<p class="ql-block">親愛的家長們：</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 幼小銜接是孩子發(fā)展過程中非常關(guān)鍵的階段，不同年齡段的幼兒在幼小銜接活動(dòng)中的要求也是不同的。如：小班自我約束的培養(yǎng)；中班自我服務(wù)的能力；大班的自我管理的意識(shí)等，都與幼小銜接息息相關(guān)；其次，也是大班教育教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)，由于幼兒園和小學(xué)兩種教育階段存在明顯差異，因此能否順利實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的銜接，對(duì)幼兒未來的成長具有重要意義。</p><p class="ql-block"> 通過家園共育的幼小銜接活動(dòng)，不僅可以幫助幼兒為入學(xué)做好準(zhǔn)備，而且可以為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 今天我們先看一看，“幼小銜接”中的幾個(gè)問題：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“幼小銜接”是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜接，是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可以說幼兒3-6歲階段都是銜接期。幼小銜接是具有長久性、連續(xù)性的，更注重培養(yǎng)孩子的態(tài)度和習(xí)慣，能力和品質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.生活即作息的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.師生關(guān)系的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.行為規(guī)范的變化。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.家長和教師期望值的變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知識(shí)銜接主要包括語言文字認(rèn)知、數(shù)字?jǐn)?shù)量基礎(chǔ)和空間方面的知識(shí)。幼小銜接只需要知識(shí)概念的初步建立，并不是讓孩子把一年級(jí)的知識(shí)提早學(xué)習(xí)一遍。三歲半后，孩子對(duì)語言的口頭表達(dá)興趣轉(zhuǎn)向文字興趣，因此我們在生活教學(xué)中需要幫助孩子建立“漢字”“數(shù)量”“顏色”等具象物品的概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">能力銜接主要包括生活自理能力、學(xué)習(xí)管理能力、安全防護(hù)能力和社會(huì)交往能力。進(jìn)入小學(xué)后孩子不再像幼兒園時(shí)期，吃喝拉撒老師全部照管。所以在幼小銜接期，我們要讓孩子逐漸學(xué)會(huì)自我管理，自己的事情自己做。要提高自我保護(hù)能力，要有一定的自控能力；要給孩子提供與人交往的機(jī)會(huì)，提高孩子的溝通能力和社會(huì)交往能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)慣銜接主要包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、睡眠習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在幼小銜接期，我們不僅需陪伴孩子建立起良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，睡眠習(xí)慣也尤為重要。好的睡眠能夠改善孩子的注意力、記憶力和學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接期的孩子正處在第二個(gè)逆反期：自我感覺長大了，有自己的想法了，開始挑戰(zhàn)家長的權(quán)威。如果家長不能“管住”孩子，以后孩子會(huì)更難管。同時(shí)，這一時(shí)期的兒童的俄狄浦斯情結(jié)逐漸減退，開始認(rèn)可同性家長，那么異性家長需要接受孩子的心理變化，并與孩子建立新的溝通“管道”。此外，孩子長到這個(gè)年齡之前，家長對(duì)孩子低幼時(shí)期的“包容”“諒解”，使得孩子比較“自我中心”，一旦孩子進(jìn)入小學(xué)，家長對(duì)長大了的孩子的態(tài)度略有不同，會(huì)讓孩子無法接受。因此在幼小銜接期，我們需要認(rèn)真幫助孩子超越以自我為中心的心理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育要以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，注重身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備幾方面的有機(jī)融合和滲透，不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的準(zhǔn)備，更不應(yīng)用小學(xué)知識(shí)技能的提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練替代全面準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>向往小學(xué)：</b>了解小學(xué)并期待小學(xué)生活，希望是小學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>情緒良好：</b>經(jīng)常保持積極、穩(wěn)定情緒，不亂發(fā)脾氣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>喜歡運(yùn)動(dòng)：</b>積極參加多形式戶外活動(dòng)，體育活動(dòng)連續(xù)半小時(shí)以上。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>動(dòng)作協(xié)調(diào)：</b>手部動(dòng)作協(xié)調(diào)，能使用簡單的工具和材料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>生活習(xí)慣：</b>規(guī)律作息，早睡早起、睡眠充足，良好個(gè)人衛(wèi)生，洗手、保護(hù)視力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>生活自理：</b>能按需喝水、如廁、增減衣服，自己的事情自己做，分類整理和保管好自己的物品，有初步的時(shí)間觀念，做事不拖沓。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>安全防護(hù)：</b>知道基本安全知識(shí)，遵守安全規(guī)則和交通規(guī)則，自護(hù)意識(shí)，遇危求助。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>參與勞動(dòng)：</b>能主動(dòng)承擔(dān)清潔、整理等班級(jí)勞動(dòng)，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>交往合作：</b>與同伴友好相處，共同完成任務(wù)，分工合作，互幫互助，協(xié)商解決問題，樂于結(jié)交新朋友，主動(dòng)向老師表達(dá)自己的想法和需求。