【微能力在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用】～叢臺(tái)區(qū)第二幼兒園信息技術(shù)2.0線上培訓(xùn)（第七期）

叢臺(tái)區(qū)第二幼兒園

2022年6月10日晚8點(diǎn)，叢臺(tái)區(qū)第二幼兒園組織全體教師通過線上直播平臺(tái)聽取了由洺州幼兒園梅楠老師為我們帶來的關(guān)于《微能力在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》2.0線上培訓(xùn)。 專家介紹 　　梅楠，永年區(qū)洺州幼兒園教師，邯鄲市能力提升工程2.0指導(dǎo)團(tuán)成員、邯鄲市骨干教師、王靜濤名師工作室成員。曾多次在省、市級(jí)信息技術(shù)融合課大賽中獲獎(jiǎng)。 內(nèi)容簡介 　　幼兒園到底該怎么把微能力應(yīng)用到教學(xué)教學(xué)活動(dòng)中呢？今天梅老師就通過“三問”幫助大家解決這個(gè)問題。1.為什么要學(xué)習(xí)并在教學(xué)中使用微能力？它的作用是什么？2.到底什么是微能力？它的內(nèi)涵是什么?3.應(yīng)該什么時(shí)候用？具體如何使用呢？ 教師學(xué)習(xí) 　　教師們認(rèn)真聆聽，專心記錄，墨香的筆尖上流淌著的不僅是娟秀字體，更是那份對(duì)教育的執(zhí)著與熱忱...... 　　通過本次2.0線上培訓(xùn)，幫助老師們進(jìn)一步了解了《微能力在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》的相關(guān)內(nèi)容。在今后的工作中，我園將以此為方向、為目標(biāo)，扎實(shí)的開展信息技術(shù)2.0的相關(guān)工作。 圖片：二幼教師編輯：嚴(yán) 少杰審核：張莉