<p class="ql-block"> 已知校園春色美，更添教研興味長。為更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，有效提高教師隊(duì)伍的整體水平。屯昌縣研訓(xùn)中心攜手屯昌縣新興中學(xué)于2022年6月10日開展了名師示范課活動(dòng)?？h研訓(xùn)中心王柳香老師給我們帶來了一堂示范課，課題為《第17課 明朝的滅亡》。</p> <p class="ql-block"> 王老師在課前翻閱學(xué)生的課本，對學(xué)生的學(xué)情有了一個(gè)大致的了解。再以一個(gè)自我介紹拉近與學(xué)生的距離，減少疏離感。</p><p class="ql-block"> 王老師以“1分鐘競答”活動(dòng)導(dǎo)入本課，既激發(fā)學(xué)生的積極性，迅速地調(diào)動(dòng)了課堂氛圍，又鞏固了之前所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本課教學(xué)目標(biāo)清晰明確，重難點(diǎn)突出。王老師將教材重新整合，整堂課以“明朝滅亡”為中心，用“李自成起義”和“滿洲興起與清兵入關(guān)”將其串聯(lián)起來，逐步突破難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在探究“李自成起義”時(shí)，王老師用簡單易懂的語言，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出李自成起義的原因。</p> <p class="ql-block"> 王老師關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生</p> <p class="ql-block"> 在授課的過程中，王老師運(yùn)用各時(shí)期的明朝地圖并結(jié)合《歷史填充圖冊》，引導(dǎo)學(xué)生讀圖識圖用圖，落實(shí)了時(shí)空觀念這一歷史核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真聽課記錄的何校長與各位同仁</p> <p class="ql-block"> 整堂課，王老師層層遞進(jìn)，設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生想象，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，參與到課堂中來。突出了學(xué)生的主體地位，明確了教師的主導(dǎo)作用，落實(shí)了教師教學(xué)新常規(guī)。</p><p class="ql-block"> 精彩紛呈的教學(xué)示范課，展現(xiàn)了王老師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。示范課雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止，我們的交流、研討和反思也沒有停止。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，讓我們苦練內(nèi)功，在學(xué)習(xí)中沉淀、鍛煉中規(guī)范、在研討中提升，為新興中學(xué)的教育教學(xué)工作譜寫新的篇章！</p>