<p class="ql-block"> 今日之天氣，不驕不躁，微風飄拂，一群“有愛人士”走進了司前小學。他們是來自農(nóng)工民主黨修水總支醫(yī)衛(wèi)一支部的部分黨員。縣政協(xié)副主席、農(nóng)工黨修水總支主委樊江波代表總支對學校表示關(guān)心和慰問，表示此次活動的目的是為孩子們上一堂“防溺水”知識講座。</p> <p class="ql-block"> 樊江波主席在了解學校的情況后，想著希望能為學校做點什么，于是贈送了10臺美的風扇，為學生送來清涼；為學校十位老師一人準備了一個擴音器，為老師送來了金嗓子。</p> <p class="ql-block"> 夏?悠長，綠意昂揚。隨著炎熱的夏天到來，青少年冒險玩水導致溺水身亡的慘痛事件時有發(fā)生。溺水，已是孩子的頭號殺手，防溺水教育已刻不容緩。為了青少年的健康成長，學校一直做好“防溺水”工作，時刻把孩子的安全教育放到首位，認真做好安全教育工作。</p> “防溺水”知識講座 <p class="ql-block"> 講座開始，農(nóng)工黨員、縣第一人民醫(yī)院甘傳貴主任以防溺水“六不”吸引了學生，看！學生們一個個都舉起了自己的手，還邀請學生上臺分享！</p> <p class="ql-block"> 緊接著，甘主任講述了三種不同部位抽搐的自救辦法。他一邊講述，一邊演示著動作，臺下的同學們也不由自主地跟著做起了動作，為了了解學生掌握情況，還邀請學生上臺示范。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">情景演示</b></p> <p class="ql-block"> 當真正發(fā)生防溺水的情況時，處在水里和岸上的兩種情況下，該如何自救或者他救呢？</p><p class="ql-block"> 甘主任進行現(xiàn)場演示，采用竹竿法和籃球法這兩種方法，并積極地跟學生互動，邀請學生來模擬情景，進行現(xiàn)場的施救。</p><p class="ql-block"> 同學們熱情高漲，一個個仔細地盯著臺上演示的同學。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">施救</b></p> <p class="ql-block"> 當我們把人從河里救上岸后，我們該如何在岸上對溺水者進行救助呢？</p><p class="ql-block"> 老師講得認真，操作人員做得認真，孩子們聽得認真。</p><p class="ql-block"> 在救人的過程中，我們可以先拍打雙肩、聽呼吸、摸脈搏；然后清除溺水者口鼻中的泥沙，將衣領(lǐng)解開；接著一條腿屈膝，將患者腹部橫置于膝上，頭部下垂，按壓其背部，將肺部及胃部的積水擠壓出；如果溺水者已經(jīng)停止了呼吸，應(yīng)該立即進行人工呼吸。如果心跳停止了，則要立即進行心肺復蘇，并立即送往醫(yī)院進行搶救。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學生現(xiàn)場操作</b></p> <p class="ql-block"> 精彩課堂，清風送涼。感謝這群“有愛人士”，為學生們呈現(xiàn)了一場精彩的“防溺水”課堂，為老師送來了“金嗓子”，為孩子們送來了“清風”。</p><p class="ql-block"> 此次防溺水知識講座既是一堂安全教育課，更是一堂生動的生命教育課，相信知識已經(jīng)浸潤到了孩子心中，內(nèi)心有了一道“遠離水域”的生命線，同時珍愛生命、嚴防溺水的警鐘始終會在孩子們耳畔回響!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">司前故事</p><p class="ql-block">圖片：晏奇慧 陳嬌玲</p><p class="ql-block">編輯：詹艷</p><p class="ql-block">審核：晏奇慧</p>