<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了更好落實“雙減”政策，給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，不斷提升我校教師隊伍施教能力和整體素質(zhì)，切實提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學。我校根據(jù)市局關(guān)于教師崗位“大練兵”的工作要求，結(jié)合《逸夫?qū)W校教師崗位“大練兵”實施方案》，堅持“以賽促教、以賽促研、以賽促訓、以賽促改”的原則， 推選出語文和數(shù)學兩節(jié)公開課，于6月9日—10日，圍繞這兩節(jié)課開展了教師聽評課崗位“大練兵”之教研活動篇章。</span></p> “練兵”教研活動主持 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教導主任主持教師崗位“大練兵”之教研活動，明確了本次教研活動目的意義：通過崗位“大練兵”公開課，使全校教師進一步聚焦“雙減”政策，深化“雙減”政策落地，將減負理念落實到實處，鞏固“雙減”成果。落實立德樹人理念，強化教師學科專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功訓練，有效提升學校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長，全面提升教師教育教學質(zhì)量！</span></p> “練兵”教研活動流程 “練兵”教研展風采 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課堂教學是教師崗位練兵活動主陣地，學校以課堂教學改革與創(chuàng)新為著力點，通過深入課堂去看教學基本功、專業(yè)知識和教學能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應用、課件制作。 課堂上，教師落落大方，揮灑自如；孩子們積極踴躍、思維敏捷，課堂氛圍輕松活潑，充分展示出教師對教材的定位與嫻熟的課堂駕馭能力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">數(shù)學課展示</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 費老師整堂課思路清晰，重難點突出，每個學生都能積極地參與到課堂中，課堂效果甚好。費老師善于引導學生動手實踐，從探究中獲得新知，遵循了數(shù)學學習規(guī)律，注重“猜測—驗證—結(jié)論”的數(shù)學學習規(guī)律，使學生掌握新知水到渠成。針對學生質(zhì)疑，費老師能以學定教，恰當?shù)睦脛赢嬔菔窘鉀Q問題，這樣既幫助學生深化學習重點，又降低了學習難度，非常形象、具體，使學生印象深刻。費老師教學基本功扎實，板書整齊，講練分明，課堂學習在師生互動，生生互動中，自然落實教學目標。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">語文課展示</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 商老師執(zhí)教古詩文教學的課堂中，學生們都能靜心聽講，主動思考，積極表達，用心參與，延伸內(nèi)化。她的教學注重學生朗讀訓練，通過多種形式的朗讀來促進學生對古詩的感悟，不僅培養(yǎng)了學生誦讀興趣，而且使他們較好地理解了古詩的深刻含義。在研讀學習過程中，商老師還抓住重點詞，引導學生品讀全詩，在品讀中感悟，在感悟中升華。商老師在調(diào)動學生積極性的同時，激發(fā)了學生的深層思考和情感投入，既做到使學生牢記知識點，又從思想上培養(yǎng)學生熱愛祖國的家國情懷。</span></p> “練兵”教研積素養(yǎng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在課堂展示之后，兩位教師分別進行了教學反思。教學講方法，反思促成長，在成長的路上，只要有積極的心態(tài)， 扎實的學習，深刻的反思，我們都能夠收獲職業(yè)的認同感，事業(yè)的成就感和人生的幸福感 。也定會涵養(yǎng)底氣，積淀素養(yǎng)，造就教學的靈氣?！?lt;/span></p> “練兵”教研共提高 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 結(jié)合公開課教務處組織全體教師及時開展評議活動，大家各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成新的共識，高效、快速地提升了教研的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。全面促進教師提高課堂教學水平和效率！</span></p> “練兵”教研勤總結(jié) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">教務主任教學點評</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 兩節(jié)課的課堂教學各具特色，精彩紛呈。 教務處主任對兩位老師的課，從課標，教材，題型等多個方面進行了精準細致的點評?？隙ㄔu價每位老師都注重以理明學，既聚焦高效課堂建構(gòu)，又關(guān)注學科素養(yǎng)訓練，展示了課堂內(nèi)在魅力，為孩子們終身學習奠定了堅實基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">副校長學科專業(yè)引領(lǐng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的生命在于學習，教師崗位大練兵活動意義深遠。它傳播的不僅是課堂駕馭藝術(shù)，也傳播著學習的魅力。劉副校長重點從“立足核心素養(yǎng)，解讀新課標”方面做了解讀，為大家今后教學指引了方向。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">校長做練兵活動總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。王校長強調(diào)每一次聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲。本次教師“大練兵”聽評課活動，為教師提供了一個觀摩、學習、提高的平臺，使教師們分享、學習彼此的教學經(jīng)驗和方法，互相切磋，互相學習，共同提升，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提升。最后，校長對所有教師提出了在課堂教學和工作中的期望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這次教研活動是在“雙減”背景下，以新課改基本理念為指導，以強化教師教學基本功提高教學質(zhì)量為目的，為教師們搭建鍛煉成長、展示自我的舞臺，也是為教師們提供互相啟發(fā)、互相學習的一個平臺。教研公開課也得到了校領(lǐng)導和各位教師的高度贊揚。成功是精彩的，遺憾同樣精彩，一位哲學家說過：有遺憾才會有進步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)現(xiàn)遺憾、找到遺憾、彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的光彩。讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力做好本職工作，為我校教學質(zhì)量的整體提升做出更大的努力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文： 孫紅梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">初審： 劉承香</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審： 王 福</span></p>