不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的生活。臨近畢業(yè)之際，讓我們寫下自己最真摯的心意，用心珍藏這段難忘的成長(zhǎng)記憶，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 6-1 窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季到來(lái)了。<br> 時(shí)間抹去了我們的稚氣，為我們添上一絲成熟；時(shí)間抹去了我們的無(wú)知，為我們添上了豐富的知識(shí)，滋潤(rùn)我們的心靈，涵養(yǎng)我們的靈魂……每一次課堂上的歡笑，每一次課間的嬉戲打鬧，每一次與老師玩耍，每一次在教室里學(xué)習(xí)的場(chǎng)景都讓我歷歷在目，畢業(yè)那天將是難忘的，是快樂的，也是難過的……這些事情仿佛就發(fā)生在昨天。<br> 早晨的書聲朗朗，中午的嬉戲打鬧，晚上的問候告別讓我不禁淚潸潸了。我永遠(yuǎn)忘不掉，忘不掉美麗寬廣的校園，忘不掉和藹可親的老師，忘不掉朝夕相處的伙伴，更忘不掉當(dāng)年稚氣未脫的自己!<br> 還記得拍畢業(yè)照的時(shí)候，天空還沒有翻起魚肚白，我們?cè)缭绲膸霞t領(lǐng)巾，穿上整潔的校服，來(lái)到校園，老師同學(xué)們站在一起，面迎微笑，只聽“咔嚓”一聲，時(shí)間好像永遠(yuǎn)定格在了那一刻……<br> 書上說(shuō)：“天下沒有不散的宴席”，但書上還說(shuō)：“人生何處不相逢”，朝夕相處的伙伴啊！愿你們前程似錦……<div style="text-align: right;">（文/六2 鄒镕潞）</div> 親愛的同學(xué)們：<br> 畢業(yè)了，我們將要分道揚(yáng)鑣，前往下一個(gè)起點(diǎn)，這次就來(lái)說(shuō)一說(shuō)心里話吧。<br> 我們?cè)谝黄鹆炅?。說(shuō)日子過得慢的話，在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)確實(shí)很煎熬；說(shuō)快的話，跟你們?cè)谝黄鹩譀]玩夠，就要分手告別了。我想抓住，抓住那時(shí)間的尾巴，可它未曾給過我機(jī)會(huì)。我又想留住你們，留在我的身邊，可天下還是沒有不散的宴席。畢業(yè)了，那種感情無(wú)法言表，有太多的想念，太多的臉龐在腦海里浮現(xiàn)。<br> 又到了下個(gè)分岔路口，人生的境遇捉摸不透，猜不透明天會(huì)是怎樣，條條大路總都人來(lái)人往，感謝你們陪伴著我成長(zhǎng)，我卻又來(lái)不及將近況給你們分享。<br> 遇見你們是七十幾億之中的幸運(yùn)，離開你們又是多大的遺憾。<br>祝：<br> 前程似錦青云路，幸福開心身邊住<br><div style="text-align: right;">同學(xué)：謝子陽(yáng)</div><div style="text-align: right;">2022年6月15日</div><div style="text-align: right;">（文/六2 謝子陽(yáng)）<br></div> <div style="text-align: center;"> “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？” 當(dāng)我們讀起這熟悉的句子時(shí)，是否感覺歲月匆匆呢？時(shí)光過去，彈指一揮間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們快樂地度過小學(xué)生活，人生的道路將翻開嶄新的一頁(yè)！你們還記得我們六年的小學(xué)生活嗎？在教室里留下刻苦學(xué)習(xí)的身影，在操場(chǎng)上留下做操動(dòng)作，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否能引起你們無(wú)限的回憶和眷戀？<br></div> 歲月的流逝,證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。 在成長(zhǎng)中,我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變,唯有不變換時(shí)，我相信,我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。<br> 我們?cè)谶@六年中有著各自的經(jīng)歷，有心痛，有開心，有傷心，可是最難過的就是沒人陪在你身邊吧。<br> 那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中忘不掉的純真！<br><div style="text-align: right;">（文/六3班 胡宇軒）</div> 六月，有人哭著說(shuō)是舍不得，有人笑著說(shuō)是六年小學(xué)的結(jié)束?！盎ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年。”這個(gè)六月結(jié)束，也是小學(xué)生涯中的最后一個(gè)月。心里不禁慢了一拍，可我卻還總覺得自己離畢業(yè)還有好久好久。<br> 六年小學(xué)生涯中每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一次的開學(xué)典禮……都是時(shí)間的象征。時(shí)光像一匹飛快奔馳的小馬駒，在我的生命中留下了濃重的一筆色彩。同學(xué)們，六年歡聲笑語(yǔ)，學(xué)習(xí)中的困難，我們有難同當(dāng)，有福同享。我們團(tuán)結(jié)一心，成為了一個(gè)幸福的大家庭。<br> 六年中，我遇到了不少老師。在學(xué)習(xí)與生活中，他們教會(huì)了我很多，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，將自己的滿腹才學(xué)統(tǒng)統(tǒng)傳授予我們。從一年級(jí)的齊腰高到六年級(jí)的肩齊平，都是成長(zhǎng)的象征，都是你們的努力成就了現(xiàn)在的我們， 謝謝您，各位老師的悉心教導(dǎo)與栽培！