<p class="ql-block"> 為了促進優(yōu)質教育資源均衡，搭建教師相互學習、交流借鑒、共同提高的平臺，結合兩校實際，本著“尋找差距、虛心學習、多維體驗，深度反思、提高自我”的工作態(tài)度，6月10日，鄭州市第二高級中學副校長謝悅、狄雷剛帶領一行十一人來到鄭州市二七區(qū)馬寨二中開展了助學支教志愿服務活動。</p> 捐贈體育器材 鄭州市第二高級中學向馬寨二中捐贈體育器材。 參觀校園 <p class="ql-block"> 復習觀摩課開始前，學校領導帶領第二高級中學的領導和老師參觀校園，感受校園文化，了解學校辦學特色，聽取學校建設和發(fā)展的經驗介紹。</p> 教師授課 <p class="ql-block"> 張小燕老師的語篇閱讀課上，為了指導學生理清解題思路并有效地進行學法指導，開展有針對性的思想教育工作，對產生錯誤的知識點，不僅僅就題講題，而是先分清產生錯誤的原因，再運用訓練題對這個知識點進行強化訓練，以便有針對性地進行查缺補漏，同時培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。</p> <p class="ql-block"> 張玉含老師講授了《七年級歷史小短文專項練習》，課堂從考情研究、案例分析、實戰(zhàn)演練、專項提升四個環(huán)節(jié)展開。通過這節(jié)課的強化學習，學生對小短文的書寫、評分要求有了更清晰的認識，并且每人自主完成了一篇優(yōu)質的歷史小短文。</p> 教研組研討交流 <p class="ql-block"> 為了讓九年級學生在2022年中考中展現(xiàn)自我，發(fā)揮出色。第二高級中學語文組教學專家與我校語文組老師進行了一場中考語文學科備考復習指導會，通過交流，二中老師對我校語文備考工作給予了高度肯定，同時從學生進入高中后的持續(xù)發(fā)展角度，提出了建設性意見。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">語文組</font></h3> <p class="ql-block"> 隨后，英語組和政史地組老師也圍繞兩位老師上課情況展開研討。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">英語組</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">政史地組</font></b></h3> <p class="ql-block"> 鄭州市第二高級中學的教師在本次活動中為我們提供了很多寶貴的經驗，首先學習目標的設置一定要詳細、準確、具體、可操作。其次，在日常教學中要重視對學生學科素養(yǎng)和關鍵能力的培養(yǎng)。最后，老師在教學中要起到統(tǒng)領全局，指點迷津的作用，在關鍵的時刻給學生適時的點播與矯正。 </p><p class="ql-block"> </p> 本次助教志愿服務活動，為廣大教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺。兩校一致表示，今后將以此次活動為契機，建立教育教學交流的常態(tài)機制，繼續(xù)通過多層次、全方位的溝通交流，積極發(fā)揮兩校在教育理念、管理經驗、教育教學方法等方面的優(yōu)勢互補作用，促進共同發(fā)展。