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“基”與發(fā)展,構(gòu)造未來

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我園長期堅(jiān)持“親自然”的教育實(shí)踐,在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、課程游戲化精神的引領(lǐng)下,確立了“以自然為友 以萬物為師”的辦園理念,明確了“幼兒的學(xué)習(xí)是在游戲和日常生活中進(jìn)行的,要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值”的教育理念。我園依托基地建設(shè)優(yōu)勢,將幼兒帶入大自然,大社會(huì)中,基地里,孩子們種植、照管、收獲;基地里,嬉戲、追逐、體驗(yàn)。白天勞作游戲,夜晚露營探險(xiǎn)、捉雞、抓魚,涉水、穿越、爬坡。他們有的興高采烈地忙碌著、有的緊張激烈的對(duì)抗著。在這多元化的學(xué)習(xí)中,收獲豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。 基地一:和美農(nóng)莊 <p class="ql-block">  和美農(nóng)莊位于丹北鎮(zhèn)高橋村,距離建山中心幼兒園僅一公里以內(nèi),交通便利,風(fēng)景宜人。農(nóng)莊內(nèi)主要分成四大塊,動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)、鮮花培育站、農(nóng)作物種植區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)。在這,孩子們打破了教室的邊界,以豐富多彩的田園生活開展各項(xiàng)活動(dòng)——小組飼養(yǎng)、親子種植、合作播種、齊力施肥等等,以豐富的田園基地資源帶給孩子進(jìn)一步了解農(nóng)村人民的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)用眼睛看色彩,用雙手觸形態(tài),用鼻端嗅氣味,從而感受生命成長的可貴,勞動(dòng)人民的辛苦,悠閑自在的農(nóng)村生活。</p> 基地二:嘉山腳下 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>櫻花園</b></p> 嘉山腳下櫻花漫山遍野,有的挺立枝頭,含苞待放;有的便隨微風(fēng),時(shí)?相擁時(shí)?低聲吟唱;有的喜笑顏開,迎接小朋友們的到來。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>嘉山</b></p> 嘉山——"橫臥長江邊,壁立千仞,狀如伏牛",山勢逶迤,山明水秀,幽雅清閑,郁郁蔥蔥,頗具特色。孩子們會(huì)到嘉山腳下去找窩在石頭縫里的蜘蛛,躲在泥土里賴床的蚯蚓!在立春那天,孩子們會(huì)撒下花的種子,期待與花的邂逅!在雨紛紛的清明時(shí)節(jié),孩子們會(huì)在嘉山腳下尋找艾草,常常會(huì)尋到在雨后呼吸的春筍。孩子們還會(huì)相約挖野菜、登山野餐,而他們探秘過的每處地方,都留下他們成長的足跡! 基地三:嗨皮小豬 湖光山色交相輝映,周圍群山環(huán)繞,自然妙趣橫生。孩子們行走在基地里,在爸爸媽媽的陪伴下,孩子們?cè)趯掗煹牟莸厣贤胬销椬バ‰u、瘋狂彩虹傘;在老師的引導(dǎo)下拜訪了“養(yǎng)殖區(qū)”的小黑豬、小羊、牛爺爺;在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下,參觀了“種植區(qū)”,各類新鮮的、新品種的蔬菜琳瑯滿目;小池塘,和爸爸媽媽一起撈魚捕魚,體驗(yàn)快樂的親子時(shí)光。 基地四:舟山水庫 <p class="ql-block">  舟山水庫總庫容53萬立方米,灌溉面積500畝聞名丹陽,是我市一大景點(diǎn)。除此之外,每到暮春初夏時(shí)節(jié),十幾畝的枇杷樹上掛滿了金黃的果實(shí),仿佛笑逐顏開,開心地迎接孩子們的到來。在這,我們的孩子們大手拉小手,漫步在果園中,你追我趕、執(zhí)筆共畫,盡顯嬌娃風(fēng)采;在這,我們的孩子們作為小主人熱情的歡迎小客人們的到來,暢游在金色的世界中,你摘我采,共享美味佳肴,結(jié)下深厚友誼......</p> <p class="ql-block">  在這一次次的實(shí)踐與探索中,幼兒遠(yuǎn)離教室,走進(jìn)自然,以主人翁的角色體驗(yàn)戶外探索的樂趣,感受自然的氣息與饋贈(zèng)。</p> <p class="ql-block">  我們依托基地開展了豐富多樣的活動(dòng),我們的老師與幼兒一起走進(jìn)大自然,發(fā)現(xiàn)和掌握萬物成長規(guī)律,體驗(yàn)大自然的神奇與美好,共同在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用童真的心靈去體驗(yàn)、用稚嫩的小手去創(chuàng)造,用創(chuàng)造的力量去改變,在大大的空間里將自己的創(chuàng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)從思到變的過程。</p><p class="ql-block">  立足以山區(qū)孩子的成長為中心,立足于地域文化的真實(shí)滋養(yǎng),立足于人格的塑造和完善,立足于身心的全面健康發(fā)展。我們將繼續(xù)開展好基地建設(shè),讓基地成為資源、資源成就課程,努力實(shí)現(xiàn)教育的自然發(fā)生!</p>

孩子

基地

體驗(yàn)

幼兒

山腳下

農(nóng)莊

自然

游戲

立足于

養(yǎng)殖區(qū)