<br> “傾城寂雪落紅塵，回首不見舊青天。”緣分讓我們相遇，我們要是時(shí)光紀(jì)念童年，用永遠(yuǎn)來(lái)紀(jì)念我們。這些都是忘不掉的純真，長(zhǎng)不大的我們。<div><div style="text-align: right;">（文/六3班 榮子瑄）</div><br></div> “轟隆隆……轟隆隆……”天空隱隱發(fā)出了，令人膽戰(zhàn)心驚的吼聲。同學(xué)們，三五成群地跑了起來(lái)，伴隨著耳邊的陣陣?yán)茁?，我不覺間陷入了回憶……<br> 那是一個(gè)周二的下午，我們跟往常一樣，興高采烈的放學(xué)了，因?yàn)槭莾和?jié)，老師和同學(xué)們的心情都格外的好！我也和我的朋友們嘻嘻哈哈的踏上了回家的路程。突然，天不作美，沉悶的雷聲“轟隆隆……的響了起來(lái)，我抬頭一看，滿天的烏云黑沉沉的壓下來(lái)，不一會(huì)兒就下起了大雨，我們一邊埋怨著一邊加速往各自的家里跑去。<br> 路面上一會(huì)兒就被傾盆大雨包圍了，到處都是水洼，其中一個(gè)水洼的旁邊有個(gè)大石頭，我一不小心，一下子就栽到水洼里，摔成了落湯雞，正值我狼狽不堪之時(shí)，一個(gè)清脆而又響亮的聲音從我耳邊響起：“你沒事吧？”我抬頭一看，原來(lái)是我三年級(jí)的老師，我正羞的不知所措時(shí)她又問我：“你沒事吧？”并向我伸出了她那細(xì)膩而嫩滑手，我拉住了那只溫暖而又有力的大手，站了起來(lái)，拍了拍身上的水，并連聲說(shuō)：“謝謝老師！謝謝老師！”老師笑了笑說(shuō)：“你沒事兒就好，走吧，我送你回家?！?lt;br> 走到樓底下，我和老師說(shuō)了，再見就回家了，邊走邊想之前同學(xué)總說(shuō)她像一座冰山，但她好像很溫柔，也特別有愛心?。?lt;br> 如果時(shí)光能夠倒退，我一定會(huì)更加珍惜，我和老師見面的時(shí)光，可惜我們相處的日子，卻寥寥無(wú)幾了，我好懷念這美好的校園時(shí)光！真是讓人依依不舍??！<br><div style="text-align: right;">（文/六3班 馮茹涵）</div> “過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了”我們的六年小學(xué)生活也就要一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前頓時(shí)浮現(xiàn)我們剛剛?cè)雽W(xué)的情景。心想著馬上要離開朝夕相處的老師和同學(xué)們，和他們說(shuō)再見，做最后的告別。而這難忘的小學(xué)生活也將一去不復(fù)返了，永遠(yuǎn)停留在記憶的長(zhǎng)河里。<br> 這個(gè)夏天的蟬鳴聲比哪一年都要聒噪，校園中的樹枝繁葉茂，卻怎么也遮不住烈陽(yáng)。初秋相識(shí)，盛夏告別，這無(wú)聲的告別是炎炎夏日揮不去的熱……<br> 一句“畢業(yè)快樂”將六年友情畫上句號(hào)，喜歡和閨蜜在放學(xué)的小路上吃著雪糕，抱怨著夏日的炎熱，喜歡體育課上汗如雨下的努力奔跑，可惜啊，可惜時(shí)間一晃而過，開學(xué)后教室里依舊坐滿了人，但那不是屬于我們的時(shí)光。<br> 坐在課桌前，看著日起日落，四季交替，看著時(shí)光偷偷溜走一去不復(fù)返，看著......<br><div style="text-align: right;">(文/六3班 楊馨予)</div> 我們?cè)谝粋€(gè)炙熱的夏天相遇，太陽(yáng)很大，仿佛要將宇宙燃燒。最終，我們又要將在一個(gè)夏天分別，太陽(yáng)很大，要將這篇故事寫下終篇。<br> 我們即將分別，在這座母校中，我們留下了太多回憶。無(wú)論是散發(fā)汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，或是奮筆疾書的考場(chǎng)，都令人難忘。他們是無(wú)法用筆寫下來(lái)的青春，無(wú)法用歌詞演繹出來(lái)的詩(shī)篇。所有人在回憶2018年的夏天，不明白為什么，直到如今我明白，他們并非是在回憶2018，而是在回憶著2018的那群人。歷經(jīng)六年，我們看過太多風(fēng)雨，不過我們一起手拉手走過來(lái)。這是我們小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假，可能會(huì)有無(wú)數(shù)人在此蛻變，可我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我們初次相見的那個(gè)模樣。六年時(shí)光太長(zhǎng)，足足有二千多天；六年時(shí)光太短，用筆寫出來(lái)的作文也無(wú)法表述。不過它永遠(yuǎn)都會(huì)埋藏在我們的心中，這是我們成長(zhǎng)的足跡。<br> 不要悲傷，我的朋友，只有分別才有相遇?；〝∈菫榱讼乱淮问㈤_，你我的分別是為了下一次更好的相遇。離別時(shí)，愿諸事順利。來(lái)路總有潮起潮落，那才是人生旅途的意義。我無(wú)法忘記教了我六年的老師，他們和我們一起成長(zhǎng)。從稚嫩到青澀再到成熟，我們笑著說(shuō)再見，卻深知再見遙遙無(wú)期。我不過是在夕陽(yáng)下站了一會(huì)兒，望著同學(xué)們的影子發(fā)了會(huì)呆。我將我們的回憶珍藏于夢(mèng)境，那是我觸手可得的快樂源泉。我站在背后看看他們搞怪的身影，只能說(shuō)是相見恨晚。<br> 當(dāng)時(shí)我們都著急著分別，期盼著下課，催促著放學(xué)。如今，我們卻希望時(shí)間慢一點(diǎn)，分別的日子慢一點(diǎn)，太陽(yáng)落山的慢一點(diǎn)，我們還能玩耍一會(huì)，再做回那個(gè)初次見面的孩童。再過十幾天，我們也將成為老師口中的上一屆孩子。<br> 我們與夏天相見，那么就在夏天分別吧，來(lái)日方長(zhǎng)，寒來(lái)暑往，秋冬收藏。這是我們用六年生活演奏出來(lái)的樂章，請(qǐng)?jiān)试S時(shí)光為它畫上句號(hào)。<br><div style="text-align: right;">（文/六3班 趙紫涵）</div> 畢業(yè)那天沒有轟轟烈烈，只是在某個(gè)平靜的下午，像往常一樣放學(xué)，只是再也沒有回來(lái)。