<p class="ql-block"> 為了深入推動(dòng)自主游戲中的兒童發(fā)展，促進(jìn)幼兒與教師共同成長與進(jìn)步。2022年6月10日，楊老師帶領(lǐng)小班組全體教師開展學(xué)習(xí)“自主游戲中的兒童發(fā)展——基于《指南》”，此次學(xué)習(xí)主講人湯海珍老師主要從話題引發(fā)的思考、追求自主游戲的價(jià)值——“完整兒童的發(fā)展與成長”、從《指南》精神思考自主游戲、篤實(shí)自主游戲?qū)嵺`等方面開展。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒的教育要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中?！庇變簣@每天要開展自主游戲。</p> <p class="ql-block"> 湯海珍老師介紹了什么是自主游戲？自主游戲的性質(zhì)及其特征，自主游戲的步驟，并且一一解析容易出現(xiàn)的問題，使我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 我們小班組的老師也是認(rèn)真聆聽，筆記滿滿，體會(huì)深刻，收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 目前，我國的幼兒教育隨著社會(huì)的發(fā)展也處于不斷進(jìn)步的狀態(tài)，同時(shí)在幼兒教育中也更加注重幼兒綜合能力的提升。因此，遵循幼兒成長的客觀規(guī)律，根據(jù)幼兒天性組織開展自主游戲，則成為培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、生活能力的重要舉措。并且，這種教育理念在實(shí)際應(yīng)用中也取得了相對(duì)理想的教學(xué)效果。同時(shí)，很多教師也真正意識(shí)到自主游戲?qū)τ谟變撼砷L的重要意義，所以也從目前的教育形勢(shì)出發(fā)，對(duì)自主游戲的設(shè)計(jì)、開展，以及效果總結(jié)進(jìn)行了討論和研究，并形成了相對(duì)完善的理論。</p> <p class="ql-block"> 希望通過學(xué)習(xí)，今后我們老師將提供更加適宜豐富的活動(dòng)材料，關(guān)注幼兒自主性的發(fā)展，讓每個(gè)孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中出創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)自主游戲?qū)⒆痈鞣矫姘l(fā)展的作用，讓幼兒成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。我們也很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)能夠聆聽到湯海珍老師的講述，為我們的幼教工作人提供了很多的幫助，加強(qiáng)自身的專業(yè)能力，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p>