<p class="ql-block"> 每一塊墻壁會說話，每一處環(huán)境皆育人，墻面環(huán)境，成為滿足幼兒精神世界的天窗，他們成為了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的真正主人。陳鶴琴先生說：＂通過幼兒思想和雙手創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，可使他對環(huán)境中的事物更加認(rèn)識＂。為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分落實發(fā)揮“環(huán)境育人”的理念和作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好適宜的生活、游戲、學(xué)習(xí)的環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 6月7日下午，顏園長帶領(lǐng)全園教師，對3個班級主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了觀摩。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩活動中，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每個班級、認(rèn)真聆聽本班老師對主題墻創(chuàng)設(shè)的講解。每個班都結(jié)合主題教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)了具有本班特色的主題墻，主題墻的每一個板塊均能抓住幼兒年齡特點，體現(xiàn)師幼共同參與的精神，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動效應(yīng)，并明確了每一個板塊的教育價值，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境美化人的理念。</p> <p class="ql-block"> 小班的主題墻《小魚兒游游游》由楊心蝶老師為我們解說：“本次的主題是《小魚兒游游游》，我們根據(jù)主題分了三個板塊，第一個板塊《魚的飼養(yǎng)》，第二個板塊《魚的外形》，第三個板塊《魚的習(xí)性》。另外還根據(jù)我們的主題，開展了各種和魚有關(guān)的活動，例如用彩泥制作章魚??、烏龜??、繪畫小魚、用扭扭棒制作小魚等，通過開展這一系列的活動，幫助幼兒更好的去直接感觀魚兒和魚兒的生長環(huán)境”。</p> <p class="ql-block"> 中班的主題墻《蟲蟲、蟲蟲飛》由甘麗老師向我們介紹了《認(rèn)識昆蟲》、《制作昆蟲》、《昆蟲在哪里》這三個板塊。讓我們知道幼兒在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。這一主題活動的開展，使幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認(rèn)識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗到了制作昆蟲的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 大班的主題墻《跟著我！影子》由王麗妃老師為我們解說：“本次的主題是影子，我根據(jù)主題分了三個板塊，第一個板塊《各種影子》，第二個板塊《影子的特點》，第三個板塊《影子的運用》。另外還根據(jù)課程內(nèi)容制作了皮影戲的道具，讓幼兒根據(jù)已學(xué)過的內(nèi)容來進(jìn)行皮影戲表演。以上所有的內(nèi)容都是為了讓幼兒充分體驗光和影帶來的神秘驚喜和趣味來進(jìn)行的”。</p> <p class="ql-block"> 這次主題墻展示的內(nèi)容注重課程、主題教育目標(biāo)有機(jī)整合，注重幼兒、教師、家長三者的參與互動，主題明確，板塊清晰，在材料運用上體現(xiàn)多樣性，同時做到廢物利用，一物多用，墻飾布局合理，色彩鮮明，從幼兒興趣和需求出發(fā)，充分體現(xiàn)主題墻的教育價值。 </p> <p class="ql-block"> 本次主題墻觀摩活動，不僅更新了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，提升了環(huán)創(chuàng)技能和品位，加深了教師對環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展價值的認(rèn)識，同時促進(jìn)我園教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化、常態(tài)化，有助于提升教師專業(yè)水平，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。</p>