<br> 畢業(yè)前我們都覺得自己離畢業(yè)還遠(yuǎn)，想快點(diǎn)畢業(yè)，但是到了畢業(yè)的時(shí)候又想回到以前，想好好的珍惜以前和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但是現(xiàn)在說(shuō)的這些有什么用呢，沒有任何意義，我們現(xiàn)在就只能珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，也不要再虛度光陰。雖然有很多的不舍，但是我們現(xiàn)在不是還在一起嗎？我們可以趁著最后一段時(shí)間做些有意義的事情。給這個(gè)小學(xué)生涯留下一個(gè)美好的回憶，可能我們會(huì)突然覺得，六年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。 <br> 明天是美好的，路途卻可能是崎區(qū)的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場(chǎng)試，<br>是和小學(xué)生涯告別。然后，開始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別六年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。<br> 那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，憤怒的，喜悅的，無(wú)比快樂的時(shí)光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會(huì)再有了。我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯睢?lt;div><div style="text-align: right;">（文/六3班 張婼涵）</div><br></div> 六年的時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停?，不再向前流動(dòng)。然?時(shí)間依舊那么不緊不慢的在?，當(dāng)我們發(fā)覺想要去挽留它時(shí)，它已經(jīng)消失的無(wú)影?蹤。<br> 曾經(jīng)，我們?起哭過，?起笑過，?起吵架?嘴，?起玩游戲，這?切?切，誰(shuí)會(huì)忘記?曾經(jīng)，我們?起寫作業(yè)，?起畫畫，?起看書，?起聊天，這?些?些，誰(shuí)又能忘記?<br> “天下沒有不散的宴席”，我們即將迎來(lái)??的第?個(gè)“離”。每天上學(xué)，看著大家的笑容依然那么燦爛，依然和以前?樣吵架?嘴，可其實(shí)我們每個(gè)?的??，都有?種淡淡的憂傷。<br> 與同學(xué)?到同?天空下，是幸運(yùn)的，?起追逐，?起成長(zhǎng)，?起歡笑，?起創(chuàng)造，?起經(jīng)歷，?起看著我們?過的?切……在熟悉的校園?，讓那些慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶吧!<br> 畢業(yè)了，送你?個(gè)畢業(yè)蛋糕，配料：友誼，快樂，思念，儲(chǔ)藏：你?中最暖的地?，?產(chǎn)?期：從我們認(rèn)識(shí)開始，保制期：永遠(yuǎn)。<br><div style="text-align: right;">（文/六3班 張一諾）</div> <div style="text-align: left;"> 小學(xué)的六年時(shí)光就如同沙漏，悄聲無(wú)息地流逝著，看不見、摸不著，但我們看到日歷上的一個(gè)個(gè)小格子時(shí)，就已經(jīng)知道，畢業(yè)的日子離我們不遠(yuǎn)了。</div><div style="text-align: right;">（文/六3班 史一航）</div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 萬(wàn)紫嫻）</h3><div><br></div><div> 小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我在最后快畢業(yè)的一年遇到了她——陳老師。<br> 我們班是在六年級(jí)的時(shí)候遇見陳老師的。她給我的第一印象就是神情嚴(yán)肅，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，事實(shí)證明，也的確如此。<br> 在最后的這一年里，她讓我們這個(gè)懶散而吵鬧的班級(jí)變成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍良好的班級(jí)，大家都非常努力的學(xué)習(xí)，她讓我們班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)第二變成了正數(shù)第四。之前我們并不習(xí)慣她的教學(xué)方式和緊張的學(xué)習(xí)氛圍，因?yàn)橹敖涛覀兊睦蠋煆臎]有像她這樣抓得這么緊過，可后來(lái)慢慢就習(xí)慣了。在陳老師的引導(dǎo)下，我們班變得越來(lái)越好。<br> 在畢業(yè)考試臨近之際，她基本上每天都會(huì)考一張卷子或兩張卷子，我們每天寫卷子都很累，但老師比我們更累——我們只用寫一張卷子，而老師每天要批改43張卷子！<br> 在最后一年里，是您，讓我們邁出一大步，我永遠(yuǎn)感謝您！感謝您辛勤的培育和對(duì)我們的教誨，謝謝！<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 萬(wàn)紫嫻）<br></div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 袁晨希）</h3><div><br></div><div> 嘿，死黨，你還記得我們的初識(shí)嗎？還記得我們最難忘的那件事嗎？<br> 那時(shí)，我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)到了這里，五中，一（4）班。