東港區(qū)第三小學(xué)幼兒園大班幼小銜接————————你好，小學(xué)?? 丁依依(??ˇ?ˇ?) <p class="ql-block"> 又是一年畢業(yè)季，大班孩子即將步入全新的小學(xué)生活。爸爸媽媽談?wù)撝械摹靶W(xué)”使孩子們充滿好奇：回家路上背著書包、戴著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐讓孩子們心生羨慕；</p><p class="ql-block"> 小學(xué)操場(chǎng)上奔跑的小學(xué)生們使孩子們充滿向往。</p><p class="ql-block"> “我們馬上也要上小學(xué)了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我要自己去上學(xué)，不用爸爸媽媽送我了?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我喜歡愛(ài)莎的書包，媽媽幫我準(zhǔn)備好了。”</p><p class="ql-block"> “小學(xué)每天要上課，就不能做游戲了吧？”</p><p class="ql-block"> “ 小學(xué)還有滑滑梯嗎？”</p><p class="ql-block"> “上了小學(xué)是不是就要和我的好朋友分開(kāi)了，我們還能在一個(gè)班嗎？”……</p><p class="ql-block"> 孩子們的討論中有好奇、有欣喜、有不舍，還有一絲擔(dān)憂。</p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒通過(guò)觀察、感知、體驗(yàn)、交流獲得關(guān)于小學(xué)生活的直接經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生做小學(xué)生的自豪感，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往，形成良好的行為習(xí)慣和生活禮儀。</p><p class="ql-block"> 東港區(qū)第三小學(xué)幼兒園大班開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué)”的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> 書包里的秘密 <p class="ql-block"> 大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)。進(jìn)入小學(xué)后，小書包就會(huì)成為了孩子們的“日常必備”物品之一！因此，老師結(jié)合小朋友們的興趣點(diǎn)，開(kāi)展了小學(xué)探究之旅系列活動(dòng)《書包里的秘密》。</p> 認(rèn)識(shí)書包 <p class="ql-block"> 通過(guò)觀察和比較，孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)書包是由主袋、前袋、側(cè)袋、手提繩、背帶組成的，它們都有不同的用處。書包還有各種各樣的形狀、圖案、大小~</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)生書包里會(huì)放哪些東西呢？小朋友們將自己的猜想以繪畫的形式記錄了下來(lái)。</p> 我向往的小學(xué) 參加小學(xué)升旗儀式 走進(jìn)小學(xué) 紅領(lǐng)巾 <p class="ql-block"> 紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是少先隊(duì)組織的重要象征：紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。</p> 幼小銜接，家長(zhǎng)會(huì) 每日按時(shí)閱讀打卡 <p class="ql-block"> 閱讀能夠?qū)τ谟變旱纳窠?jīng)系統(tǒng)具有一定的刺激作用，幼兒的大腦在閱讀之后，對(duì)于新的學(xué)習(xí)內(nèi)容也可以更容易的接受，換言之可以學(xué)習(xí)的更好。</p><p class="ql-block"><br></p> 我運(yùn)動(dòng)我健康 <p class="ql-block"> 我運(yùn)動(dòng)、我健康，特殊時(shí)期更要通過(guò)運(yùn)動(dòng)，讓幼兒擁有健康的體魄、愉悅的情緒。</p><p class="ql-block"><br></p> 律動(dòng)分享小能手 <p class="ql-block"> 通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè)，可以提高孩子的肢體協(xié)調(diào)能力，可以豐富孩子的內(nèi)心世界，提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> 繪畫能力的養(yǎng)成 <p class="ql-block"> 鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性，在繪畫時(shí)孩子會(huì)接觸到不同的顏色、筆、紙等，并熟練掌握各種材料的用法，還要通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出藝術(shù)作品，能夠增強(qiáng)手腦協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block"><br></p> 幸福的成長(zhǎng)記 <p class="ql-block"> 小小的獎(jiǎng)狀，大大的鼓勵(lì)，一份耕耘一份收獲，不負(fù)辛苦，不負(fù)老師，繼續(xù)努力。</p><p class="ql-block"><br></p> 小魔怪要上學(xué) <p class="ql-block"> 小魔怪在學(xué)校里享受到分享和閱讀的快樂(lè)，爸爸媽媽后來(lái)也參與其中，慢慢地，生活變得有滋有味！如果您的孩子愛(ài)讀書，卻對(duì)上學(xué)這事有點(diǎn)恐懼，那就拿這本書給他看吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，若跳過(guò)或縮短該過(guò)程，強(qiáng)求的教育果實(shí)一定是青澀的。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)地開(kāi)展幼小銜接，守住自己的教育底線，才是教育者應(yīng)有的心態(tài)。人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不輸在起跑線固然重要，但更重要的是贏在終點(diǎn)。我們應(yīng)該趣助孩子在起跑階段打好基礎(chǔ)、調(diào)整好心評(píng)論他們滿懷信心地一路向前。</p>