<p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。教研，是一場(chǎng)永無(wú)止境的修行，是全體教師不斷自我成長(zhǎng)的自我修煉。因此，為了提高課堂教學(xué)品質(zhì)，加大課堂教學(xué)的研究力度，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2022年6月8日，我校英語(yǔ)組如往常一樣繼續(xù)舉行本學(xué)期的教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)得到學(xué)校的重視，特別邀請(qǐng)了臨高縣教培中心中學(xué)教研室副主任王春花老師參與。在王老師的指導(dǎo)下，活動(dòng)有序進(jìn)行，流程如下：</p><p class="ql-block"> 1. 謝紅萍老師教授《Do you like</p><p class="ql-block"> pears? Part A》，其他成員進(jìn)班聽(tīng)課。</p><p class="ql-block"> 2. 課后評(píng)課、議課。</p><p class="ql-block"> 3.王春花老師對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。</p> 上課觀課 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)前期的備課工作，謝老師執(zhí)教的課題如期在三（3）班展開(kāi)，此次課題內(nèi)容是人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit5 Do you like pears？ Part A，課型為聽(tīng)說(shuō)課。</p> <p class="ql-block"> 謝老師用一首歡快的歌曲《An apple a day》導(dǎo)入本次課堂，活躍了課堂氛圍，也拉近了老師與學(xué)生的距離。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)前活動(dòng)除了唱歌，謝老師還帶領(lǐng)學(xué)生們通過(guò)去超市購(gòu)物的話題復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)與食物有關(guān)的單詞，并引出水果這個(gè)新話題。用舊知引出新知，環(huán)環(huán)相扣，自然過(guò)渡到本次新課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">謝老師課堂的精彩瞬間</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記的老師們</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 課后，各組員齊聚小會(huì)議室，對(duì)本次課進(jìn)行評(píng)課議課。王林校長(zhǎng)和符曉波副書(shū)記親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并作講話。</p> <p class="ql-block"> 首先是謝老師講述本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖和目標(biāo)，并作課后反思。</p> <p class="ql-block"> 組長(zhǎng)鐘尊誠(chéng)老師和各組員對(duì)本次課進(jìn)行了討論與點(diǎn)評(píng)，并提供了一些詳細(xì)的修改建議。</p> 王春花老師指導(dǎo) <p class="ql-block"> 最后，由王春花老師指導(dǎo)和總結(jié)。王老師從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度給在座的老師們提供了一些關(guān)于現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)課的常見(jiàn)教學(xué)流程以及需要注意的細(xì)節(jié)。王老師指出，聽(tīng)說(shuō)課要注重聽(tīng)和說(shuō)，因此要特別著重在輸出部分下功夫而不能將大量時(shí)間花在單詞的操練上，避免頭重腳輕的現(xiàn)象。王老師還特別強(qiáng)調(diào)了單元整合教學(xué)方面的一些調(diào)整，讓老師們要注意在教學(xué)設(shè)計(jì)上跟進(jìn)并做出相應(yīng)的調(diào)整。</p> <p class="ql-block"> 只管耕耘，莫問(wèn)收獲。要相信，最好的時(shí)光在路上，每次的教研都是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是用行動(dòng)影響生命，用生命溫暖生命的過(guò)程。用心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)添枝加葉。</p>