那是我們友誼的種子發(fā)芽的地方。我們?cè)谶@里初識(shí)，互相了解，彼此成為要好的朋友。<br> 一年級(jí)的下學(xué)期，我被老師領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)，做了自我介紹。當(dāng)時(shí)的我們還互不相識(shí)，直到下課一個(gè)扎高馬尾，個(gè)子高高的女生來(lái)到了我面前“同學(xué)，你好，交個(gè)朋友嗎？”“嗯！”你是我在這里交的第一個(gè)朋友。<br> 慢慢地，我們?cè)絹?lái)越了解對(duì)方，直到這天，我因?yàn)樵缟虾芏嗳藳]交作業(yè)，很生氣，跟你說(shuō)話的時(shí)候發(fā)了一通脾氣，就這樣我們冷戰(zhàn)了四天，在這四天里我承認(rèn)是到了自己的錯(cuò)誤，但一直不敢面對(duì)你。到了下午我才鼓起勇氣跟你說(shuō)了聲對(duì)不起，你并沒有生氣，反而原諒了我，還安慰我道，我們一直都是好朋友。<br> 后來(lái)的日子里我們一直互相幫助友誼也更加牢固，你在我傷心的時(shí)候安慰我，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。以歸來(lái)的海棠花為證，夏末的梧桐葉，啟示我們約定永不分離。<br> 班里的同學(xué)也經(jīng)常說(shuō)非常羨慕我們倆的友誼，我們倆就像連體嬰一樣，經(jīng)常在一起，無(wú)時(shí)無(wú)刻。在不能說(shuō)話的時(shí)候，往往我給你一個(gè)眼神暗示，你就知道是什么意思。<br> 死黨，祝你畢業(yè)快樂，前程似錦！未來(lái)可期！<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 袁晨希）<br></div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 姜宇晗）</h3><div><br></div><div><h1 style="text-align: center;">畢業(yè)贈(zèng)言</h1>給老師: <br> 轉(zhuǎn)眼間，六年過去，我們將要畢業(yè)，將要與您分別，但我們對(duì)您感激不盡，您的教誨我們受用一生，謝謝您!<br><br></div><div>給同學(xué):<br> 我們彼此相識(shí)相伴了六年，離別之際，真是不舍啊!六年間，我們共同見證了彼此的成長(zhǎng)，往后的我們要走不同的路了。祝同學(xué)們前途四海，為了自己的夢(mèng)想去努力，我們的終點(diǎn)一樣，我們總會(huì)相遇。不是刻意，是天意。<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 姜宇晗）<br></div><div style="text-align: right;"><br></div><h1 style="text-align: center;">帶玫瑰的刺</h1><div style="text-align: left;"> 我在很久以前是非常討厭玫瑰的。她的刺曾經(jīng)在我的身上留下了許多傷疤。<br> 有一個(gè)夏天，我去廣場(chǎng)玩，走在小路上不小心被路上的小石子絆了一下，我倒在了玫瑰花叢里。玫瑰的刺劃傷我的四肢，我忍著疼痛艱難地站起來(lái)，蹣跚著走回家。<br> 回到家后，我身上的傷口有的還在滲血，有的只是擦破了皮。雖然都不是很嚴(yán)重，但傷口多且疼啊!折磨了我好幾天。從那以后我就厭惡玫瑰了。我覺得它的刺除了傷害別人沒有一點(diǎn)用處，像是給美麗的花兒增丑一樣。<br> 直到幾天后我又路過了那片玫瑰花叢。我低眼望著這些花，這些刺……我越想越氣，剛蹲下來(lái)準(zhǔn)備破壞它們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一小片的花朵有點(diǎn)歪，顏色也有點(diǎn)暗淡——正是我那天壓倒的玫瑰花叢啊!此刻我恍然，原來(lái)是我的摔倒傷害了它們，它們才迫不得已傷害我。<br> 鋒利的尖刺一直在守護(hù)、點(diǎn)綴著美麗的花朵，他們將花朵烘托在自己之上，好讓人們觀賞到更美好的景色。<br> 人們都認(rèn)為玫瑰莖上的刺是多余的，可那令人、令動(dòng)物望而生畏的刺是在以自己的方式保護(hù)花??！這種默默無(wú)聞點(diǎn)亮他人的精神不是所有人都具有的，這種精神又何嘗不是一種美呢?<br> 為什么偏要說(shuō)是“帶刺的玫瑰”，而不是“帶玫瑰的刺”呢?<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 姜宇晗）<br></div> <p class="ql-block" style="text-align:right;">（視頻制作/六4班 王晨曦）</p> <h1 style="text-align:center;">給老師的一封信 </h1><p class="ql-block">親愛的盧老師：</p><p class="ql-block"> 又一個(gè)夏天來(lái)到了又一個(gè)畢業(yè)季，即將來(lái)臨了。 </p><p class="ql-block"> 還記得二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我沒有考好，我那幼小心靈承受不住那個(gè)成績(jī)，課間的時(shí)候趴在桌子上默默地的哭了起來(lái)。你發(fā)現(xiàn)了，給予我安慰說(shuō)道:“不要傷心，一次考試不算什么，下次努力一定會(huì)考好，加油，老師相信你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，默默在心里說(shuō)，下次一定要考好，果不其然，第二次考試明顯進(jìn)步了。 </p><p class="ql-block"> 您總是讓我們不斷提高自己的演講水平。三年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，您讓組長(zhǎng)總結(jié)出來(lái)組員這一學(xué)期好的方面。那時(shí)候的我非常膽小，總是害怕萬(wàn)一出丑怎么辦。很快就到我了，我雙腿發(fā)軟。