<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學教育階段平穩(wěn)過渡的過程，也是幼兒成長過程中的一個重大轉折。為了使大班幼兒提前了解小學生活，激發(fā)他們對小學生活的向往,在入學后各項學習和生活能夠順利開展。幼兒園一直嚴格貫徹國家教育方針，科學組織幼小銜接工作，多方合作，解決家長困擾問題。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園是孩子們夢想起航的樂園，小學更是孩子們蛻變成長的家園！幼升小是孩子們人生中的一個重要轉折點，作為孩子們的支持者、引導者，我們要幫助孩子們順利地度過這個轉折期，讓他們愛上小學，對小學生活充滿向往?</p><p class="ql-block">教育家葉圣陶曾經說過：“千積萬累，不如養(yǎng)個好習慣”，一起來看看??陽光幼兒園大三班孩子們的精彩表現(xiàn)吧??</p> <p class="ql-block">一、 身心準備</p><p class="ql-block">??向往入學</p> <p class="ql-block">對于大班孩子來說，小學生的生活神秘而有趣，孩子們都對小學充滿著好奇、期盼和向往。</p> <p class="ql-block">每個孩子心中都有一所屬于自己的小學，他們帶著憧憬與渴望，用畫筆描繪心目中的小學，表達了幼兒對小學生活的美好憧憬。</p> <p class="ql-block"> 搭建心中的小學</p><p class="ql-block"> 有了前期的搭建經驗，孩子們躍躍欲試。</p> <p class="ql-block">??常規(guī)訓練</p><p class="ql-block">坐姿訓練時要背打直，腳并攏，發(fā)言前要舉手，靜息時做到不發(fā)出聲音。</p> <p class="ql-block">模擬小學課堂</p><p class="ql-block">孩子們模仿著一年級的哥哥姐姐上課。</p> <p class="ql-block">??喜歡運動</p><p class="ql-block">升入小學后，生活節(jié)奏快，學習任務重，</p><p class="ql-block">擁有一個健康的身體是非常重要的。</p><p class="ql-block">所以我們要養(yǎng)成良好的作息習慣，</p><p class="ql-block">保證生活有規(guī)律，平時多運動，加強鍛練，</p><p class="ql-block">保證營養(yǎng)才能有一個好的身體素質，全身心的投入到學習中。</p> <p class="ql-block">二、生活準備</p><p class="ql-block">??生活習慣</p> <p class="ql-block">??整理小書包</p><p class="ql-block">書包里的秘密</p><p class="ql-block"> 書包是什么樣的，有哪些部分組成，里面可以放些什么？讓我們一起來了解一下吧。</p> <p class="ql-block">孩子們你仔細觀察過自己的小書包嗎?</p><p class="ql-block">??:我的書包超級大，外面還有兩個大口袋，可以放水壺。</p><p class="ql-block">??:書包的大口袋可以裝課本，小口袋可以放紙巾。</p><p class="ql-block">??:大口袋和小口袋可以把我們的東西分類，方便我們用的時候找到。</p><p class="ql-block">???♀?：我的書包有大耳朵和大眼睛??可好看了</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們不僅認識了各種各樣的書包，還知道了它藏著許多小秘密。書包就像我的好朋友，每天陪著我踏入溫馨的校園，讓我們一起設計屬于自己的書包吧!</p> <p class="ql-block">我會整理書包</p><p class="ql-block"> 文具和書包是小學生每天必備的學習用品，整理書包是小學生每天必做的事情和應該具備的能力。這么多東西怎樣才能整齊地放進小書包呢？</p> <p class="ql-block">燦燦:“我把課本放在大口袋里，這樣很節(jié)省空間??”</p><p class="ql-block">張芯蕊:“按照不同的物品分類裝進書包，可以讓我們的書包看起來很整齊??”</p><p class="ql-block">丁瀚辰：水杯可以放在書包的測口袋里面。</p><p class="ql-block">丁梓瑜：最大的書本放在最下面，最小的放最上面，這樣整理更快一些。</p> <p class="ql-block">孩子們通過自己整理書包，發(fā)現(xiàn)原來根據(jù)不同的種類進行放置，按照從大到小的順序裝到書包不同的隔層里，這樣既節(jié)約空間又能用最快的速度找到需要的東西。</p><p class="ql-block">整理書包我們都很厲害哦????</p> <p class="ql-block">??生活自理</p><p class="ql-block">生活處處皆教育，教育處處促發(fā)展。