<p class="ql-block"> 為了提高語(yǔ)文教師的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力，有效整合片區(qū)學(xué)校間的優(yōu)質(zhì)教育資源，相互交流、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。根據(jù)迪慶州教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步提高全州中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的通知》（迪教體發(fā)〔2020〕93號(hào)）文件要求，結(jié)合香格里拉市中小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)施方案，香格里拉市民族小學(xué)、紅旗小學(xué)、格咱小學(xué)三所學(xué)校的語(yǔ)文教師于2022年6月10日在香格里拉市民族小學(xué)進(jìn)行三校聯(lián)片語(yǔ)文教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)疫情防控工作要求，前來(lái)參加活動(dòng)的所有老師在入校前都掃了健康碼和行程碼、并測(cè)量了體溫。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由民族小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)松慧老師主持。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是民族小學(xué)的習(xí)建蓮老師執(zhí)教習(xí)作課《身邊那些有特點(diǎn)的人》。本節(jié)課習(xí)老師重視了口頭作文的訓(xùn)練，通過(guò)教師得當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生滔滔不絕；教師處處重視對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，學(xué)生說(shuō)不好，教師鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，學(xué)生說(shuō)到精彩處，哪怕一個(gè)詞語(yǔ)、教師都會(huì)用欣賞的眼光賞識(shí)他或用恰如其分地語(yǔ)言夸贊他，因此整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果；教師引課自然、環(huán)環(huán)相扣、節(jié)奏流暢，有一種水到渠成的感受，令聽(tīng)者回味無(wú)窮。</p> <p class="ql-block"> 在輕松的音樂(lè)??聲中學(xué)生開(kāi)始習(xí)作。</p> <p class="ql-block"> 師生共評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課老師做著認(rèn)真的記錄。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)由習(xí)老師做課后反思。</p> <p class="ql-block"> 接著格咱小學(xué)的老師用“七頂思考帽評(píng)課法”對(duì)習(xí)老師的展示課做了全面的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)是教師素養(yǎng)展示:語(yǔ)文教學(xué)最主要的就是讀和寫(xiě)。規(guī)范、流暢、美觀的粉筆字寓于課堂教學(xué)板書(shū)之中，對(duì)教學(xué)效果會(huì)起到重要的作用。一筆一畫(huà)行云流水，鐫刻漢字的雋美；一提一按剛勁有力，書(shū)寫(xiě)如詩(shī)的芳華。幾位老師的字點(diǎn)橫撇捺，工整端莊，蒼勁飄逸，將書(shū)法美與人格美完美結(jié)合起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)文字是作者留下的禮物，那么朗讀，就是以最平實(shí)的情感去打開(kāi)這份禮物。如果說(shuō)故事能給孩子享受和思考，那么朗讀，就是促使教師成為最美的教書(shū)人。來(lái)自三所學(xué)校的老師們情動(dòng)于心而發(fā)于聲，從容且鎮(zhèn)定，她們的朗讀時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而娓娓道來(lái)，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)變換，帶領(lǐng)著臺(tái)下的聽(tīng)眾們?nèi)肭槿刖场?lt;/p> <p class="ql-block"> 下午的活動(dòng)在李玉蘭老師帶給大家的精彩講座中拉開(kāi)序幕，她指出小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀能力的提高是影響學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)、表達(dá)能力的關(guān)鍵因素。提高學(xué)生的閱讀水平，不僅對(duì)提高他們的語(yǔ)言素質(zhì)起到了很大的作用，也對(duì)他們開(kāi)闊眼界、提高內(nèi)涵、豐富底蘊(yùn)、釋放心靈具有重大作用。知識(shí)是人的前進(jìn)之路，而讀書(shū)是認(rèn)識(shí)生命、獲得知識(shí)的最好方式。在學(xué)校里，學(xué)生所學(xué)的大多是教科書(shū)，而學(xué)生僅僅掌握了一些教科書(shū)中的知識(shí)，則必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一。所以我們要推薦學(xué)生多讀課外書(shū)，任何書(shū)籍都能帶來(lái)益處，無(wú)論你在看哪本書(shū)，都能從中得到樂(lè)趣。正如溫儒敏教授在最近的講話所說(shuō)“語(yǔ)文教學(xué)無(wú)論怎么改革，教會(huì)學(xué)生讀書(shū)總是不變的根本?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后，香格里拉市民族小學(xué)的松慧 對(duì)此次聯(lián)片教研活動(dòng)做了總結(jié)并頒獎(jiǎng)。本次教研活動(dòng)為教師們相互學(xué)習(xí)相互交流搭建了良好的平臺(tái)，對(duì)增進(jìn)校際間的交流，優(yōu)化課堂教學(xué)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)起到了實(shí)效性的作用。教師們受益匪淺，同時(shí)也堅(jiān)定了我們進(jìn)一步開(kāi)展教研工作的決心和信心，相信在一次次的校正和改進(jìn)中，我們的教育教學(xué)工作會(huì)開(kāi)創(chuàng)出新的局面。通過(guò)聯(lián)片教研這平臺(tái)，為我們?nèi)ｉg長(zhǎng)期的交流溝通奠定了良好的基礎(chǔ)。相信我們一次次的思想與心靈的碰撞定將為教育事業(yè)開(kāi)創(chuàng)新的局面。</p>