《幼小銜接，我們一直在行動(dòng)》——明集學(xué)區(qū)幼小銜接階段性工作匯報(bào)活動(dòng)

WO吥咔

幼小銜接是教育界一直關(guān)心和討論的話題。從學(xué)前期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時(shí)期，孩子身心要發(fā)生一定的變化，幼兒對入學(xué)的態(tài)度、情感響應(yīng)與適應(yīng)能力將直接影響其能否盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣《幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實(shí)施方案》精神，做好第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機(jī)制，全面提高教育質(zhì)量，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。就如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓幼兒從幼兒園平穩(wěn)過渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長為研究點(diǎn)，6月10日上午在明集鄉(xiāng)中心幼兒園舉辦了“幼小銜接，我們一直在行動(dòng)”明集學(xué)區(qū)幼小銜接階段性工作匯報(bào)活動(dòng)。 　　參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有，利津縣托幼辦李玉芹主任，利津縣教研室曹俊花主任，明集鄉(xiāng)中心學(xué)校韓廷良主任，明集鄉(xiāng)學(xué)前教育牛玉清主任，明集鄉(xiāng)中心小學(xué)王漢成校長，明集鄉(xiāng)中心幼兒園呂翠紅園長。 ??縣托幼辦李玉芹主任致辭?? 　　李玉芹主任表示，在日常的游戲、集體教育活動(dòng)中，要嚴(yán)格落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的文件精神，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持兒童為本、雙向銜接、不僅要做好幼小銜接，還要做好小幼銜接，采取豐富多樣的教育途徑，實(shí)施科學(xué)有效的教育方法，力求雙向密切配合系統(tǒng)推進(jìn)，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長效機(jī)制。 ??幼小銜接工作匯報(bào)?? 　　中心小學(xué)任勝民副校長和中心園趙丹老師分別圍繞《做好幼小銜接工作，促進(jìn)孩子茁壯成長》和《雙向共赴待花開，用心培育展未來》兩大主題進(jìn)行幼小銜接工作匯報(bào)。 兩位教師共同表示，針對實(shí)際生活中的真問題展開聯(lián)合教研，共同探索科學(xué)開展幼小銜接工作的方法和策略，從而減少孩子們的入學(xué)焦慮，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。 ??課堂展示?? 　　中心小學(xué)王麗麗老師和中心園張世鳳老師分別帶來了語文課《動(dòng)物王國開大會(huì)》和科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識整點(diǎn)》。兩位教師親切自然的教態(tài)，生動(dòng)形象的語言和多變得游戲把孩子們吸引到自己的課堂中來。 ??課堂點(diǎn)評?? 　　縣教研室曹俊花主任和縣托幼辦李玉芹主任分別就兩位教師的課堂展開了點(diǎn)評。每個(gè)環(huán)節(jié)都點(diǎn)評的細(xì)致入微，并給出了指導(dǎo)建議，讓現(xiàn)場的老師們受益匪淺。 ??表態(tài)發(fā)言?? 　　首先，中心園呂翠紅園長做本次活動(dòng)表態(tài)發(fā)言。呂園長表示“幼小銜接”工作是幼兒園與小學(xué)的雙向銜接，是當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的工作重點(diǎn)，我們應(yīng)一起攜手為孩子們創(chuàng)造更好的未來！ 　　中心小學(xué)王漢成校長表示在以后的工作中，會(huì)繼續(xù)和幼兒園、家長攜手，努力做好幼小銜接工作，為了孩子的順利過渡保駕護(hù)航！ ??學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言?? 　　最后，明集鄉(xiāng)中心學(xué)校韓廷良主任做本次活動(dòng)總結(jié)。韓廷良主任希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，在幼兒園、小學(xué)、及家長的共同努力下，形成正確的教育觀和社會(huì)輿論導(dǎo)向，共同為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，引導(dǎo)、幫助、陪伴孩子平穩(wěn)過渡，順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 　　行而不輟，未來可期！在接下來的時(shí)間中，我們將繼續(xù)以幼小銜接活動(dòng)為契機(jī)，不斷推動(dòng)科學(xué)幼小銜接教育工作，攜手邁上新臺階、翻開新篇章、踏上新征程！