記永順縣信息技術(shù)2.0（E124-4-2）高坪小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

那年，時(shí)光正好

春風(fēng)如沐，果木飄香。6月9日，永順縣信息技術(shù)2.0（E124-4-2）培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一行四人踏著清晨的陽光，迎著涼爽的清風(fēng)，在教體局領(lǐng)導(dǎo)彭友禮老師的帶領(lǐng)下，來到獼猴桃之鄉(xiāng)—高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)開展信息技術(shù)2.0系列主題培訓(xùn)活動(dòng)！ 　　送教之前，小學(xué)科學(xué)名師工作室成員根據(jù)高坪小學(xué)教師信息技術(shù)2.0能力點(diǎn)選擇，以及設(shè)備軟件使用等情況，制作精美的課件，搜集范例資料，準(zhǔn)備工作詳實(shí)而充分。 　　培訓(xùn)前，教體局領(lǐng)導(dǎo)彭友禮老師做訓(xùn)前講話，鼓勵(lì)全體參訓(xùn)教師珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽并做好培訓(xùn)筆記，詳細(xì)了解信息技術(shù)2.0的相關(guān)要求和操作要點(diǎn)，為后期順利通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0測(cè)評(píng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 　　培訓(xùn)時(shí)，尹小平老師用親切的話語，生動(dòng)的肢體語言，并結(jié)合前期參與信息技術(shù)2.0測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)，從能力點(diǎn)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)要求、案例分享、伴隨式數(shù)據(jù)采集及軟件應(yīng)用等方面，向大家詳細(xì)解讀能力點(diǎn)3—微課設(shè)計(jì)與制作和能力點(diǎn)6—信息技術(shù)支持的問題呈現(xiàn)與解決，重點(diǎn)對(duì)伴隨式數(shù)據(jù)采集—微課制作操作過程進(jìn)行深入淺出的解析，參訓(xùn)教師一目了然！ 　　接著，吳淑凡老師對(duì)能力點(diǎn)4*跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面解讀！吳老師結(jié)合前期參與信息技術(shù)2.0測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)談了自己對(duì)能力點(diǎn)4的理解，對(duì)該能力點(diǎn)資料準(zhǔn)備過程中易出現(xiàn)的問題，提出了一些建設(shè)性的意見，幫助參訓(xùn)教師理清能力點(diǎn)4相關(guān)要求的同時(shí)，幫助參訓(xùn)教師走出迷茫！ 　　接下來，吳忠桔老師帶來能力點(diǎn)15：家?；ネ芰c(diǎn)解讀，從能力點(diǎn)描述、能力點(diǎn)實(shí)操參考、考核數(shù)據(jù)要求、標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)要求等方面，幫助參訓(xùn)教師了解能力點(diǎn)相關(guān)概念！其次，吳老師還對(duì)該能力點(diǎn)涉及的信息技術(shù)應(yīng)用—班級(jí)優(yōu)化大師、問卷星軟件進(jìn)行介紹，并對(duì)軟件的下載、注冊(cè)、使用等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作演示。參訓(xùn)教師表示通過演示，自己初步掌握了軟件應(yīng)用技能，增強(qiáng)了能力點(diǎn)測(cè)評(píng)信心！ 　　最后，彭國輝老師對(duì)信息技術(shù)2.0中的1.2.5等8個(gè)能力點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀??！深入的理解感知，豐富的案例指導(dǎo)，契合的理念認(rèn)知，無不映射出先進(jìn)的學(xué)科與信息技術(shù)融合思想，傳遞了信息技術(shù)應(yīng)用前沿信息！詳細(xì)的操作過程解析，更是為參訓(xùn)教師們著力完成信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0測(cè)評(píng)提供了方向和指引！ 　　培訓(xùn)活動(dòng)中，參訓(xùn)教師們熱情參與，認(rèn)真聆聽，積極交流，做好培訓(xùn)筆記！此次信息技術(shù)2.0送教培訓(xùn)活動(dòng)為高坪小學(xué)教師帶去新的認(rèn)知與思考，輸入教育新思想，轉(zhuǎn)變了教師們的教育觀念，切實(shí)有效的提升了教師們信息技術(shù)應(yīng)用能力！