<p class="ql-block">軍事科學(xué)院幼兒園(枝江園)</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接，顧名思義就是從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過程。由于幼兒園與小學(xué)之間的教育條件、生活環(huán)境都存在差異，初入小學(xué)的幼兒將面臨許多新的問題，做好幼小銜接準(zhǔn)備能幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)，為孩子今后的學(xué)習(xí)、生活、健康、社會(huì)發(fā)展打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">一、幼兒園從何時(shí)開始幼小銜接</p> <p class="ql-block">幼小銜接從孩子入園第一天就開始了</p> <p class="ql-block">二、幼小銜接“接”的是什么？</p> <p class="ql-block">(一)生活習(xí)慣培養(yǎng)</p> <p class="ql-block">小學(xué)和幼兒園相比，最大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，孩子力能所及的事情必須孩子自已去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。</p> <p class="ql-block">1.在日常生活中重視培養(yǎng)孩子在衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父毌或其他成人的照顧，例如:整理書包、文具如玩具、學(xué)會(huì)使用卷筆刀、剪刀、橡皮和其他工具等。</p> <p class="ql-block">2.要求孩子參加一些力能所及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡單的勞動(dòng)技能。例如:會(huì)開門窗，掃地、擦桌子，在活動(dòng)、游戲和開飯前后，拿出或放回圖書、文具、玩具、餐具等。</p> <p class="ql-block">3.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。例如:明白一分鐘、十分鐘、半小時(shí)等時(shí)間段有多長，可以做哪些事情。有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如:看電視、喝水等，培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">(二)行為習(xí)慣</p> <p class="ql-block">1.養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣</p> <p class="ql-block">2.做好集體活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作</p> <p class="ql-block">3.養(yǎng)成有禮貌地習(xí)慣</p> <p class="ql-block">4.養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣</p> <p class="ql-block">(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)</p> <p class="ql-block">1.良好的傾聽習(xí)慣</p> <p class="ql-block">2.正確的書寫習(xí)慣</p> <p class="ql-block">(四)良好的心理準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">1、對(duì)小學(xué)生活感興趣</p> <p class="ql-block">2、和哥哥姐姐聊一聊</p> <p class="ql-block">3、查閱小學(xué)的各種設(shè)施及環(huán)境</p> <p class="ql-block">結(jié)語:“幼小銜接”不是“小學(xué)化”，不是小學(xué)知識(shí)的提前傳授，也不是小學(xué)教育模式的超前進(jìn)行，幼兒園的“幼小銜接”更專注于幼兒學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備，相比于知識(shí)的學(xué)習(xí)，幼兒上小學(xué)的興趣、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感的培養(yǎng)是更為重要的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">(五)下周美食早知道</p>