<p class="ql-block"> 幼兒園音樂主要是培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，培養(yǎng)他們對音樂的感受能力。生活中?？梢钥吹胶⒆勇牭接幸?guī)律的音樂節(jié)奏，就會隨音樂的旋律節(jié)奏手舞足蹈?？吹匠扇颂瑁麄円矔７?。但是，律動也不一定按規(guī)定的動作和順序來做，它支持幼兒對音樂做出自然的反應，并在此基礎進行引導、啟發(fā)幼兒積極主動的用身體動態(tài)來表達自己對音樂內(nèi)容、情感、節(jié)奏等的理解和認識，從而發(fā)展幼兒的音樂感知力和舞蹈的潛在能力，促進幼兒在記憶、認知、想象和創(chuàng)新創(chuàng)造力的發(fā)展。</p> 認識角色·體驗生活 <p class="ql-block"> 小班樂曲《理發(fā)師》是一首歡快的民歌，歌曲描繪了理發(fā)師認真、愉快、忙碌的工作形象，反映了他們勞動時的快樂，和勞動后的喜悅。樂曲開始部分讓幼兒初步感受了歌曲的旋律，在感受樂曲時發(fā)現(xiàn)“大小剪刀”“漸強記號”鼓勵幼兒嘗試歌曲的情感處理，達到提高幼兒的歌唱表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 活動中幼兒在理解歌詞的基礎上，嘗試有感情地演唱歌曲，唱出歌曲中的強弱、漸強漸弱的規(guī)律，在游戲中和同伴一起體驗理發(fā)師理發(fā)的樂趣。</p> 優(yōu)美舞姿·展示快樂 <p class="ql-block"> 節(jié)奏樂是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一，并深受孩子們的喜愛，傳統(tǒng)的節(jié)奏樂教學法是一個聲部一個聲部地教和學，然后再合起來演奏，而中班樂曲《嘚啵嘚啵嘚》采取故事與節(jié)奏樂相結(jié)合，意在通過簡單有趣的故事，充分發(fā)揮孩子的積極性、主動性、創(chuàng)造性；并跟隨音樂旋律演唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 活動中孩子們在熟悉音樂旋律的基礎上，理解歌詞并用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，并嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌曲，感受音樂活波、歡快的情緒。</p> 好奇好動·有趣模仿 <p class="ql-block"> 大班樂曲《快樂的小螃蟹》是一首特別有趣的童謠。旋律詼諧、活潑，表現(xiàn)了在河邊玩耍的孩子們觀察到螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。歌曲運用的是地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。根據(jù)大班幼兒的特點，以形象思維為主、好奇、好動、模仿等特點，激起了他們對音樂活動的積極性，讓幼兒在游戲中得到快樂的情感體驗。</p> <p class="ql-block"> 游戲中幼兒了解了螃蟹的特征，從把握歌曲的節(jié)奏開始，到打動幼兒的情感，通過啟發(fā)、引導、實踐等多種方式，讓幼兒參與游戲，并用相應的動作進行表演；游戲中通過和同伴合作，配合完成游戲，讓幼兒感受了合作游戲的樂趣，體驗了樂曲詼諧活潑的情緒。</p> <p class="ql-block"> 本周音體室活動主要是以體驗生活中勞動人民、角色模仿、感受快樂地旋律為主，內(nèi)容健康，積極向上，展現(xiàn)了幼兒音樂素養(yǎng)，給每個幼兒展示自我的機會，保障每個幼兒都能參與到活動中來，幼兒以積極陽光的心態(tài)投入到活動中，讓幼兒能對勞動人民有敬意，學會感恩，增強社會責任感。讓每個孩子都有如火的熱情，讓美的旋律浸潤孩子幸福的童年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:張姍姍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:郭穎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:劉轉(zhuǎn)宜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">咨詢電話：（029）-85282688</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張老師:18066539179</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劉老師:18991287556</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">地址：長安區(qū)韋曲老街9號</p>