<p class="ql-block"> 泰戈爾曾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，與“花”相伴，共譜華章！</p><p class="ql-block"> 賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命！我校將推出“優(yōu)秀教師風(fēng)采”系列，讓我們一起走近他們，學(xué)習(xí)身邊的榜樣，聆聽他們的故事。</p> 王鳳霞，女，任教于東昌府區(qū)紅旗小學(xué)，中小學(xué)一級教師，1985年參加工作。一直從事小學(xué)語文教學(xué)，在教育教學(xué)中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，工作已三十七年，所帶班級在學(xué)校各項評比中均取得優(yōu)異成績。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> “教師這一稱呼，就應(yīng)該咽下所有委屈”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文| 王鳳霞</p><p class="ql-block"> 高中畢業(yè)的我，成了一名光榮的人民教師。那時村子里條件差，學(xué)校臨時設(shè)在一個倉庫，又黑又小，而我教的是復(fù)式年級（一屋兩個班），一年級面朝東，二年級面朝西，上完一年級課，再上二年級課，因為缺老師，我一人要教兩個班。最困難的是，倉庫夏天漏雨，冬天寒冷，倉庫門關(guān)不上，外面的雪被寒風(fēng)刮進(jìn)來，凍得我們瑟瑟發(fā)抖，遇到這種情況，我和學(xué)生們手拉手圍成圈，唱唱歌，跳跳舞，互相鼓勵，暫時忘記寒冷，也沒有因此少上一節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 不記得有多少次，我把逃課的學(xué)生揪回來；不記得多少回，我把干農(nóng)活的孩子拽到課堂上繼續(xù)著學(xué)業(yè)；不記得被搗蛋的學(xué)生氣哭多少次，不記得被家長誤會時的那種無奈……只記得，在教學(xué)這條路上，一干就是37年?，F(xiàn)在想想，這段經(jīng)歷，應(yīng)該是一筆財富，一筆精神財富，因為它時時激勵著我，讓我在教育這條路上，踏踏實實走好每一步，不辜負(fù)人民賦予我們的光榮稱號。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“絕不落下一節(jié)課”</p><p class="ql-block"> 今年，還沒出正月，我的胳膊骨折，疼痛難忍，穿衣吃飯這些簡單的生活，我都難以自理，開學(xué)后的每周十四節(jié)課，八次的安全值班，怎么辦？我也想到請假，但是我不來校，勢必會增加其他老師的工作負(fù)擔(dān)，為了不使孩子落下功課，我強(qiáng)忍疼痛堅持到校，對于當(dāng)時的我來說，到校后有很多不方便，大把的消炎藥和止痛藥，副作用很大，再加上每節(jié)課的講解，使我口干舌燥，但我不敢喝水，因為我怕去廁所，去廁所這么簡單的事，對于我來說，一人難以完成，所以我就忍者不喝水，那種感覺真是難受極了。因為傷的是右胳膊，板書也是擺在我面前的一個難題，沒辦法，我就用左手板書，就這樣，硬是沒有耽誤孩子們的一節(jié)課，課下還按時值班（安全值班）。看到孩子們能像以往正常上課，就是對我最大的鼓勵。</p><p class="ql-block"> 多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味，我愈來愈感覺到自己的事業(yè)的崇高而偉大。</p><p class="ql-block"> 平凡的崗位上，我們做著不平凡的工作。以后，我即便離開了這個崗位，我還要履行作為老師的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，因為這個名字，已深深刻在我的腦海里，它將伴隨我的一生，更重要的是，我自豪，我是人民教師，我光榮，我是一名人民教師。</p> <p class="ql-block">宋校長：王老師對工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。即使年歲已長，臨近退休，在胳膊受傷的情況下，仍以頑強(qiáng)的毅力克服疼痛，堅持上課，甚是讓我感動，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">段老師：我來到紅旗已有十多年了，以前就和王老師在一個辦公室，王老師對工作非常負(fù)責(zé)，對同學(xué)們和藹可親，是一位非常敬業(yè)的老師。記得前年，他兒子結(jié)婚那天，下午還沒放學(xué)，她就來到學(xué)校，我們開玩笑說，為什么兒子結(jié)婚還跑到學(xué)校，不在家休息休息，王老師笑著說，家里的事有別人吶，學(xué)生可離不了我，萬一出了事可咋辦。我們聽了，都很感動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周老師：王老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽；和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，王老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用；教學(xué)實踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升。王老師的課堂生動有實效，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣！最讓人感動的是，王老師在胳膊骨折的那段日子，忍痛上課，沒有耽誤孩子們一節(jié)課，課前課后，總能看到王老師安全值班的身影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">郭老師: 王鳳霞老師是紅旗小學(xué)一名資深的語文教師。