分析問(wèn)題找對(duì)策積極穩(wěn)妥備中考

靈靈

——薊州區(qū)初中部大教研活動(dòng)暨九年級(jí)各學(xué)科二?？荚嚪治鲅杏懟顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展 為深入推動(dòng)薊州區(qū)教育局黨委提出的"提質(zhì)增效三項(xiàng)工程”，落實(shí)“大教研、大培訓(xùn)、大比武”三大行動(dòng)，進(jìn)一步加快初中教育優(yōu)質(zhì)化、均衡化發(fā)展進(jìn)程；充分發(fā)揮初中學(xué)科區(qū)級(jí)教研的引領(lǐng)作用，在教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)服務(wù)中推進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，做到“教——學(xué)——評(píng)”一體化，充分利用考試數(shù)據(jù)，做好模擬考試分析、學(xué)情分析，為九年級(jí)畢業(yè)班師生應(yīng)考、備考提供強(qiáng)有力的服務(wù)，從根本上提高全區(qū)2022屆九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，薊州區(qū)教師發(fā)展中心初中部各學(xué)科教研員于6月6日至7日召開(kāi)了基于二?？荚嚁?shù)據(jù)、巡課調(diào)研和師生復(fù)習(xí)教學(xué)需求的線(xiàn)上教學(xué)研討會(huì)。活動(dòng)旨在針對(duì)二?？荚囍谐霈F(xiàn)的典型錯(cuò)誤、巡課過(guò)程中凸顯的問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題原因分析，并針對(duì)這些問(wèn)題提出具體、詳細(xì)、可行的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。全區(qū)九年級(jí)717位教師參加了本次大教研活動(dòng)，其中語(yǔ)文114人、數(shù)學(xué)111人、物理114人、化學(xué)123人、英語(yǔ)114人、道法 74人、歷史 67人。 研討會(huì)上，各學(xué)科教研員結(jié)合本學(xué)科考試情況，針對(duì)如何落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的有機(jī)融合，激勵(lì)老師如何投身到區(qū)教師發(fā)展中心倡導(dǎo)的“大教研、大培訓(xùn)、大比武”三大行動(dòng)中，教師如何通過(guò)把握好新課程的功能，來(lái)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高等問(wèn)題展開(kāi)研討。就這次九年級(jí)二?？荚嚽闆r進(jìn)行深入的解讀與分析，并對(duì)今后復(fù)習(xí)進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。 語(yǔ)文學(xué)科教研員張蓬華老師從橫向與縱向各角度對(duì)比分析了2022年5月和6月兩次網(wǎng)閱數(shù)據(jù)情況，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)題項(xiàng)和能力提升題項(xiàng)進(jìn)行題理分析，給出學(xué)段學(xué)科整體教學(xué)與專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)相結(jié)合的具體教學(xué)策略指導(dǎo)建議，并向?qū)W科教師推薦了優(yōu)質(zhì)鑒學(xué)資源。 數(shù)學(xué)學(xué)科教研員郭福生老師提出要注意：目標(biāo)引領(lǐng)，把握方向，立足課堂，合理規(guī)劃。具體就是要重視雙基，求真務(wù)實(shí)；回歸課本，回歸課堂；重視問(wèn)題變式訓(xùn)練（一題多變，一題多解）；加強(qiáng)學(xué)生糾錯(cuò)習(xí)慣的培養(yǎng)；加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練。 英語(yǔ)學(xué)科教研員吳守利主任用精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)對(duì)本次二模考試的整體情況進(jìn)行了全面、細(xì)致、專(zhuān)業(yè)的解讀和分析，并運(yùn)用大數(shù)據(jù)和一?？荚囘M(jìn)行了對(duì)比，提出要按照數(shù)據(jù)指引的方向，走好復(fù)習(xí)備考的每一步，要做到關(guān)注兩個(gè)群體、關(guān)注學(xué)生心理，要多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。 化學(xué)學(xué)科教研員滕化興老師就考試情況進(jìn)行了分析，對(duì)在網(wǎng)閱中老師們的出色表現(xiàn)給予了充分肯定，結(jié)合考試情況對(duì)中考沖刺階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作提出了具體建議：?？嫉狞c(diǎn)要“常學(xué)精講精練”；要把握課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，打牢基礎(chǔ)。 物理學(xué)科教研員趙恒明老師針對(duì)二?？荚囍写嬖诘膯?wèn)題進(jìn)行了具體分析，結(jié)合考試的各類(lèi)數(shù)據(jù)指出了存在的問(wèn)題，對(duì)下階段復(fù)習(xí)工作提出了具體建議。 道法學(xué)科教研員杜學(xué)靜老師提出下階段復(fù)習(xí)教學(xué)建議：一是要做到心中有“書(shū)”，腦中有“法”。精心篩選，整合有價(jià)值的、有代表性的經(jīng)典試題，尤其是高頻考點(diǎn)的出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步悟方法、找規(guī)律，提升學(xué)生審題能力及各類(lèi)題型答題的方法和技巧。二是教師指導(dǎo)學(xué)生答題方法，強(qiáng)調(diào)要書(shū)寫(xiě)工整，不能空題，讓學(xué)生積極備考，增強(qiáng)自信心。 歷史學(xué)科教研員李靈芝老師肯定了一模考試后老師們所做出的努力，針對(duì)下面十天的復(fù)習(xí)給出了三點(diǎn)建議：一是學(xué)生答卷過(guò)程中的時(shí)間分配問(wèn)題。二是要堅(jiān)守最后階段復(fù)習(xí)課的思路：分清全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)復(fù)習(xí)、考點(diǎn)復(fù)習(xí)。三是要抓住“精選試題，規(guī)范訓(xùn)練，回歸基本”十二個(gè)字。 各學(xué)科閱卷組長(zhǎng)也從試題展示、閱卷標(biāo)準(zhǔn)、試題分析、答題情況、失分原因和復(fù)習(xí)建議等方面進(jìn)行整體分析，根據(jù)閱卷情況進(jìn)行總結(jié)，提出了可行性建議，都強(qiáng)調(diào)要夯實(shí)基礎(chǔ)，回歸教材，規(guī)范答題，提升學(xué)生的自信心，為老師們下一步復(fù)習(xí)提供了有價(jià)值的參考依據(jù)。 初中部各位教研員和與會(huì)教師達(dá)成共識(shí)，在接下來(lái)的備考中，要規(guī)范模擬訓(xùn)練，再次回歸基礎(chǔ)。教師要關(guān)注、引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生調(diào)整臨考心態(tài)并制定切實(shí)可行的、符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生能提升復(fù)習(xí)效率，決勝中考！