<p class="ql-block"> 伴隨著匆匆的腳步，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的博雅小鎮(zhèn)民走在生機(jī)勃勃的小路上，雖然一路烈日炎炎，也阻擋不住同學(xué)們?cè)谂c科技共舞的熱情。這次，我們媒體中心重拳出擊，跟隨四五年級(jí)的同學(xué)們，來(lái)到了智慧的樂(lè)園。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期海寶校區(qū)博雅小鎮(zhèn)課程共為學(xué)生開(kāi)發(fā)了40個(gè)課程，根據(jù)課程的需要，四五年級(jí)八個(gè)班第三社區(qū)“我和未來(lái)”，有18個(gè)課程在觀湖上課程打造的課程中心，讓孩子們創(chuàng)造出自己的天地，找到自己的夢(mèng)想。這也彌補(bǔ)了海寶校區(qū)校舍不足，課程開(kāi)設(shè)需求的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)化辦學(xué)校園資源共享。</p> <p class="ql-block"> 瞧一瞧，看一看，好多魚啊！AR的同學(xué)們專心致志地在電腦上觀察著海洋中的魚兒，有珊瑚魚，有蝴蝶魚，那樣子活像一只翩翩起舞的蝴蝶在自由嬉戲，真是一幅和諧的畫面！</p> <p class="ql-block"> 一眼望去，智能家居的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，老師正在教同學(xué)建立創(chuàng)造舞臺(tái)，那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛是多么的美麗?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 智慧教室里，同學(xué)們正在快樂(lè)地創(chuàng)建著屬于自己的情景和人物，老師用心地指導(dǎo)著大家，相信大家的未來(lái)一定會(huì)變成電腦小天才！</p> <p class="ql-block"> 造物與生活的同學(xué)們?cè)谟脵C(jī)器硬件做一個(gè)生活中最為平常的東西——聲控?zé)?。同學(xué)們像工程師一樣，先用不同的機(jī)器硬件做出一個(gè)聲控?zé)?，再用編程?lái)實(shí)現(xiàn)只要一檢測(cè)到聲音就會(huì)亮燈的程序，最后一個(gè)聲控?zé)艟屯瓿闪?。同學(xué)們做完了聲控?zé)簦辛撕艽蟮某删透?。同學(xué)們?cè)谠煳锱c生活這個(gè)課程里，不僅可以學(xué)習(xí)一些造物的知識(shí)，還可以提升自己的思維。 </p> <p class="ql-block"> 柴火創(chuàng)客的同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小黑客一樣編寫一個(gè)檢測(cè)聲音的程序，他們?cè)阪I盤上敲擊著，傳出了一陣陣美妙的聲音，像演奏家演奏出美妙悅耳的音樂(lè)。不一會(huì)兒，同學(xué)們便做出了可以檢測(cè)聲音的程序，讓人眼前一亮。同學(xué)們?cè)诰幊讨胁粌H提高了他們的編程水平，還增強(qiáng)了他們的創(chuàng)造力。 </p> <p class="ql-block"> 玩編程不僅可以做出程序，還隱藏著數(shù)學(xué)的奧秘。老師問(wèn)著同學(xué)們：“角色向前走十步，重復(fù)20次，一共走了多少步？”大家異口同聲地說(shuō)：“200步。”老師十分滿意，大家也在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，所以誰(shuí)說(shuō)玩編程不能學(xué)數(shù)學(xué)，編程不僅是一個(gè)好玩的東西，還能在編程的過(guò)程中開(kāi)闊同學(xué)們的思維。 </p> <p class="ql-block"> 3D繪畫的同學(xué)們十分善于思考,還很聰明伶俐，臺(tái)燈設(shè)計(jì)得有模有樣，經(jīng)驗(yàn)豐富的他們，已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步，沒(méi)一會(huì)兒就創(chuàng)造出活靈活現(xiàn)的小臺(tái)燈！我相信他們將來(lái)一定在科技方面有很大的成就!</p> <p class="ql-block"> 看，同學(xué)們像一只只可愛(ài)的“紡織娘”，真是心靈手巧！編織手鏈的過(guò)程中，他們火眼金睛，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心地縫紉著屬于自己的作品，電子縫紉的同學(xué)們?cè)谟每p紉機(jī)縫紉呢，真應(yīng)了那句老話：自己動(dòng)手，豐衣足食?？萍嫉牧α空媸菬o(wú)窮大！</p> <p class="ql-block"> 木工坊的同學(xué)設(shè)計(jì)十分有新意，干活的速度不是一般的迅速。兩人團(tuán)結(jié)一致作為出來(lái)的筆筒十分精致，思維會(huì)越來(lái)越靈活，速度會(huì)越來(lái)越快，他們的勞動(dòng)能力一定會(huì)有大大的提升!</p> <p class="ql-block"> “與環(huán)保同行，與綠色共融”。編程同學(xué)們正在做關(guān)于環(huán)保的編程。保衛(wèi)環(huán)境，人人有責(zé)，編程的同學(xué)們以這樣的方式，用自己小小的一份力量保護(hù)地球。</p> <p class="ql-block"> 看，電工水暖的同學(xué)們，正在用紙制作可以飛翔的火箭，在這次任務(wù)不光提升了他們的創(chuàng)造力，鍛煉了他們的思維，還讓我們感受到了學(xué)生們的智慧是無(wú)窮的。</p> <p class="ql-block"> 3D打印筆是人類研發(fā)的一種新型玩具。有了他就可以像神筆馬良一樣，想什么畫什么，畫什么有什么。這次老師讓同學(xué)來(lái)打印足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，同學(xué)們小心翼翼地用3D打印筆打印著老師發(fā)布的任務(wù)，使用時(shí)將耗材插入進(jìn)料口，它會(huì)自動(dòng)在內(nèi)部加熱。出來(lái)時(shí)軟軟的，有粘性，可在紙上作畫。不到兩分鐘就會(huì)變硬，冷卻后可完成。小小的3D打印筆，讓同學(xué)們更加快樂(lè)，更有創(chuàng)造力！</p> <p class="ql-block"> 隨著科技的發(fā)達(dá)，世界上出現(xiàn)了許多好看有用的科技，但是未來(lái)最有用好看的科技是就機(jī)器人，但是學(xué)機(jī)器人可不是一件簡(jiǎn)單的事情，所以要從基礎(chǔ)學(xué)起，鬧鐘機(jī)器人就是一個(gè)很好的選擇。我看到同學(xué)們的眼神，我就猜同學(xué)們心中肯定想“我這一次一定要完成這個(gè)機(jī)器人”，于是同學(xué)們?cè)诶蠋熤v完后，拿起了自己的積木CPU和小輪子，拼上積木，裝上小輪子，最后安上CPU，機(jī)器人就做好了，同學(xué)們拿著自己的機(jī)器人開(kāi)心的大笑了起來(lái)。 </p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)想，像霧一樣，看不見(jiàn)，摸不著。思維，像一片火花，永遠(yuǎn)燃燒著。創(chuàng)造，像一束光，無(wú)時(shí)不有，無(wú)時(shí)不在。科技，像一架火箭，飛速發(fā)展。四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng) 光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我們夢(mèng)想綻放的花朵。乘著智慧與科技之風(fēng)，終將有一天，他們的思維會(huì)更加的開(kāi)拓，以飛躍的腳步邁向更高的起點(diǎn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖文: 劉詩(shī)瑤 楊子萱 趙藝清 李函桐 賀智誠(chéng) 喬泓博 張皓程</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">指導(dǎo)：趙興</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：馮曉鳳</p>