在我與她搭班教一個班之前，我只知道她的教學(xué)成績很優(yōu)秀，有能力，負(fù)責(zé)任。與她搭班教學(xué)后，接觸日漸增多，王老師在我心里的形象越來越豐滿。</p><p class="ql-block"> 在2022年班級元旦聯(lián)歡會上，有同學(xué)遞給王老師他們喜歡吃的小零食吃。我以為一向注重養(yǎng)生的王老師會拒絕，沒想到她快樂地接過來，興致勃勃地吃起來。送零食的同學(xué)非常的開心，因為王老師也喜歡他們喜歡的東西。后來，同學(xué)們邀請王老師表演節(jié)目，我還以為王老師會拒絕，又沒想到王老師大大方方地唱起了一首歌。同學(xué)們跟著音樂的節(jié)奏拍著手，臉上漾起興奮的笑容，因為聽到了教語文的王老師動聽的歌聲。后來，王老師還和同學(xué)們一起做游戲，與同學(xué)們笑作一團(tuán)。我默默觀察著王老師，感嘆，這是一個多么富有童心的人??！</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期開學(xué)不久，王老師的右胳膊摔了，打起了綁帶。我看到后，心想：這語文課可怎么上??！沒想到，我看到的是: 王老師的每節(jié)語文課，都沒耽誤過！王老師用自己充滿智慧的大腦與充滿激情的語言，帶領(lǐng)著同學(xué)們繼續(xù)在語文天地里盡情馳騁！王老師不懼疼痛、堅強(qiáng)的精神深深地影響著同學(xué)們，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，語文成績持續(xù)保持著優(yōu)秀！</p><p class="ql-block"> 我被王老師深深折服，也被她深深地感動著！</p> <p class="ql-block"> 我是紅旗小學(xué)五年級三班的王永康，我心中最美的，最敬業(yè)的，也是最令我感動的是我們的語文老師——王鳳霞老師。</p><p class="ql-block"> 王老師為人和藹，工作上一絲不茍，有責(zé)任心。不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，更重要的是在生活上像媽媽一樣照顧著我們。去年冬天，我由于出門急，忘記了穿棉衣，凍得我瑟瑟發(fā)抖。王老師看到后，把自己的羽絨服脫下來給我穿，她只穿了一件毛衣上課，令我非常感動。</p><p class="ql-block"> 但最令同學(xué)們感動的是，今年剛開學(xué)不久，王老師不小心胳膊受傷，骨折了。人們都說傷筋動骨一百天，但王老師為了不使我們落下功課，硬是撐著受傷的胳膊，忍著傷痛給我們堅持上課。從來沒有缺過一節(jié)課，也沒有請過一天的假，右手不能寫字，就用左手板書，王老師這種敬業(yè)的精神鼓舞了同學(xué)們，同學(xué)們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，在王老師的帶領(lǐng)下，我班取得了好成績。在這里我想對王老師說一聲：“謝謝您，王老師，您在我們心中永遠(yuǎn)是最好的老師！”</p> <p class="ql-block">徐婉婷家長：我是紅旗小學(xué)五年級三班徐婉婷的家長，真的很幸運(yùn)，我的孩子遇到一位特別負(fù)責(zé)任的好老師——王鳳霞老師。在二年級的時候，王老師接手了三班的語文教學(xué)，將近四年的接觸，王老師深深地感動了我們。在孩子的學(xué)習(xí)上，王老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓每一個孩子都掉隊，孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的不在狀態(tài)，王老師都能及時地和我們家長溝通，及時解決孩子在學(xué)習(xí)上的困難，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，王老師能捕捉到孩子的情緒，給予他們疏導(dǎo)，孩子們都很喜歡和尊重王老師。女兒回家后，常跟我說起在學(xué)校里發(fā)生的事情。記得今年剛開學(xué)不久，王老師的胳膊受傷了，他并沒有在家休息，而是用繃帶吊著受傷的右手，用左手板書寫字，依然堅持著給孩子們上課，真的令我們家長很感動。我想大聲的說，王老師，你是我們心中最美的老師，感動校園，王老師，你確實做到了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杜光儒家長：我是紅旗小學(xué)五三班杜光儒的家長，首先我要對王老師致以感謝，孩子的好成績離不開老師的諄諄教誨。王老師對孩子的關(guān)心、耐心，讓我們感動。明年即將退休的王老師還在擔(dān)心自己退休以后孩子們能不能適應(yīng)新的老師。有人說過，疼愛自己的孩子是人，熱愛自己的孩子是神。王老師對學(xué)生就有這種神圣的愛。在王老師接手孩子的班級后，和王老師接觸時間雖然不多，但每一次的溝通中都能感受到王老師對孩子的關(guān)心。大愛無邊，感謝王老師曾給予孩子最及時的指導(dǎo)和最親和力的溝通，讓孩子們在學(xué)習(xí)上有了更大的動力，才有這么出色的成績。她給了孩子一把生活的尺子，讓孩子自己天天去丈量，她給了孩子一面模范行為的鏡子，讓孩子處處有學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我感謝王老師所帶給孩子的無私的付出和大愛，向王老師致謝！</p> <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">—END—</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">供稿| 王鳳霞</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">編輯| 劉心君</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">初審| 張秀芹</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">終審| 宋士偉</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><br>