<p class="ql-block"> 每天中午靜心習字可以培養(yǎng)恬靜性格；更深入的了解我國傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)勤奮好學的精神；提高自己的學識和素養(yǎng)；培養(yǎng)觀察、思考和表達能力；意志力得到磨煉；提高自身的審美能力。</p> <p class="ql-block"> 每周的周五，午間“靜美”習字的檢查就開始了，看著學生們一張張規(guī)整的練字，我們也享受著這一刻的平靜。</p> 一年級 <p class="ql-block"> 玉不琢，不成器。人不學，不知義。靜心習字是一個培養(yǎng)靜心靜氣的過程，同樣上進心、責任感、意志力、自我控制能力都可以通過這個“靜”的途徑磨練而得。幾星期的練習，孩子們進步很大，為孩子們高興。</p> <p class="ql-block"> 一年級組練字整齊的擺放，也同樣讓人賞心悅目。</p> 二年級 <p class="ql-block"> 字，是一個人的門面；字，更是陪伴我們一生的精神財富。練一手好字對孩子們來說非常重要。</p> <p class="ql-block"> 把字寫端正，干凈，養(yǎng)成好習慣，能夠使人細心、容易集中意志。草草了事，粗枝大葉，獨斷專橫，最容易誤事。練習寫字可以免除這些毛病。字是一個人的另一張名片，是一個人語文素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的一部分，我們要靜下心來，好好地寫字。</p> 三年級 <p class="ql-block"> 把每日積累的練字裝訂成冊，就是記錄學生成長的最好見證。</p> <p class="ql-block"> 練習書法，是一種動與靜的運動過程。在書寫之時，心靜手動，形神合一，心不外馳，專心致志，從中取得的鍛煉效果是不言而喻的。</p> 四年級 <p class="ql-block"> 中華漢字，博大精深。每一個自然舒展，妙在心手的漢字背后，都凝結(jié)了孩子們平日里的勤學苦練。一張張讓人賞心悅目的書寫，是長年累月練習的結(jié)果。一筆筆鏗鏘有力的運筆，是一次次精益求精的追求。</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡蚕胍獙懗鲆皇趾米郑捅仨氁趭^地練習，用心去觀察字體的結(jié)構(gòu)。</p> 五年級 <p class="ql-block"> 培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，也不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過靜心習字，同學們書寫能力不斷提高。握筆正確，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習慣，所寫作品筆畫流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱，整體美觀。</p> <p class="ql-block"> 書法藝術的形式是通過有規(guī)律的組合線條作用于紙上而形成的。我們一直在堅持練習正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，孩子們“身正則筆正”的觀念深深印在腦海里。只有端正坐姿孩子們才能寫出優(yōu)秀的中國字。相信他們會越來越優(yōu)秀的。</p> <p class="ql-block">攝影：各年級語文老師</p><p class="ql-block">編輯：田芳</p><p class="ql-block">審核：苗文靜</p>