)科教研員深入班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、體育共8個(gè)學(xué)科都在按計(jì)劃有序開(kāi)課堂聽(tīng)課。上課教師按常規(guī)進(jìn)行教學(xué)，聽(tīng)課的教研員認(rèn)真地查看教師對(duì)新課標(biāo)的理解程度及課堂上學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)情況。課后教研員與相關(guān)教師按學(xué)科分組進(jìn)行面對(duì)面地交流，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并解答了教師在教學(xué)中遇到的一些困惑。教研員對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量和效率給出建議。精彩的點(diǎn)評(píng)，專業(yè)的引領(lǐng)，專業(yè)高度的提升，使授課教師們很受益。 　　綜合組在張?jiān)品甯毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程意識(shí)、提高課堂教學(xué)效率的認(rèn)識(shí)水平、校長(zhǎng)辦學(xué)思想與課程設(shè)置及實(shí)施、教學(xué)管理模式的變革等進(jìn)行了視導(dǎo)并與相關(guān)人員進(jìn)行交流，留下了寶貴建議。 　　進(jìn)修學(xué)校劉偉主任和教研員劉麗艷老師參加我校校本教研活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)組的主題教研工作進(jìn)行了指導(dǎo)，為校本研修工作指明了方向。 　　三、反饋指導(dǎo) 視導(dǎo)組在檢查后，對(duì)學(xué)校整體工作提出高度評(píng)價(jià)，并向?qū)W校及時(shí)反饋情況，提出工作意見(jiàn)。 各科教研員從課堂教學(xué)，教師備課和作業(yè)布置與批改都給了科學(xué)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。 　　羅主任重點(diǎn)檢查了校本教研工作。在肯定學(xué)校校本研修工作的同時(shí)，對(duì)此項(xiàng)工作做了深層次的分析與指導(dǎo)。指出校本教研、校本研修間的關(guān)系，提出教研主題化、主題系列化等要求。指明校本教研有效實(shí)施的三個(gè)途徑：教師反思、同伴互助、專家引領(lǐng)。 　　劉偉主任就如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)工作提出明確要求：學(xué)習(xí)目標(biāo)中要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，教學(xué)方式在情境化、生活化，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂評(píng)價(jià)要轉(zhuǎn)向?qū)诵乃仞B(yǎng)的評(píng)價(jià)，由教師教為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)為中心，提倡原生態(tài)教學(xué)。 　　張?jiān)品甯毙ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)三個(gè)加強(qiáng)。加強(qiáng)定義與概念的解釋，加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)和加強(qiáng)集體備課。在時(shí)間有限的情況下，增加集體備課次數(shù)，讓更多的教師受益。要求大家要與時(shí)俱進(jìn)，在“雙減”背景下做好集體備課相關(guān)工作，以此促進(jìn)高效的課堂，從而達(dá)到減負(fù)增效的目的。 　　林發(fā)軍校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝進(jìn)修學(xué)校對(duì)二站中學(xué)發(fā)展的關(guān)注關(guān)心，感謝視導(dǎo)組對(duì)我校教學(xué)工作的肯定與認(rèn)可。特別感謝視導(dǎo)組經(jīng)過(guò)辛苦的工作，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)中的不足給予的科學(xué)合理的指導(dǎo)建議，并表示本次視導(dǎo)結(jié)束后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)要針對(duì)教研員的反饋意見(jiàn)，集中研究、形成符合實(shí)際的解決方案，在教學(xué)中深入實(shí)施，加快學(xué)校的發(fā)展。 　　教師們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。此次活動(dòng)，有效地解決了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而更加明確了今后教學(xué)工作中努力的方向，我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的執(zhí)教能力，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階，向更高、更遠(yuǎn)的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)！ 責(zé)任編輯：張中雁審核：林發(fā)軍