<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 他們生活在這個(gè)世界里，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 并負(fù)有改造它的使命。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> ——高爾基</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block">????愛玩是孩子的天性，豐富多彩的戶外游戲，是孩子們健康成長的源泉。戶外自主游戲不僅對孩子的身心發(fā)展有極大的好處，還是孩子們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。??</p><p class="ql-block"> 戶外游戲，我們來了</p> 初見 <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)材料</p><p class="ql-block">了解它就從畫它開始吧！</p> 初探 <p class="ql-block">問題：今天小朋友們畫了那么多，那我們怎么區(qū)分它們呢？</p><p class="ql-block">幼：我們可以給它們一個(gè)好聽的名字呀！</p><p class="ql-block">你想用什么方法命名？</p><p class="ql-block">嫻嫻：我們可以根據(jù)它們的形狀</p><p class="ql-block">梓桐：可以用顏色和它們的大小呀</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">那你們想用這些積木怎么玩？</p> <p class="ql-block">初驗(yàn)</p> <p class="ql-block"> 了解孩子的游戲需求，真正的把游戲還給孩子，他們可以自由選擇跟誰玩、玩什么、在哪里玩，怎么玩，用什么材料來玩，遇到問題沖突時(shí)，怎么來商量制定游戲規(guī)則等。我們的游戲并不能停留在看到了、聽到了、看懂了，還要真正幫孩子梳理出方法，能關(guān)注到孩子背后的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">初次計(jì)劃</p> <p class="ql-block">尋找興趣點(diǎn)（教育契機(jī)）</p> 根據(jù)整體幼兒興趣，找尋深入點(diǎn) <p class="ql-block">故事分享：你今天玩了什么，是怎么玩的？</p><p class="ql-block">桐桐：我們的舞臺(tái)太小了</p><p class="ql-block">菲菲：舞臺(tái)不穩(wěn)</p><p class="ql-block">茜茜：舞臺(tái)不平</p><p class="ql-block">玥玥：不好看。</p><p class="ql-block">怎樣才能解決這些問題呢？</p><p class="ql-block">桐桐：我們可以搭大一點(diǎn)，在裝飾一下就可以了。</p> <p class="ql-block">分享～～～</p><p class="ql-block">桐桐：我們的舞臺(tái)還是太小了，因?yàn)槿俗兌嗔耍?lt;/p><p class="ql-block">嫻嫻：我當(dāng)了主持人，我覺得聲音太小了，其他小朋友都聽不見。</p><p class="ql-block">軒軒：話筒好長呀！</p><p class="ql-block">甜甜：我們下次可以借用老師的小蜜蜂吧！</p><p class="ql-block">桐桐：可是我們的舞臺(tái)還是太小了，其他小朋友都不讓我們！</p><p class="ql-block">文文：你們可以搬到寬一點(diǎn)的地方呀</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分享時(shí)刻～～～</p><p class="ql-block">甜甜：我覺得我們的舞臺(tái)又不穩(wěn)了</p><p class="ql-block">璇璇：小朋友們都要到上面去</p><p class="ql-block">嫻嫻：我知道了，是小朋友不遵守規(guī)則，亂跳</p><p class="ql-block">文文：你們再搭大一點(diǎn)不就好了嗎？</p> <p class="ql-block">分享時(shí)刻～～～</p><p class="ql-block">桐桐：大的長積木被小朋友們拿完了，我們的座位不夠，我們坐在上面很不舒服</p><p class="ql-block">璇璇：背景一直要倒。</p><p class="ql-block">那用什么方法不會(huì)倒？</p><p class="ql-block">晴晴：可以不用用力跳</p><p class="ql-block">文文：可以請小朋友扶著</p><p class="ql-block">安安：我們可以用東西墊起來</p><p class="ql-block">宇宇：我們也可以把墊子疊起來</p><p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)：我們也可以靠在墻上也可以呀</p> <p class="ql-block">分享時(shí)刻～～～</p><p class="ql-block">我們的小演員在表演時(shí)要做些什么呢？</p><p class="ql-block">幼：除了準(zhǔn)備表演的節(jié)目、還需要打扮打扮</p><p class="ql-block">小朋友們怎么打扮自己？</p><p class="ql-block">幼：我們可以用我們教室里的表演服呀！</p> 家園共育 <p class="ql-block">幼兒教育離不開家長的共同參與，雙向奔赴才能靜等花開！</p> <p class="ql-block">小小設(shè)計(jì)師出爐</p> <p class="ql-block">我們的表演服裝做好了，但是，如果我們需要展示我們的漂亮服裝，在我們現(xiàn)在的舞臺(tái)上就可以了嗎？（觀看T臺(tái)秀）</p><p class="ql-block">T臺(tái)計(jì)劃</p> <p class="ql-block">初次的T臺(tái)</p> <p class="ql-block">初次的T臺(tái)</p><p class="ql-block">積木還是不穩(wěn)定，還是喜歡亂動(dòng)。我們還是覺得前面還是用墊子。</p> <p class="ql-block">增加換衣間</p> <p class="ql-block">5.23故事</p> <p class="ql-block">持續(xù)進(jìn)展</p> <p class="ql-block">游戲感想</p> <p class="ql-block">分工合作，搭建十分迅速。孩子們的搭建越來越熟練啦！</p> 游戲延伸 <p class="ql-block">討論：快樂周一表演</p><p class="ql-block">就要輪到我們班了，大家想表演什么？</p><p class="ql-block">桐桐：表演走T臺(tái)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">練習(xí)時(shí)刻</p> <p class="ql-block">臺(tái)步怎么走？一起學(xué)起來</p> <p class="ql-block">家長義工</p> <p class="ql-block">好激動(dòng)啊，表演開始啦！</p> <p class="ql-block">表演完美結(jié)束</p> 游戲后游戲后續(xù)續(xù) <p class="ql-block">墻面設(shè)計(jì)，收集整理，制作故事書</p> <p class="ql-block"> 小結(jié)：</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的關(guān)鍵，在于家長的鼎力支持，家長的參與度決定孩子游戲的廣度和寬度。家園共育在這游戲活動(dòng)中顯現(xiàn)的淋淋盡致。有了前期經(jīng)驗(yàn)的輸入，后期經(jīng)驗(yàn)的獲得也就順應(yīng)自然！</p><p class="ql-block"> 幼兒園戶外游戲場所是一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境，在本次的活動(dòng)中，幼兒從創(chuàng)設(shè)了小舞臺(tái)、大舞臺(tái)、T臺(tái)。游戲中他們更加自主了，同伴之間的交流、溝通、合作能力以及搭建能力有了顯著提高。特別是在搭建座位的穩(wěn)定性記材料的使用上，在前期的基礎(chǔ)上大膽采用跨區(qū)域材料。同時(shí)，教師需要定期與幼兒進(jìn)行討論，圍繞上一次游戲經(jīng)驗(yàn)與表征進(jìn)行梳理，為下一次游戲再進(jìn)行調(diào)整，不斷使游戲得到“晉級(jí)”。</p><p class="ql-block"> </p>