在臺(tái)上不停地抖，從嘴巴里說(shuō)出來(lái)的話都是顫抖的。就在那時(shí)，一只溫暖的大手撫摸著我的后背，我瞬間覺得沒有這么緊張了，把剩下的內(nèi)容講完了。事后你又表?yè)P(yáng)了我們講得好，特別是我敢于發(fā)言了。我那時(shí)非常的開心和滿足。 </p><p class="ql-block"> 你總是那么溫柔，可親。我們做值日的時(shí)候，您認(rèn)真地教我們?nèi)绾巫鲋等?，怎樣做得更好，做完以后您看見我們滿頭大汗，讓我們?nèi)ソ铀?，并給我們一人一些零食，我們當(dāng)時(shí)雖然累，但是很快樂。 </p><p class="ql-block"> 就這樣你把我們從天真的一年級(jí)帶到了懂事的四年級(jí)，這四年，您為我們付出了很多很多，我永遠(yuǎn)忘不了您給予我的鼓勵(lì)、安慰和表?yè)P(yáng)。</p><p class="ql-block"> 祝您 </p><p class="ql-block" style="text-align: left;">桃李滿天下 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">您的學(xué)生 王晨曦 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2022年6月9日</p> <h3 style="text-align: right;">（視頻制作/六4班 胡菁菀）</h3><div><br></div><h1 style="text-align: center;">忘不了的四班</h1><div> 我擁有一個(gè)精致美麗的寶盒，里面裝了各種各樣七彩的寶石，那可都是我的寶貝，其中有一塊寶石最絢麗，最漂亮，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它，我一直將它收藏在我的心底，他就是和我共度了六年光陰的六年級(jí)四班。<br> 時(shí)間總是過得那么快，當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)教室時(shí)還是個(gè)天真懵懂的小孩子，再看看現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)心智成熟的六年級(jí)學(xué)生。<br> 四班是由43個(gè)同學(xué)組成的，雖然在途中有相識(shí)，有分離，但是大家的心是連在一起的。<br> 讓我最感動(dòng)的是二年級(jí)時(shí)，我被盧老師選中去代表我們班上臺(tái)背誦詩(shī)歌，那是一首歌頌祖國(guó)的現(xiàn)代詩(shī)，那時(shí)我才二年級(jí)??！我有好多字連見都沒有見過，更別說(shuō)在全校面前背誦了，同學(xué)們見到我上臺(tái)那么緊張，都跑過來(lái)安慰我，讓我放松，甚至有位同學(xué)跑過來(lái)，他讓我放心，他會(huì)在臺(tái)下指導(dǎo)我，那一刻我十分感動(dòng)，感覺內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過，我?guī)е陌嗟南Ｍ呱狭酥v臺(tái)……<br> 我和四班的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，我感謝他們的陪伴。<br> 我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記四班，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的微笑！<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 胡菁菀）<br></div><div><br></div><h1 style="text-align: center;">春雨</h1><div> “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@兩句詩(shī)出自杜甫的《春夜喜雨》。<br> 春雨是美的，她總是在夜里悄無(wú)聲息地來(lái)，滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物后，又悄然無(wú)聲地走。<br> 春雨打在窗戶上，雨滴慢慢滑落，在玻璃上留下了一條條水痕，我靜靜地看著，忍不住將手伸出了窗外，細(xì)細(xì)的雨絲落在我的手上，冰冰涼涼，我的手被雨水打濕了，窗外的雨還在下，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲悶雷，怪嚇人的。<br> 第二天清晨，我打開窗戶，整個(gè)世界煥然一新，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。昨夜的雨將萬(wàn)物復(fù)蘇了，我看著被雨水打濕的樹枝，不禁想到了韓愈“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)句，從遠(yuǎn)看樹木一片青綠，而近看卻又看不出什么。因?yàn)榘?，這場(chǎng)春雨將樹芽喚了出來(lái)。被春雨洗刷過的世界是那樣美！<br> 春雨，將走未走。望著窗外的雨景，我忽然發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)春雨過后，小草不再是嫩芽，他們長(zhǎng)高了一截！春風(fēng)一吹，又把樹叢吹綠了，空氣中彌漫著泥土花草的芳香，草葉上凝聚著一顆顆晶瑩剔透的水珠，花兒因?yàn)轱柡晁燥@沉重，被春雨滋潤(rùn)的世界真美！<br> 春雨是美的，她給世界帶來(lái)了生機(jī)。<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 胡菁菀）</div><div><br></div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 陳亞霖）</h3> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 李睿燊）</h3><div><br></div><h1 style="text-align: center;">給自己的一封信</h1><div>未來(lái)的李睿燊：<br> 你好，我是以前的你，咱們好久沒見了。