<p class="ql-block"> 幼兒走丟和被拐騙的事件時(shí)有發(fā)生??，為了增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)??，提高幼兒“防拐防騙”能力??，讓幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我園于今天上午開(kāi)展了“防拐防騙”的安全主題教育活動(dòng)。??</p> <p class="ql-block"> 在孩子們毫不知情的情況下??，幼兒園邀請(qǐng)了數(shù)十名熱心家長(zhǎng)??，以“陌生人”的身份分別針對(duì)班級(jí)進(jìn)行拐騙。??她們分別以給幼兒買(mǎi)好吃的、好玩的，帶幼兒去找媽媽等為由，對(duì)幼兒進(jìn)行“哄騙”。??個(gè)別幼兒僅僅因?yàn)椤膀_子”的簡(jiǎn)單一句“我有好吃的，跟我走吧”，毫無(wú)防備的就跟著“陌生人”走了??。但是大部分的幼兒防范意識(shí)強(qiáng)，任“騙子”怎樣哄騙，始終意志堅(jiān)定的沒(méi)有離開(kāi)。并且保護(hù)了我們意志不堅(jiān)定的小朋友。</p> <p class="ql-block"> 演練開(kāi)始，我們正在飼養(yǎng)區(qū)觀(guān)察小動(dòng)物，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)"危險(xiǎn)"正在向他們靠近。??此時(shí)，由家長(zhǎng)代表扮演的"拐騙團(tuán)伙"開(kāi)始行動(dòng)了，"騙子"悄悄地潛入邊上，以不同方式引誘"拐騙"班級(jí)里的孩子跟自己走。</p> <p class="ql-block"> 演練中，部分孩子具有一定的安全防范意識(shí)，不僅自己有一定的自我防護(hù)意識(shí)還能巧妙的提醒身邊即將“上當(dāng)”的小伙伴。在強(qiáng)力的“糖衣炮彈”誘惑下，或堅(jiān)決的拒絕”騙子”，或試圖拉住要離開(kāi)的同伴，告誡他們“不要和他走！??</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)“騙子”的各種誘惑騙術(shù)，園所上當(dāng)?shù)男∨笥褌冞€是很多的。從孩子的行為表現(xiàn)來(lái)看:因身心發(fā)展特點(diǎn)決定，孩子們防騙意識(shí)防騙能力相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較弱，警惕性比較低，陌生人搭訕回應(yīng)率比較高，容易被陌生人的玩具或者糖果吸引、拐走。??</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，我們針對(duì)此次活動(dòng)，對(duì)寶貝們的行為表現(xiàn)進(jìn)行了討論及總結(jié)，及時(shí)請(qǐng)寶貝們分享了自己當(dāng)時(shí)的想法，茹茹說(shuō)：“我看見(jiàn)那個(gè)陌生人想要把辰澤拉走，我就趕緊跑進(jìn)幼兒園告訴了別的老師…”，辰澤說(shuō)：“我只是想要吃好吃的，所以差點(diǎn)跟她走了，但是我現(xiàn)在知道了他是陌生人，不能吃陌生人的東西，不能跟陌生人走…”寶貝們都發(fā)表了自己的想法…</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，扮演了“陌生人”的家長(zhǎng)紛紛感慨，也向我們進(jìn)行了反饋，我們會(huì)繼續(xù)努力的。??</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)雖然結(jié)束了??，但留給我們更多的反思：安全教育需要家庭和幼兒園共同努力??，只是理論語(yǔ)言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的??，只有真實(shí)演練才能讓孩子在親身體會(huì)中建立起很強(qiáng)的防范意識(shí)，因此，幼兒園后續(xù)還會(huì)繼續(xù)不定時(shí)的對(duì)幼兒開(kāi)展“防拐防騙”安全教育以及演習(xí)活動(dòng)??，來(lái)提高孩子的安全意識(shí)以及在緊急情況下如何自救的能力。為了孩子的安全，我們攜手一起努力做好孩子的安全教育吧!??</p>