<p class="ql-block"> 教學隨感一則 </p><p class="ql-block"> 2022年4月10日星期日 由“幫學生系鞋帶”想到的 </p><p class="ql-block"> 前幾天的一個下午，第一節(jié)是二年級的體育課，做完正規(guī)的體育教學和訓練，進入了學生練習和自由活動時間。一位來自偏遠地區(qū)的孩子耿兢奇突然來到我面前說：“朱老師，幫我系一下鞋帶兒吧！”由于我以前與低年級同學打交道很少，對小同學的生活環(huán)境和心理世界不太熟悉，所以乍一聽，這話有點兒刺耳，我感到十分生氣。心想，這孩子不是來搗亂的吧，怎么能連系鞋帶兒這點小事都不會做呢？難道他是來調(diào)侃老師的？于是我心里略帶生氣的問他： “ 你自己不會系鞋帶兒嗎？” </p><p class="ql-block">“不會！”孩子并沒有看出我的不悅，而是一本正經(jīng)地回答。 </p><p class="ql-block"> “你在家都是誰給你系鞋帶兒呢？”我緊追不舍地又問了一句。 </p><p class="ql-block"> “我爸爸！”孩子很干脆地回答。 看來孩子是認真的。我為剛才的狹隘、偏見和沖動感到深深的自責----孩子的世界清純的像一汪凈水，并不像成年人那么心機復雜，他帶著對老師的喜愛和信賴向我求助，可我卻那樣猜忌孩子的動機、懷疑孩子的單純，真是太不應該了。想到這兒，我的臉不由得微微有些發(fā)燙，眼前浮現(xiàn)出魯迅先生筆下描繪的“皮包下藏著的‘小’來”！ </p><p class="ql-block"> 于是我找來凳子，讓耿兢奇坐在了上面，一只腳蹬著籃球，另一只腳踩在地上，細心地給耿兢奇系起鞋帶兒來。鞋帶兒很快被系好了，可我總覺得少了點什么，亦或哪些地方做的不夠完美，細想了一會兒，我忽然意識到：耿兢奇同學是一位“可愛的小天使”，可是，他畢竟年齡還小，生活中不會做的事情有很多，老師幫助他一下也在情理之中。話又說回來，學校畢竟是育人之地，學校的任務是把學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“社會主義勞動者”。如果學生連系鞋帶兒這樣的事情都不會，那又怎么能成為“勞動者”？一個什么都不會做的人，到了社會上，能不成為社會的“累贅”，就已經(jīng)是萬分幸運的了。老師也不單單是學生的“保姆”，更應該是學生生活中的“引路人”。 </p><p class="ql-block"> 這件事又讓我聯(lián)想起數(shù)年前我?guī)ьI(lǐng)學生打掃清潔區(qū)的情景來，那是好多年以前，我們班接到一個新任務：打掃校門口的清潔區(qū)。清潔區(qū)有兩、三個教室大小，面積不大，垃圾也不多，沒有特殊情況，用不了一刻鐘，就該打掃完工了。可是，值日生打掃了好大一陣兒，還沒有完成任務。怎么回事？我到現(xiàn)場一看：原來有些同學，隨便找個地方，“使掃帚的使掃帚，使鍬的使鍬”，掄起胳膊就忙活了起來。干的熱火朝天，效果卻難盡人意；這邊剛剛打掃干凈，那邊的灰土又在掃過的地方重新覆蓋上來，如是往復，用了許久，也沒有將地掃好。惹得旁邊的老奶奶，把腰都笑彎了，說這些學生啊，真像是電影里的“銀環(huán)”，啥活兒也不會干?。灰慌缘睦蠣敔斂次抑笇W生，差點喊破嗓子，不由得發(fā)出感慨道：“這些學生啊，連掃地這樣的活兒，也得教一教呢！”最后在老師的多次糾正與指導下，才勉強完成了任務！需要說明的是：那可是高好多級的學生呢。現(xiàn)在耿兢奇小朋友才上二年級，沒有學會系鞋帶兒不是很正常嗎？兩件事聯(lián)系在一起，讓我頗有感觸：在成年人的世界里，我們之所以覺得系鞋帶兒簡單，是因為我們已經(jīng)學會了、用久了、慣熟于心了，這就忘記了學習過程的艱難。其實，如果細細的想起來，自己的學系鞋帶兒的過程，又何嘗不是像現(xiàn)在的孩子一樣———笨手笨腳，荒唐可笑呢？我們很希望感受到成功的喜悅，卻也很容易忽略學習過程的艱辛！想到這兒，我忽然覺得小孩子讓老師幫助系鞋帶兒是再正常不過的要求，也是對老師信任和依戀的表現(xiàn)，所以便愉快的接受了孩子給我布置的 “光榮任務”。 </p><p class="ql-block"> 先是，我讓他把剛才系得不牢的那一只解開，然后讓他先學習交叉鞋繩，學了幾遍，很快會了 ；隨后再讓他學習系鞋帶兒的第二步，構(gòu)建“鞋袢兒”。孩子在老師的耐心指導和積極鼓勵下，經(jīng)過多次的反復練習，這一步也終于學會了。他激動得像是爬上了一塊別的孩子上不去的石頭，臉上洋溢著勝利的喜悅和自豪；我也像終于改完了一打厚厚的作業(yè)，覺得既高興又輕松，仿佛臉上的皺紋也舒展了許多！ </p><p class="ql-block"> 我想，倘若是再遇到系鞋帶兒這樣的事，耿兢奇大概不會再麻煩家長和老師了吧——自己會做的事誰愿意麻煩別人呢？以后，我準備在體育課或者勞動課上推廣一下，讓全校學生都學會系鞋帶兒，并且學會更多的生活自理技能。使學校不單是學習的樂園，也變成教師和學生提升素質(zhì)、完善自我的樂土！ 2022年4月10日 </p><p class="ql-block"> 于河南省鶴壁?？h伾山街道楊紀屯中心校東張莊小學</p>