<p class="ql-block">一機(jī)四小的教研工作尤為重要。6月9日上午，一機(jī)四小綜合組的教研工作如期開(kāi)展。校領(lǐng)導(dǎo)任校吳校參與了本次活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由美術(shù)組承擔(dān)。首先是以課促研，張佳老師在五年級(jí)四班進(jìn)行了《巨匠童心》第二課時(shí)"欣賞 評(píng)述"領(lǐng)域的教研授課。第二，張佳老師就本課教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。第三、張曉琴老師結(jié)合本次授課中的"欣賞 評(píng)述"領(lǐng)域，著重就《美術(shù)新課標(biāo)》進(jìn)行解析。第四項(xiàng)是集體評(píng)課研討。</p> <p class="ql-block">張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)著重從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。1.交流探討：畢加索是如何繪制人物肖像作品的？你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？2.作品分析：《坐著的瑪麗·泰雷茲》①將人物的正面和側(cè)面像組合在同一幅作品中；②畫面顏色不完全拘泥于對(duì)象的原貌，③線與面結(jié)合，使畫面增添了裝飾趣味；④大塊面的背景色處理，簡(jiǎn)潔又大方，突出了主體人物的柔美。教師小結(jié)：構(gòu)圖——正側(cè)結(jié)合用色——對(duì)比色裝飾——線面結(jié)合環(huán)境——切割通過(guò)分組討論、作品分析，說(shuō)出畢加索風(fēng)格作品的繪畫方法，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的審美情趣，從構(gòu)圖、裝飾、色彩、背景等方面繪制步驟：①添畫人物形象②線條裝飾</p> <p class="ql-block">本課內(nèi)容屬于美術(shù)“欣賞、評(píng)述”課，新課標(biāo)要求“能運(yùn)用造型元素、形式原理和欣賞方法，欣賞、評(píng)述藝術(shù)家的作品，感受中外美術(shù)作品的魅力?！北菊n是對(duì)國(guó)外藝術(shù)家的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，相比文化習(xí)慣和理解的不同，五年級(jí)學(xué)生的理解是否到位，關(guān)鍵是給他們的啟發(fā)引導(dǎo)，因此張老師著重從畢加索生平和作品的分析，帶領(lǐng)著孩子逐步走進(jìn)畢加索大師的內(nèi)心，引導(dǎo)是重點(diǎn)，理解是關(guān)鍵，最終能通過(guò)模仿大師，進(jìn)行創(chuàng)作，用相應(yīng)的文字表述自己的感受。學(xué)生通過(guò)欣賞、分析、思考、交流等活動(dòng)，了解畢加索藝術(shù)作品的獨(dú)特風(fēng)格及其一生對(duì)藝術(shù)不懈追求的精神，并嘗試對(duì)其技法的探究，在嘗試創(chuàng)作中，逐漸感受作者的心情體會(huì)涌動(dòng)在大師內(nèi)心的童真童趣！</p> <p class="ql-block">張曉琴老師著重解析了美術(shù)新課標(biāo)的"新"。一是，核心素養(yǎng)內(nèi)涵的“新”。二是，課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的“新”。三是，教學(xué)實(shí)施的“新”。由以往按四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分的單一的、獨(dú)立的授課方式，轉(zhuǎn)變?yōu)檎w的、系統(tǒng)的授課方式，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)、主題或項(xiàng)目的形式開(kāi)展教學(xué)，將知識(shí)、技能嵌入其中，通過(guò)綜合性、創(chuàng)造性的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深度理解知識(shí)、技能，提升綜合能力。張老師利用課余時(shí)間，練習(xí)書法繪畫，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力！</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)在肯定本次教研的同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。任海燕校長(zhǎng)：1.立足課堂，上好每一節(jié)美術(shù)課；2.要向青山區(qū)乃至包頭市的賽講課規(guī)則看齊，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在備課中，課件的展示示范內(nèi)容要與學(xué)生的年齡特點(diǎn)緊密聯(lián)系。多下功夫琢磨，有預(yù)設(shè)課堂發(fā)生的各種事情，平時(shí)還要多多加強(qiáng)欣賞評(píng)述領(lǐng)域的研究與設(shè)計(jì)。吳君副校長(zhǎng)則希望在新時(shí)代教育改革下，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的各項(xiàng)專業(yè)技能。加強(qiáng)新時(shí)代美育工作，發(fā)揮美術(shù)育人的功能。發(fā)揮集體備課的智慧，多磨課多總結(jié)多反思。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課的老師們指出在美術(shù)課堂中盡量做到人人參與，人人發(fā)展，人人成功，用心做好精品課程，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在雙減政策的有效落實(shí)下，相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，有老師們的關(guān)心鼓勵(lì)，一機(jī)四小的美育定能更上一層樓。</p>