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聽(tīng)書(shū)筆記:觀念培養(yǎng),提升孩子的自我修養(yǎng)

慧欣 | 生活日記

<p class="ql-block">2022-6-10 周五,多云轉(zhuǎn)晴,26-30度,農(nóng)歷五月十二。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李玫瑾教授說(shuō),人的心理發(fā)展是從被動(dòng)接受養(yǎng)育和教育到主動(dòng)尋求自我發(fā)展的,這是一個(gè)逐漸晉級(jí)的過(guò)程。所以,父母早年認(rèn)認(rèn)真真地養(yǎng)育孩子,在孩子不懂什么是未來(lái)的年紀(jì),以智慧的方式對(duì)孩子就行約束和要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這里的智慧方式,指的是心理控制力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心理控制力,不是通過(guò)強(qiáng)制性的命令或者物質(zhì)的嘉獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn),而是在親自撫養(yǎng)的過(guò)程中,讓孩子眷戀、依賴(lài)、信任你。通過(guò)言傳身教的方式影響孩子,讓孩子心甘情愿接受你的要求,愿意聽(tīng)你的話(huà),并且能把話(huà)聽(tīng)進(jìn)去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父母的言傳身教,首先是情緒管理。</p><p class="ql-block">可以通過(guò)運(yùn)動(dòng),做一件自己喜歡的事,或找朋友聊聊天的方式,不僅是幫助自己化解不良情緒,也是在教孩子管理自己的情緒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其二是耐挫之心,就是給孩子的心理打疫苗。培養(yǎng)孩子的耐挫之心的關(guān)鍵在于父母得狠得下心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有越來(lái)越多的父母也意識(shí)到耐挫教育的重要性。之前網(wǎng)上的一個(gè)視頻,一個(gè)8歲孩子調(diào)皮搗蛋,不小心把班牌弄壞了。老師要求賠償,媽媽說(shuō)自己沒(méi)錢(qián),要孩子自己去撿垃圾賣(mài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“不好好學(xué)習(xí)就下工地!”、“受不了學(xué)習(xí)之苦就去撿垃圾!”這些,不再是家長(zhǎng)嚇唬孩子的口頭禪,而是真的帶著孩子去大街上撿垃圾、去工地搬磚。也許有人說(shuō),這是體罰孩子。但是我們想象一下,有耐挫之心的孩子,也許下次被老師批評(píng)的時(shí)候,想的不是去自殺,而是如何承擔(dān)責(zé)任,彌補(bǔ)后果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個(gè)從未經(jīng)受過(guò)挫折的孩子,如何成長(zhǎng)?一個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)生活檢驗(yàn)的人,如何能立足于社會(huì)?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相聲界流傳著一句話(huà):“生子當(dāng)如郭麒麟?!毕鄬?zhuān)名家郭德綱說(shuō)過(guò):“我把兒子罵夠了,出去就沒(méi)人罵了。”郭家家風(fēng)特別嚴(yán),從小到大,任何場(chǎng)所,父親永遠(yuǎn)都是對(duì)郭麒麟最嚴(yán)格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不同于其他星二代、富二代,在“苦水”里泡大的郭麒麟有著不同于自己年齡的成熟穩(wěn)重,表現(xiàn)出來(lái)的都是謙虛謹(jǐn)慎、幽默風(fēng)趣。郭德綱對(duì)兒子的愛(ài)表現(xiàn)在舍得管教他。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其三是心理彈性。</p><p class="ql-block">心,是可以撐大的。</p><p class="ql-block">心理,是有彈性的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">李玫瑾教授回憶自己在四五歲的時(shí)候,母親就很少抱她了,母親從不讓她在自己懷里撒嬌,也總是直呼她的全名。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">年少的她不小心在母親面前說(shuō)了一句臟話(huà),母親抄起掃帚就打,追得她滿(mǎn)大院地跑。騎車(chē)、游泳、野營(yíng),母親從未阻止過(guò)她。也正是因?yàn)槟赣H狠得下心磨煉孩子,李玫瑾最終成為了一個(gè)心理素質(zhì)很好的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂萬(wàn)丈高樓靠地基,養(yǎng)育孩子的地基,就是心理?yè)狃B(yǎng),心理?yè)狃B(yǎng)得好,心理教養(yǎng)就好,這個(gè)人就有“人味”,有人味就能讓身邊的人舒坦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而家長(zhǎng)的一言一行,都在給孩子灌輸觀念,在打造孩子的品格修養(yǎng)。所以說(shuō),家是人生的起點(diǎn),家庭環(huán)境和父母的養(yǎng)育方式對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。</p>

孩子

心理

養(yǎng)育

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