<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好線上線下教學(xué)無縫銜接，夯實(shí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，探索復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，黃泥河鎮(zhèn)第一小學(xué)校于2022年6月8日、9日，開展了“師徒同備一節(jié)課 ——徒弟匯報(bào)課”展示活動(dòng)。經(jīng)過師傅們一段時(shí)間以來的的精心指導(dǎo)，徒弟們各顯其才，為大家呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課例。</p> 師徒共同備課 楊松澤老師的課堂 <p class="ql-block"> 楊松澤老師做課的內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)口語交際《推薦一部動(dòng)畫片》，他自信、靈活地駕馭課堂，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，有條理，層層深入。一切以學(xué)生為中心，營造寬松、和諧的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，激發(fā)學(xué)生的交流興趣，讓學(xué)生盡情發(fā)揮，自由交流。</p> 孫霽雯老師的課堂 <p class="ql-block"> 孫霽雯老師講授的內(nèi)容是《整理與復(fù)習(xí)——立體幾何》。課前布置前置性作業(yè)——繪制思維導(dǎo)圖，對(duì)立體圖形相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，通過觀察、回憶、交流將立體圖形的知識(shí)連貫起來，從而形成良好的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)。孫老師精心設(shè)計(jì)了一些學(xué)生身邊的實(shí)際問題，在解決這些實(shí)際問題的過程中，學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力得到提高。</p> 姜新香老師的課堂 <p class="ql-block"> 姜新香老師做課的內(nèi)容是《如何繪制思維導(dǎo)圖》。她按照“五步六環(huán)節(jié)”教學(xué)法教學(xué)，運(yùn)用微課輔助學(xué)生了解思維導(dǎo)圖具有放射性、個(gè)性化、多元化和直觀形象的特點(diǎn)。通過問題引導(dǎo)、小組合作探究和教師示范突破教學(xué)難點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的思考技巧，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力得到全面提升。</p> 黃譽(yù)瑤老師的課堂 <p class="ql-block"> 黃譽(yù)瑤老師講授的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)第6冊(cè)《橙色的畫》。教學(xué)中，她引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，調(diào)和不同的橙色，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿濃濃的興趣。緊密聯(lián)系生活，抓住學(xué)生視線，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，通過探究、欣賞、實(shí)踐，學(xué)生由淺入深地掌握知識(shí)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行自主創(chuàng)新。</p> 孟慶曦老師的課堂 <p class="ql-block"> 孟慶曦老師執(zhí)教的內(nèi)容是小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法》。孟老師按照“五步六環(huán)節(jié)”的教學(xué)流程進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究，讓學(xué)生借助學(xué)具合作交流，總結(jié)算法。教學(xué)中，教師給學(xué)生提供充分的思維空間，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度探究、思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更全面、準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。</p> 于多老師的課堂 <p class="ql-block"> 于多老師講授的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》。教學(xué)中，她啟發(fā)學(xué)生在自主探究與合作學(xué)習(xí)中，引發(fā)數(shù)學(xué)思考，根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)——會(huì)求長方形、正方形的面積的基礎(chǔ)上，抽象出稍復(fù)雜的不規(guī)則圖形，引導(dǎo)學(xué)生通過分割、移補(bǔ)、轉(zhuǎn)換等方法構(gòu)建幾何模型思想，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，從一題多解中體會(huì)解決問題方法的多樣性。</p> 張美銘老師的課堂 <p class="ql-block"> 張美銘老師講授的是五年級(jí)英語《代詞的整理與復(fù)習(xí)》。在復(fù)習(xí)中，知識(shí)點(diǎn)的滲透全面細(xì)致，條理清晰，重點(diǎn)部分反復(fù)強(qiáng)化，課堂靈活使用了信息化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的英語環(huán)境。在練習(xí)方面，講練結(jié)合，十分充分，及時(shí)對(duì)學(xué)生掌握情況進(jìn)行反饋，并通過游戲的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 6月10日上午，教導(dǎo)處組織師傅、徒弟進(jìn)行交流研討。研討會(huì)上，徒弟對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，制定整改措施；師傅點(diǎn)評(píng)徒弟教學(xué)情況，指引努力方向；李波副校長進(jìn)行總體分析，布置近期學(xué)習(xí)內(nèi)容；最后，胡學(xué)文校長對(duì)每位做課的青年教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、細(xì)致分析，并提出寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)的開展，為青年教師的快速成長提供了一個(gè)展示平臺(tái)，也充分發(fā)揮了學(xué)科骨干教師的傳、幫、帶作用，同時(shí)，提高了復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果。年輕教師們走在踏實(shí)、勤勉的成長路上，與師傅結(jié)伴同行，相信經(jīng)過大家不懈的努力，在探索教學(xué)實(shí)踐的路上定會(huì)收貨累累碩果！</p>