<br> 我現(xiàn)在正在讀小學(xué)六年級(jí)，正在為著小升初畢業(yè)考試做著準(zhǔn)備?？晌覅s無(wú)比擔(dān)憂，希望你能帶給我些許安慰。<br> 你最近過得好嗎？對(duì)了，你考上心儀的高中了嗎？你比我現(xiàn)在更努力嗎？這些問題一直縈系在我心頭。最近，我無(wú)意中聽到一句話：“對(duì)未來(lái)最好的準(zhǔn)備，就是把今天的每件事做到最好！”這讓我突然有了一種茅塞頓開的感覺，每個(gè)人都得為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，從現(xiàn)在的每一件小事做起！<br> 因此，我相信，努力的自己會(huì)有美好的未來(lái)。我也希望，那時(shí)的你能比現(xiàn)在的我更為努力、有更高的目標(biāo)、有更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。努力把每件事做到最好，不要害怕犯錯(cuò)，犯錯(cuò)并不都是壞事，它能不斷督促你尋求正確的方法與真理。只要你能堅(jiān)持這么做，任何的夢(mèng)想都不是空想，而必然會(huì)在或早或晚的某一天降臨到你的身上。加油！<br> 祝你<br>學(xué)業(yè)有成<br><br><div style="text-align: right;">以前的你 李睿燊</div><div style="text-align: right;">2022年6月12日</div></div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 王浩智）</h3><div><br></div><h1 style="text-align: center;">忘不了的掌聲</h1><div> 六年級(jí)寒假結(jié)束，剛開始上學(xué)的那段時(shí)間，也許是由于我的讀書筆記寫得不錯(cuò)還是別的什么原因，我被選去參加年紀(jì)的讀書交流會(huì)，在剛得到消息的時(shí)候，我驚慌不已，因?yàn)槲乙郧皫缀鯖]有參加過這類大型活動(dòng)，所以我很緊張。<br> 等我拿著我的稿子和要介紹的書上臺(tái)的時(shí)候，我感覺我的腦子里一片空白，我踏著顫抖的步子走到了講臺(tái)上，我開始用害怕的聲音自我介紹。<br> 只見大家都在用好奇的眼光看著我，我也不是很緊張了，開始讀我那改了不知多少次的稿子。我讀著讀著，突然沒氣了，才讀完了半個(gè)句子，我感覺我的心也提了起來(lái)，趕緊深吸了一口氣，繼續(xù)讀了下去，我知道，不僅在座的各位老師、同學(xué)們?cè)诳?，別的待在自己班里的同學(xué)也在看，所以我不能光出 錯(cuò)。<br> 隨著一陣熱烈的掌聲襲來(lái)，我覺得渾身都放松了，不復(fù)之前的緊張。那一陣掌聲也意味著我的成長(zhǎng)。<br> 回到家之后，我感覺分外激動(dòng)，同時(shí)也感到了一絲自豪，今天的掌聲令人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記！<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 王浩智）<br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 趙佳欣）</h3><div> 令人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我坐在板凳上看著其他班玩接力賽，“他們都好厲害??！”原來(lái)是小萬(wàn)在贊嘆一班，不知過了多久終于到我們班了，我特別緊張，因?yàn)楹ε挛椅覀儼噍數(shù)袅?。后面的小楊同學(xué)安慰我，說(shuō)沒關(guān)系，別緊張。很快就到我了，我用盡全身的力氣，往前沖，把手里的筒子，放進(jìn)了板凳里。<br> 第2項(xiàng)都是跳繩比賽，我很慌，突然一下我背好像抽筋了，就跳不了，因?yàn)橐换顒?dòng)就很疼。我就讓一個(gè)朋友代替我跳，她幫我跳了100多個(gè)，我很感激她！<br> 第3項(xiàng)開始了，這次也是接力賽，只不過跟第1項(xiàng)的玩法不同玩法是，抱著一個(gè)球跑到對(duì)面給男生，我的背好了，我也跟著玩了起來(lái)到我了，我拼命的向?qū)γ媾苋?，我往右邊一看，其他班的女生都沒我跑得快，三秒，我到達(dá)了對(duì)面，我開心的大笑起來(lái)，笑出了鵝叫聲。<br> 運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，校長(zhǎng)公布著獲獎(jiǎng)班級(jí)，全校師生全神貫注的看著。<br> 那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我意識(shí)到了，做一件事必須要充滿勇氣，要自信，失敗了也不要失望，下次繼續(xù)加油！<br></div><div style="text-align: right;">（文/六4班 趙佳欣）<br></div> <h3 style="text-align: right">（視頻制作/六4班 孫鑫怡）</h3><div><br></div><div><h1 style="text-align: center;">給老師的一封信 </h1>親愛的盧老師：<br> 一陣夾雜著干熱的微風(fēng)吹過男生的衣襟，吹過女生的裙擺；吹過老師的耳際。是畢業(yè)季，屬于我們的畢業(yè)季。<br> 還記得一年級(jí)時(shí)，我剛踏入班級(jí)的大門，您說(shuō)：“小朋友，你來(lái)的是最早的哦！”班里只有我和您，您問我叫什么名字，我說(shuō)叫黃梓軒，你點(diǎn)頭給我了一顆糖，很甜。<br> 還記得三年級(jí)小彭訛我那件事，可能班里只有我跟他玩吧。他說(shuō)我把他骨頭打斷了，可他又高又壯，我這個(gè)小矮個(gè)，咋可能打得過他呢？后來(lái)他轉(zhuǎn)走了，您也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“全班就你一個(gè)人跟他玩，他不訛?zāi)阌炚l(shuí)？”