<p class="ql-block ql-indent-1">在2021年全國(guó)貫徹落實(shí)“雙減”政策以來(lái)，學(xué)校教育邁步為孩子的全面發(fā)展服務(wù)，全社會(huì)更加重視培育全能型人才。素質(zhì)教育的時(shí)代下，德智體美勞全面發(fā)展對(duì)于學(xué)生至關(guān)重要，“五育并舉”真正從理念走向深入實(shí)踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全面落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理政策，全面貫徹新課標(biāo)的精神，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，踐行“五育并舉”的理念。6月10日上午，湘鄉(xiāng)市育塅示范學(xué)校和芙蓉學(xué)校開(kāi)展了以“落實(shí)雙減促交流，送課到校共成長(zhǎng)”為主題的校際送教交流活動(dòng)。</p> 健“體”傳神 <p class="ql-block ql-indent-1">伴著清晨的微風(fēng)，哨聲帶來(lái)了第一節(jié)課——李杰老師的體育課《原地側(cè)向投擲輕物》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一。李杰老師一開(kāi)始就帶孩子們做了有趣的熱身游戲，孩子在游戲中充分活動(dòng)身體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師選用了毛巾作為教學(xué)器材，并能教學(xué)器材一物多用，將器材發(fā)揮得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整節(jié)課中，教師緊抓四年級(jí)學(xué)生身心表現(xiàn)欲望強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)各種方式的合作練習(xí)、比賽訓(xùn)練，盡力滿(mǎn)足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要，從而很好的激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)、進(jìn)取地參與到活動(dòng)中來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師的課堂組織有條不紊，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。他細(xì)心地將上課重點(diǎn)凝煉成3句口訣：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">側(cè)身站立，雙腳開(kāi)立。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">右手握拳，重心后倒。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">轉(zhuǎn)身蹬地，快步揮出。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">練習(xí)片段</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">放松活動(dòng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">豐富的體育活動(dòng)給操場(chǎng)增添了生機(jī)</p> 鸞“音”遞信 <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)是周欣怡老師的音樂(lè)課《清晨》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)生處于好奇好動(dòng)的年齡段，對(duì)音樂(lè)有著天生的樂(lè)感和喜愛(ài)。音樂(lè)本身是一項(xiàng)引人入勝的藝術(shù)，老師將各樣教學(xué)工具與小學(xué)音樂(lè)教育整合，讓小學(xué)生獲得全方位的藝術(shù)體驗(yàn)，提升對(duì)音樂(lè)課程的興趣和主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲《校園的早晨》，學(xué)會(huì)強(qiáng)弱拍、反復(fù)；通過(guò)聆聽(tīng)、感受、練習(xí)，提高了對(duì)音樂(lè)的感知能力、表現(xiàn)能力和審美能力，激發(fā)學(xué)生懂得珍惜校園生活、珍惜時(shí)間的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師為同學(xué)們引入了“響板”和“搖鈴”兩個(gè)樂(lè)器。農(nóng)村的孩子們第一次接觸練習(xí)，學(xué)習(xí)興趣盎然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師充分把握每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重挖掘節(jié)奏美、旋律美。在課堂中動(dòng)情教唱，生動(dòng)、有趣的講解，啟發(fā)了學(xué)生感受歌曲的情緒，培養(yǎng)了學(xué)生樹(shù)立正確審美趣味，讓學(xué)生能夠和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱歌曲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教師范唱</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">伴樂(lè)器唱</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">師生合唱</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生積極參與課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣味板書(shū)</p> 育“美”及美 <p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)是文思懿老師的美術(shù)課《花團(tuán)錦簇》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這節(jié)課是以“花”為主題的學(xué)生動(dòng)手制作為主的美術(shù)手工課。本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)造情境、設(shè)問(wèn)、視頻仿學(xué)、合作探究、動(dòng)手探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學(xué)過(guò)程中，教師首先讓學(xué)生觀(guān)察花朵，再按照錄制的視頻學(xué)剪花瓣，然后層層遞進(jìn)用疊繞法做一朵花，讓學(xué)生在自己的實(shí)踐操作中習(xí)得知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師展示的鮮花圖片賞心悅目，烘托課題熱烈氣氛，有關(guān)制作方法和技能提示清晰明了，在制作難點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)，課堂效果非常好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)谡n堂上興趣濃、熱情高，作品很漂亮，有自己的特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整體授課風(fēng)格生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)。教師既注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又將自然科學(xué)常識(shí)、美育知識(shí)融合其中。從生活出發(fā)，用實(shí)物激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力、思考能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)生認(rèn)真練習(xí)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課堂掠影</p> 美美與共 <p class="ql-block ql-indent-1">展示課后，兩校進(jìn)行教學(xué)研討，芙蓉學(xué)校三位優(yōu)秀教師通過(guò)范例展示、評(píng)課說(shuō)課、講解等方式解答農(nóng)村小學(xué)音體美課堂開(kāi)展教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">教導(dǎo)主任成萬(wàn)主持研討活動(dòng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流伊始，顧校長(zhǎng)用一首短詩(shī)精準(zhǔn)的總結(jié)了此次活動(dòng)：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">夏日涼風(fēng)精神爽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">結(jié)對(duì)幫扶下鄉(xiāng)村</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">芙蓉新秀展風(fēng)采</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">核心素養(yǎng)進(jìn)課堂</p><p class="ql-block ql-indent-1">表達(dá)了對(duì)來(lái)賓的歡迎、感謝、祝福和期盼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">龔黎湛老師鼓勵(lì)老師們按照體育訓(xùn)練目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜地設(shè)計(jì)課程。他引用了畢首金老師的體育教學(xué)故事，激勵(lì)老師們花心思、花時(shí)間研磨體育課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉慧老師通過(guò)評(píng)課的方式，為大家賞析了此次的示范課。根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐，從導(dǎo)入——新授——總結(jié)等部分細(xì)致講述，從孩童的角度出發(fā)解決問(wèn)題，提高學(xué)生的審美情趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">文思懿老師通過(guò)說(shuō)課的方式，講述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并為美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生有效創(chuàng)造的問(wèn)題提供了不錯(cuò)的建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">育塅中心學(xué)校龍主任為教師頒獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于國(guó)家而言，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，有利于各行各業(yè)的發(fā)展。國(guó)家的發(fā)展需要真正的人才做支撐，而人才不但要有淵博的學(xué)識(shí)，也要有健碩的體魄、良好的審美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)基于雙減的政策環(huán)境下，交流研討了音體美課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，兩?；ハ鄬W(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，充分發(fā)揮芙蓉學(xué)校音體美學(xué)科的示范引領(lǐng)作用，為育塅教師提供了寶貴的音體美課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了整體教師素質(zhì)，為今后的農(nóng)村藝體教學(xué)指明了方向。</p>