課題研究助成長專家引領(lǐng)促提升—貴港市東湖小學(xué)2022年度廣西數(shù)字資源應(yīng)用研究專項(xiàng)課題開題論證會

梅事

2022年5月27日，廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度廣西數(shù)字資源應(yīng)用研究專項(xiàng)課題——《基于數(shù)字教材的學(xué)科教學(xué)模式實(shí)踐研究—以小學(xué)語文、英語、道德與法治學(xué)科為例》開題報(bào)告論證會在貴港市東湖小學(xué)錄播室舉行。本次集中開題報(bào)告暨專題課例研討會邀請了貴港市現(xiàn)代教育技術(shù)中心的侯笑崖副主任、市教育科學(xué)研究所教研員莫子英、貴港市東湖小學(xué)黃東明校長、許菊清副校長組成的專家團(tuán)隊(duì)共同指導(dǎo)。 我校黨支部書記陸曉霞及課題組全體成員共21人參加會議。 宣讀立項(xiàng)通知書 　　貴港市東湖小學(xué)許菊清副校長宣讀立項(xiàng)通知書。 開題報(bào)告 　　課題負(fù)責(zé)人朱芬蘭老師從課題研究的背景、目的意義，明確了課題研究的主要內(nèi)容、分析了課題研究的現(xiàn)狀，規(guī)劃了課題主要研究方法、研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、過程設(shè)計(jì)、實(shí)施措施、具體分工等方面陳述了課題開題報(bào)告。 專家引領(lǐng) 貴港市現(xiàn)代教育技術(shù)中心的侯笑崖副主任對本次開題論證會給予充分肯定，并重點(diǎn)對課題的主要內(nèi)容和研究方法、策略和研究過程的實(shí)施操作提出了指導(dǎo)意見：1.課題研究內(nèi)容比較完整，要注意在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合八桂教學(xué)通上已有的電子教材扎扎實(shí)實(shí)開展研究，既要注重教師的教，也要注重教師的學(xué)，用數(shù)據(jù)、用資源、用實(shí)例來推動(dòng)課題研究。2.課題研究方法選擇較恰當(dāng)，建議能確立一至兩種重點(diǎn)研究方法，便于可操作，增強(qiáng)可行性。 　　市教育科學(xué)研究所教研員莫子英老師對課題的研究價(jià)值和意義予以了充分肯定，并提出寶貴意見。文獻(xiàn)分析全面、系統(tǒng)，建議闡述清楚文獻(xiàn)來源。課題研究目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)，建議寫清楚通過研究什么達(dá)成相應(yīng)的目標(biāo)。組織課題組成員深入實(shí)踐研究，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實(shí)處。 　　貴港市東湖小學(xué)黃東明校長對成果凝練提出了一定方向，首先要組織、分工、進(jìn)度安排合理，建議在具體操作過程中化繁為簡。其次，預(yù)期成果的數(shù)量較合適，種類較豐富，都是可物化的，建議通過組員們扎實(shí)開展實(shí)踐研究，最后總結(jié)出得出一套真正可以推行的教學(xué)模式，為推廣教改成果,輻射帶動(dòng)各科教學(xué)做好準(zhǔn)備。 　　老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，紛紛表示在以后的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中充分使用“八桂教學(xué)通”平臺，以建設(shè)自治區(qū)數(shù)學(xué)字教材應(yīng)用示范校為契機(jī)，將數(shù)字化技術(shù)最大限度賦能于教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生“愛學(xué)，會學(xué)，巧學(xué)，樂學(xué)”。