玩轉(zhuǎn)體能、趣味不?！獥盍陞^(qū)第一幼兒園小年級特色體能活動

心靈的契約

伴隨著歡快童趣的音樂，小班級的寶貝們閃亮登場！我園老師采用游戲化、情景化的形式，通過富有創(chuàng)意的創(chuàng)設(shè)情景、科學(xué)合理地運(yùn)用器械、巧妙適宜地融入走、跑、跳、爬、鉆、投、轉(zhuǎn)等多種運(yùn)動形式，有效地促進(jìn)了幼兒身體動作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。 穿越“彩虹線”，瞧，寶貝們個個臉上洋溢著自信的笑容…… 　　挑戰(zhàn)“圈圈樂”，哇……寶貝們個個秒變小青蛙、小兔子，在圈圈中尋找屬于自己的快樂！ “拋球小能手”上線啦！發(fā)展寶貝們們的上肢力量，他們揮舞著有力的手臂，“老師你看，你看，好高呀！ “繞障礙物跑”的小勇士們奔跑不停歇，你瞧，他們腳下生風(fēng)，個個兒勇往直前。 “跨欄小飛人”來啦……小飛人們通過奔跑、跳躍等動作鍛煉了下肢力量和跳躍能力，五彩的跑道上灑下寶貝們的汗水和笑語。 　　“飛奪獨(dú)木橋”的寶貝們仿佛插上了小翅膀，輕松通過高低不平的獨(dú)木橋。 “小小烏龜”們，通過胳膊和膝蓋的協(xié)調(diào)配合，低著頭自信地向前爬，從容不迫的穿越一道道難關(guān)。 　　“車輪滾”的小勇士們，他們用身體當(dāng)做輪胎進(jìn)行滾滾滾大比拼，游戲的過程就是創(chuàng)新的過程，游戲的過程亦是他們成長的過程。 　　體能訓(xùn)練是孩子們表現(xiàn)自我、快樂運(yùn)動的一個平臺。孩子們在活動中循序漸進(jìn)并獲得成功感和滿足感。這種開放式的鍛煉，不僅增強(qiáng)了孩子們的運(yùn)動興趣，也培養(yǎng)了孩子的規(guī)則意識、合作意識、互助意識等。讓孩子們在運(yùn)動中學(xué)習(xí)與成長，讓孩子們在區(qū)一幼度過快樂健康的每一天。