<p class="ql-block"> 2022年是全國開展學前教育宣傳月活動的第十一個年頭，我校認真貫徹落實教育部及省市有關要求，落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，深入學習貫徹深化義務教育課程教學改革，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，堅持兒童為本，全面提高自身的教育質量，為了切實做好幼小銜接宣傳，開展了以下活動。</p> <p class="ql-block"> 一、校領導參加了濟南市教育局舉辦的線上學前教育宣傳月啟動儀式。</p> <p class="ql-block"> 二、環(huán)境準備</p><p class="ql-block"> 環(huán)境創(chuàng)設是幼小銜接中最重要的課程資源，環(huán)境也是孩子的“第三位老師”，環(huán)境作為一種隱性課程，在開發(fā)智力、促進兒童個性發(fā)展方面，發(fā)揮著不可替代的作用。</p> <p class="ql-block"> 三、一年級開展了繪本劇表演活動。</p><p class="ql-block"> 一年級的學生喜歡讀繪本故事，好的繪本故事有助于提高學生語言表達能力，增加社會經(jīng)驗，我們在六月份開展了《小壁虎借尾巴》繪本劇活動。</p> <p class="ql-block"> 四、小學和幼兒園聯(lián)合開展同上一堂課活動。</p><p class="ql-block"> 我們在五月份開展了美術課《我眼中的小學》。</p><p class="ql-block"> 幼兒園大班的孩子即將要上一年級，他們即將結束愉快的幼兒園生活，進入小學學習。他們眼中的小學是他們想象中的，而一年級的孩子已經(jīng)經(jīng)歷過大半年的小學生活，他們眼中的小學生活是他們親身經(jīng)歷過的，通過設計開展這一堂課，激發(fā)幼兒對小學生活的渴望，培養(yǎng)一年級學生對校園生活的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 大班的小朋友向大家分享自己眼中的小學。</p> <p class="ql-block"> 一年級的哥哥向幼兒園大班的同學介紹自己的小學。</p> <p class="ql-block"> 大家都畫的很認真。</p> <p class="ql-block"> 大班孩子向大家展示自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 一年級同學的繪畫作品。</p> <p class="ql-block"> 六月份同上一堂課的內容是音樂課《蘭花草》。無論是幼兒園藝術領域音樂活動，還是義務教育階段的音樂課，對學生的身心發(fā)展都很重要，陳老師根據(jù)兩個年齡段學生發(fā)展的特點改進上課方式，整節(jié)課生動有趣，學生參與度很高。</p> <p class="ql-block"> 課前節(jié)奏游戲，吸引學生注意力，訓練學生節(jié)奏感知能力。</p> <p class="ql-block"> 陳老師范唱</p> <p class="ql-block"> 同學們合唱</p> <p class="ql-block"> 四、穿越叢林活動</p><p class="ql-block"> 通過這次活動，同學們不僅感受到了課間游戲的快樂，而且鍛煉了同學們反應能力和團隊合作意識 。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是學前教育工作的重要組成部分，科學的幼小銜接有利于緩解家長的焦慮情緒，減緩銜接坡度，確保幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，促進其身心健康及終身發(fā)展。我校將持續(xù)扎實地開展科學的幼小銜接活動，幫助幼兒走好踏入小學校園的關鍵一步，成為一個有自主學習能力的有準備的學習者！</p>