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>誠實(shí)守規(guī)：</b>遵守游戲和日常生活中的規(guī)則，做誠實(shí)的人，說話算數(shù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>任務(wù)意識(shí)：</b>理解老師的任務(wù)要求，自覺、獨(dú)立完成老師安排的任務(wù)，能向家長清晰地轉(zhuǎn)述并主動(dòng)去做。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>熱愛集體：</b>喜愛自己幼兒園和班級(jí)，愿意為集體出主意、想辦法、做事情。初步形成愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>好奇好問：</b>對(duì)身邊新事物感興趣，有好奇心和探究欲；喜歡刨根問底，動(dòng)手動(dòng)腦。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>學(xué)習(xí)習(xí)慣：</b>做事有一定計(jì)劃性，專注做事，能在成人提醒下調(diào)整注意力。堅(jiān)持做完一件事，遇困難不放棄。樂于獨(dú)立思考并敢于表達(dá)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>學(xué)習(xí)興趣：</b>對(duì)大自然和身邊事物有廣泛興趣，努力尋找答案；喜歡閱讀，對(duì)生活情境中的文字符號(hào)感興趣，愿意用圖畫、符號(hào)等方式記錄自己的想法和發(fā)現(xiàn)。愿意用數(shù)學(xué)的方法嘗試解決生活和游戲中的問題，體驗(yàn)解決問題的樂趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>學(xué)習(xí)能力：</b>在集體情境中能認(rèn)真聽并能聽懂他人說話，有疑問時(shí)能主動(dòng)提問；能較清楚地講述一件事情；能說出圖畫書的主要情節(jié)，并有自己的理解和想法；在繪畫、拼圖等活動(dòng)中，能識(shí)別上下、左右等方位；能認(rèn)識(shí)并書寫自己的名字；能在教師指導(dǎo)下，嘗試運(yùn)用數(shù)數(shù)、排序、簡單的統(tǒng)計(jì)和測量等數(shù)學(xué)方法解決日常生活中的問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如今隨著時(shí)代在發(fā)展，人們的思想也有著一定程度的提升，有很多的家長們越來越注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng)了。那么如此說來，幼兒教育階段就是孩子們素質(zhì)培養(yǎng)的最佳時(shí)期，而在進(jìn)入小學(xué)前的幼小銜接就是首當(dāng)其沖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在孩子們從大班到上小學(xué)教育之間有一個(gè)很重要的幼小銜接的過渡，幼小銜接之間的過渡往往顯得十分的重要。從"玩"的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到開始學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去，而這之間的幼小銜接可以有效地培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使其不至于產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">既然是一個(gè)幼小銜接的過程，那么孩子們從玩耍的狀態(tài)過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，必然要有一個(gè)適應(yīng)的過程。所以進(jìn)行良好的幼小銜接能夠讓孩子們更快地適應(yīng)學(xué)習(xí)，根據(jù)他們在幼小銜接階段培養(yǎng)出來的學(xué)習(xí)興趣，可以更有效地進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活、自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，簡單的說就是自我服務(wù)，自己照顧自己。它是孩子們應(yīng)該具備的最基本的生活技能。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是學(xué)校沒有生活老師，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力，我們搜集整理了小學(xué)教師給出的小學(xué)生生活自理能力的部分建議，各位家長朋友可以循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子試一試。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.能說出自己的名字，父母的名字和電話、家庭的住址。</p><p class="ql-block"> 2.能說出學(xué)校的校名，知道從家到學(xué)校的路線。</p><p class="ql-block"> 3.能每天按照課程表自己理書包、鉛筆盒，能自己削鉛筆。</p><p class="ql-block"> 4.能自己喝水、上廁所、系鞋帶、穿脫衣服。</p><p class="ql-block"> 5.會(huì)做掃地、擦桌子等力所能及的勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 6.遇到困難時(shí)知道尋求別人的幫助，能清楚表達(dá)自己的需求。</p><p class="ql-block"> 綜上所述，幼小銜接對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和日后的成長發(fā)展都起著不可或缺的作用。幼小銜接在孩子從學(xué)前教育到小學(xué)教育上扮演著極為重要的角色，作為家長們一定不要忽略這個(gè)重要的步驟。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接需要幼兒、教師以及家長共同攜手，循序漸進(jìn)的過渡。教師和家長要給予幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上的鼓勵(lì)與支持，為孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備！</p><p class="ql-block"> 我園后續(xù)還將開展幼小銜接相關(guān)活動(dòng)，盡請家長朋友支持與配合。相信在幼兒園、小學(xué)、家庭三方的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關(guān)鍵期！</p> <p class="ql-block">招生熱線</p><p class="ql-block">廣濟(jì)鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block">聯(lián)系電話??</p><p class="ql-block">? 王老師 18792700592</p><p class="ql-block">李老師 13609188940</p><p class="ql-block">朱老師 15129485583</p><p class="ql-block">地址：廣濟(jì)鎮(zhèn)廣濟(jì)村（周至四中東500米）</p>