<p class="ql-block ql-indent-1">“溫故而知新”。當(dāng)我們停下腳步，靜下心來，對我們所學(xué)的新知加以整理與復(fù)習(xí)的時候，我們要做的不僅僅是“溫故”，更重要的是從“溫故”的過程中得到“新知”，為了提高學(xué)期末復(fù)習(xí)效率，古縣小學(xué)在2022年6月9日上午，開展了一年級語文課復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一堂課是陳思雨老師執(zhí)教的《第一單元復(fù)習(xí)課》，陳老師的教態(tài)親切自然，課堂流程清晰，都說“興趣是最好的的老師”，陳老師就抓住了孩子們的特性。她將“聽說讀背”巧妙的融入一個個形式不一的小闖關(guān)游戲之中，這種寓教于樂的方式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，一雙雙求知的眼睛，一個個想“大顯身手”的身影，孩子們學(xué)得可認(rèn)真呢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二堂課是由權(quán)歡老師執(zhí)教的《第六單元復(fù)習(xí)課》，權(quán)歡老師引導(dǎo)學(xué)生整體回顧課文，再從“組詞，易錯字，易錯音，讀寫”這幾個方面鞏固舊知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“看一萬遍不如寫一遍”，權(quán)歡老師注重學(xué)生的詞語拼寫。瞧，學(xué)生上臺板書的認(rèn)真模樣！老師也在一旁耐心地指導(dǎo)書寫錯誤的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，兩位老師也對自己的教學(xué)思路和教學(xué)過程的優(yōu)缺點進(jìn)行分享與交流。</p> <p class="ql-block"> 隨后各位老師也對以上兩位老師的授課加以點點評，他們真誠而精彩的交流，有助于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法?？傊瑹o論是哪個階段，一切以學(xué)生為中心，用心想學(xué)生之所需，為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真研究學(xué)生。以我之口耳相傳，以我之言傳身教，讓孩子們朝著更廣闊的未來邁步前進(jìn)。</p><p class="ql-block">圖文編輯：羅慧珍</p><p class="ql-block">審核簽發(fā)：溫德宗</p>