一日生活中，自主取餐、清洗餐具、梳頭發(fā)、整理床鋪、擦桌子掃地......互助合作，孩子們成為生活小達人，良好的生活習慣能夠幫助孩子較快地適應小學生活。</p> <p class="ql-block">自己起床疊被子，做到自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">??參與勞動</p><p class="ql-block">學會簡單的勞動技能和方法能夠幫助孩子輕松地應對日常生活，增強其自信心和解決問題的能力。讓孩子逐漸學會獨立，建立自我服務意識。</p> <p class="ql-block">三、學習準備</p><p class="ql-block">??繪</p><p class="ql-block">孩子通過繪畫、創(chuàng)作的過程中能不斷提升審美能力、觀察思考能力與獨立分析能力。</p> <p class="ql-block">??自主閱讀</p><p class="ql-block">學會自己安靜的看書、指讀書中的字，能根據(jù)書中畫面講故事。</p> <p class="ql-block">四、社會準備</p><p class="ql-block">??交往合作</p> <p class="ql-block">騎三輪車時，孩子們自己增添了紅綠燈環(huán)節(jié)，不僅合作完美還增加了趣味性。</p> <p class="ql-block">??誠實守規(guī)</p> <p class="ql-block">??任務意識</p><p class="ql-block">任務意識的培養(yǎng)，可以加強幼兒責任感，做事有時間觀念，這些品質是保證幼兒將來學習做事取得效果的重要因素。任務意識能幫助幼兒集中注意力、培養(yǎng)做事的堅持性。</p><p class="ql-block">著名教育學家陳鶴琴先生說過:“凡是兒童自己能做的,應該讓他們自己去做!兒童習慣養(yǎng)得不好,終身受其累。”顯而易見,幼兒完成任務意識和能力的培養(yǎng),對其一生的發(fā)展都有重大意義。</p> <p class="ql-block">幼小銜接階段，幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐姿、握筆姿勢、學會畫出自己的名字，用圖畫做記錄都是很重要的經驗積累。</p> <p class="ql-block">姓名，是一個人的代號，當孩子們用稚嫩的筆觸和豐富的想象以自己的姓名為基礎，運用斑斕的色彩和形狀的變化，裝飾構造出各種各樣、豐富多樣的畫面，臉上的笑容尤為燦爛。</p> <p class="ql-block"> 關于小學，孩子們腦海里除了疑問，也有著許多許多的想象。為了幫助孩子們全面、直觀地了解小學的學習生活及環(huán)境，讓我們帶著各種疑問開啟一場小學的“云”游之旅。</p> <p class="ql-block"> 觀看視頻后，孩子們對小學的認識更加深入，也發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園之間存在著許多不同。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王詩淇：幼兒園午睡有床，小學午睡只能趴在書桌上。</p><p class="ql-block">雍予晨：幼兒園男生女生上廁所在一起，小學分男廁??和女廁??。</p><p class="ql-block">陳梓諾：幼兒園里有滑滑梯，但是小學沒有。</p><p class="ql-block">孫熙徐：小學的房子很高也很多，小學有音樂、美術、書法等各種教室，每次都要去不同的教室上課，幼兒園學習都在一個教室。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">段珂：</span>幼兒園里有很多玩具，而小學有很多的文具、書本，沒有玩具。</p> <p class="ql-block"> “云游”瑯琊路小學柳洲東路分校之后，孩子們對小學的憧憬和向往又多了一點點，但同時孩子似乎也有一點好奇，他們到底在好奇什么呢？</p> <p class="ql-block">課間十分鐘</p><p class="ql-block">??有意識地安排孩子在規(guī)定時間內完成一些事情比如上廁所、洗手、喝水或準備后續(xù)活動需要的用品等。</p> <p class="ql-block">保健操</p><p class="ql-block">午睡后的眼保健操，愛護眼睛??，從小做</p><p class="ql-block">起，認真做好每一步，緩解眼睛疲勞。</p> <p class="ql-block">幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">從幼兒園到小學，幼兒、家長都會面臨許多新的挑戰(zhàn)與改變，但最重要的第一步，是讓孩子擁有對小學充滿向往、期待的心理準備。用心陪伴孩子、理解孩子，調整心態(tài)，統(tǒng)一行動，和孩子一起面對新挑戰(zhàn)，做好情緒的疏導員和困難的排查兵，共同迎接那令人緊張又興奮的成長蛻變！為孩子幸福成長奠基，確保孩子身心健康成長！</p>