<br> “可我看他可憐，所以跟他玩，誰(shuí)知道他訛我呀？監(jiān)控也掉了，沒有我打他的畫面，他還說(shuō)是我打的。嗚嗚嗚嗚！”我說(shuō)著委屈的哭了起來(lái)。<br> “好了，我相信你，知人知面不知心，交朋友要小心點(diǎn)哦?！?lt;br> “嗯?！?lt;br> 四年級(jí)我開心的哼這小曲來(lái)上學(xué)，一進(jìn)門大家的在哭，您也帶著哭腔說(shuō)：“你怎么才來(lái)，快去坐著?！蔽易轮蟛诺弥R老師要去教一年級(jí)了，我忍住淚水，趴在桌上裝睡，一直到盧老師走了，我也沒說(shuō)過一句話，知道盧老師一個(gè)人走在操場(chǎng)上，我沖下區(qū)隊(duì)盧老師喊：“盧老師再見！”<br> 謝謝您盧老師，教會(huì)了我許多做人的道理。哦，對(duì)了，盧老師，您知道嗎？我當(dāng)上了大隊(duì)委。從您走后我不打架了。我把您對(duì)我的要求完成了，你什么時(shí)候回來(lái)呀？<br> 對(duì)了偷偷告訴您您給我的那顆糖，我買到了，現(xiàn)在吃起來(lái)沒那么甜，可能因?yàn)椴皇悄o的吧！<br> 祝“盧姥姥”<br>桃李滿天下</div><div><br><div style="text-align: right;">您的學(xué)生黃梓軒</div><div style="text-align: right;">5月11日</div></div> <h1 style="text-align: center;">給老師的一封信 </h1> 親愛的張老師:<div> 您好！<br> 還記得你三年級(jí)才帶我們班英語(yǔ)課的時(shí)候嗎？您剛來(lái)的時(shí)候，我們還不認(rèn)識(shí) ，到了現(xiàn)在， 您已經(jīng)教了我們?nèi)炅耍瑢?duì) 我們每個(gè)人都已經(jīng)非常了解了 。<br> 剛開始我的英語(yǔ)是一塌糊涂， 單詞不會(huì)背，課文也讀不下來(lái)，而現(xiàn)在我的英語(yǔ)已經(jīng)有很大的進(jìn)步， 不管讀課文還是背單詞我都比以前有很大的進(jìn)步 。 <br> 您每一次下課就回來(lái)找我 ，讓我給您讀文， 我不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)信心增強(qiáng)啦 ，成績(jī)也提上去了 ，您每次都對(duì)我說(shuō):“ 加油， 老師看好你！”之前我根本不知道要做《陽(yáng)光課堂》， 即使做了也是一塌糊涂。就在上學(xué)期，您對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你上課認(rèn)真了， 但是你每天下午還得去找我 。去了我給你講陽(yáng)光課堂，或者是找班里的英語(yǔ)最好的同學(xué)給你講 》”<br> 就在我不斷的努力下，我的《陽(yáng)光課堂》之前沒寫的，我都補(bǔ)上了。就這樣 ，您從三年級(jí)教到六年級(jí)。老師，您辛苦了 ！<br> 祝您<br>桃李滿天下 <br><br><div style="text-align: right;">您的學(xué)生馬安惠</div><div style="text-align: right;">2022年6月11日 </div> <br></div> <p class="ql-block"> 六年時(shí)光，很長(zhǎng)又很短。一年盛夏我們相識(shí)，又是一年盛夏我們即將分離。這六年的時(shí)光是屬于我們大家的回憶。</p><p class="ql-block"> 在這里我祝大家學(xué)業(yè)有成！</p><p class="ql-block"> 六（5）李美羲</p> <p class="ql-block">我打碎了夕陽(yáng)，</p><p class="ql-block">我們即將散場(chǎng)，</p><p class="ql-block">再見時(shí)</p><p class="ql-block">我們是否還是當(dāng)時(shí)的模樣！</p><p class="ql-block">未來(lái)可期，</p><p class="ql-block">我們奮力拼搏為更好相遇。</p><p class="ql-block"> 六（5）劉晨茜</p> <p class="ql-block"> 過去,我的日子像潺潺流水而現(xiàn)在我很珍惜和同學(xué)們相聚的每一分復(fù),每一秒希望的是,能夠永遠(yuǎn)記住他們黃鶯出谷的笑聲。</p><p class="ql-block"> 想到這里我心中就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣威味味俱全。</p><p class="ql-block"> 再見了，陪我克服困難的朋友；</p><p class="ql-block"> 再見了，與我共同歡笑的同學(xué)與老師。</p><p class="ql-block"> 這時(shí)光就像永還凋零的花。我也祝各位同學(xué)前程似錦,步步生花。</p><p class="ql-block"> 六（5）夏岱遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block">6-5</p> 依依惜別同學(xué)情<br><br>親愛的盧昱曉：<div> 你好!<br> 轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去，一想起我們所度過的那些美好的生活，我總是歷歷在目，并且一直念念不忘，是你給予我六年小學(xué)生活中最美好的三年的友誼時(shí)光。<br> 我們?cè)?jīng)在-起說(shuō)笑過，曾經(jīng)在一起玩耍過，曾經(jīng)不止一次地走向全班乃至全校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，曾經(jīng)打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，這些即使到現(xiàn)在，我依然沒有忘記一分一毫。你個(gè)子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時(shí)常掛著微笑，但是你最令我感慨的還要數(shù)你那閃閃發(fā)光的眼睛。在這一次期中考試中， 你的語(yǔ)文成績(jī)收到了杜老師的嚴(yán)厲批評(píng)。在接受批評(píng)的同時(shí)，眼皮突然急迫地跳起了搖擺舞。仿佛快掉的繡花枕枕頭似的，急急迫切的著了起來(lái)，我想在當(dāng)時(shí)你一定非常認(rèn)真的反思自己的錯(cuò)誤與缺乏吧。還有一 一次，我與幾個(gè)同學(xué)一起 捉弄你，眼看你你你就要上當(dāng)了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的背后涼，突然又發(fā)出了哼哼幾聲怪叫，轉(zhuǎn)身過身，憑借你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊話，還反過身來(lái)將我們也戲弄了一頓。<br> 你的性格十分外向開朗，但你晴空般的臉上不會(huì)一直都是晴空萬(wàn)里，偶爾也會(huì)來(lái)幾場(chǎng)傾盆大雨，供我們欣賞雨過天晴的美麗。<br> 記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因?yàn)槭裁词虑橛殖沉似饋?lái)，而且吵得很嚴(yán)重，當(dāng)天對(duì)方互不理睬，結(jié)果一-節(jié)課的時(shí)間還沒有到，又與你和好如初了。<br> 你送我的那只胖胖的很獨(dú)特的自動(dòng)鉛筆，還有那只一模一樣的友誼筆，便是我們友誼天長(zhǎng)地久的最好見證。小升初畢業(yè)考迫在眉睫，我們也應(yīng)該做好最后的沖刺，為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。前方之路還很漫長(zhǎng)，風(fēng)風(fēng)雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年后再見吧!<br><br>祝你<br><br>學(xué)習(xí)進(jìn)步<br><div> 你的好友：成梓然</div><div> 2022年6月15日</div></div> 珍重 ，別離<div> 她眼里閃著淚花，六年的朋友，六年的友誼啊!從死對(duì)頭到好閨蜜，從第一次的羞澀到六年后的無(wú)話不說(shuō)，整整六年啊!匆匆過去了，她見證了我從幼稚到穩(wěn)重，可....她走了，我哭了。<br> 這和心酸的淚、撒嬌的淚、委屈的淚不一樣，這次我真正地哭了。 早上，我來(lái)到她家，只見一切已經(jīng)收拾好，從前那個(gè)美麗充滿我童年樂趣的“傾訴屋”不見了，它變得昏暗，變得讓人抗拒。我一股腦把想說(shuō)的全說(shuō)了:“以后啊! 你至少一個(gè)星期給我發(fā)一條消息，不管我有沒有回?！薄澳慊貋?lái)一定要提前跟我說(shuō)哦，我也要來(lái)接你”“哦，對(duì)了....”她打斷我:“停停停， 我這不是還沒分離嘛，而且也不是再也不見呀!是吧。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我怕到了下午我真的想說(shuō)，也說(shuō)不出來(lái)了。</div><div> 再見，我的小學(xué)生活，再見，我美好的童年！</div><div> （文/六6班 張夢(mèng)瑤）<br> <br><br><br><br><br><br><br></div> 珍重 ，別離<div> 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這風(fēng)和日麗的六月，讓我們一起沐浴著清風(fēng)，迎著朝陽(yáng)。即將與母校分別了，我們的心潮猶如那滔滔江水，延綿不絕，又猶如那彈簧般的細(xì)線，難舍難分。<br> 光陰似箭，日月如梭。六年的時(shí)間眨眼彈指一-瞬間就過去了，我們還沉浸在小學(xué)生涯的快樂之中，可馬上就要跨入初中的殿堂，盡管我們的心中有萬(wàn)般不舍與擔(dān)憂，也不能一-- 傾訴 衷腸，只能把我們的這份情，這份誼，都悶在心里，自己來(lái)細(xì)細(xì)地品嘗。我忘不了，忘不了老師的諄諄教誨、循循善誘，我們常說(shuō):“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖褚幻燎诘膱@丁，澆灌這我們這些祖國(guó)的花朵，令我們從嫩嫩的牙尖兒，長(zhǎng)成那一- 朵朵嬌艷妖嬈的花兒，我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤秃亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，迎著遠(yuǎn)方那吹來(lái)的拂曉晨風(fēng)，和著那蟬鳴，協(xié)奏出那悅耳動(dòng)聽的夜響樂曲。<br> 每當(dāng)我看到校門口前的松樹，就會(huì)想起我一年級(jí)到學(xué)校來(lái)的情景，那時(shí)的我是一個(gè)膽小害羞的小孩子，不明白那么多的人情世故，當(dāng)媽媽要放開我時(shí)，我感到局促不安，死死地抓住媽媽的手，不敢放開，直到看見班主任那和藹可親的笑容，我才慢慢放開媽媽的手。時(shí)光飛逝，我們一天一天的成長(zhǎng)，一天一天的充實(shí)，從那一-無(wú)所知的小孩童，變成知識(shí)淵博、出口成章的小大人;從那古靈精怪的小鬼頭，變成了成熟穩(wěn)重的小學(xué)生。六年的小學(xué)生活如樂曲音樂，跌蕩起伏如一.本書，內(nèi)容生動(dòng)有趣;如一-篇文章，充滿了生活的喜怒哀樂、酸甜苦辣，令人回味無(wú)......<br> 六年彈指一瞬間，小學(xué)生涯即將結(jié)束了，讓我們一-起在母校的懷念最美好的時(shí)光！<br><div> （文/六6班：張軒瑋）</div></div> <h3 style="text-align: right">(視頻制作/六7班 孫大偉）</h3> <h3 style="text-align: right">(視頻制作/六7班 魏新澤）</h3> 我們?cè)谙奶煜嘧R(shí)，又在夏天別離，愿所有新的開始，都是離別開出的花；愿我們笑著說(shuō)再見，相約下一個(gè)夏天，還能再見！