追夢路上，感謝有你

朕『準了』

<h3>　　六月的風吹起了我們這一年在民樂縣第一中學復讀的回憶。這一年我們一同成長，歡笑與淚水同在，奮斗與夢想同在，汗水與收獲同在。一年里，我們風雨兼程，彼此鼓勵，共同朝著夢想的方向出發(fā)。今天，我們與民樂一中的一年之約已經(jīng)到期，我們將整裝待發(fā)，為自己圓夢。</h3> <h3> 緣分讓我們相聚在二班，于是我們用真心構筑友誼的殿堂，共同邁向令我們魂牽夢縈的象牙塔。恪盡職守的老師是我們堅實的后盾，于是我們不再畏懼崇山峻嶺，疾風苦雨。 <br>　　一中的一年告訴我們：生命的奇跡就在于把看似不可能的事情變成可能。一年很短，轉瞬即逝；一年很長，刻骨銘心！一年里，我們學會了堅強，懂得了擔當。一年前，高考失利的我們選擇了一中，那時的我們滿懷憧憬地來到這座名校，期待在這里再次起航。一中給了我們圓夢的機會，給了我們成長的風雨，讓我們嘗盡了苦楚，也收獲了甜蜜。這里的每一天都將成為我們?nèi)松凶铍y忘時刻。在這里我們學會了很多，也懂得了太多東西。在這里，我第一次知道，有一種高考叫做早上五點半的鐘聲，晚上十一點半的月光；有一種堅持叫做十五天的堅守換來一日的短暫休息；有一種艱辛叫做想家卻無法回家的思念；還有一種執(zhí)著叫做試卷在頭頂漫天飛。但是，我們終于咬牙堅持下來了，我們在這里真正長大了，懂得了夢想的含義，父母的期望。如今，回想這段似乎苦不堪言的生活，我充滿了感激，這些風雨兼程的日子，都是我青春夢想的無悔堅持。 <br></h3> <h3>　　民樂一中有一套屬于自己的、極具特色的教學方式。并且會根據(jù)復習的不同時期，不同階段來調(diào)整對學生的要求，來保證學生的上課精力，提高學習效率。老師兢兢業(yè)業(yè)，對每一位學生都能耐心指導。民樂一中的老師每一位都很優(yōu)秀，我們的老師是那么的和藹可親，就像我們的親人一樣，對我們問寒問暖，這讓我很感動，我們會銘記您對我們的關心和照顧，今后，無論走到哪里，將“服務他人，奉獻社會，追求真知”牢記在心。我會永遠記住老師對我的諄諄教誨，我也祝愿我們的學校明天更美好。</h3> <h3>　　在這里，你會看到有一群人，他們每天5:50早進教室陪伴我們早讀；每天中午2:20走進教室督促我們學習；每天晚上11:00走進宿舍關注我們的生活。他的身影無處不在，他們有一個共同的名字叫“民樂一中班主任”。班主任的緊盯，監(jiān)督和催促，為學習創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境和濃厚的學習氛圍。在這里，班主任用他自己的行動詮釋了“堅持”的意義；用自己的努力詮釋“無私”的含義；用自己的付出詮釋了“師生情”。是他，讓我們能夠沉心靜氣的學習；是他，讓離家的我們不在孤單；也是他，讓我們在枯燥的學習中總能看見夢想的光。<br>　　</h3> <h3>時間像沙漏一樣，轉瞬即逝。</h3> <h3>　　在民樂一中僅僅復讀了一個月，我就深深地沉浸在其中，我沉浸在我們師生共同濃厚的學習氛圍中。我們開始懂得時間的意義，爭分奪秒；我們開始懂的質(zhì)疑的意義，不懂就問；我們懂得自我完善的意義，專項突擊。辦公室里總有同學們積極向老師求知的身影，教室里傳來朗朗的讀書聲。就是這樣的學習氛圍，讓我們每個人都不斷的為夢想奮斗。我更是受益匪淺，取得了很大的進步。 <br></h3> <h3>　　在這短暫的三百多天的日子里，有老師的教導，有同學的陪伴和夢想的堅守，我們已經(jīng)不再迷茫。夢想與情感匯合后，每個日日夜夜的埋頭苦讀，每個日日夜夜的拼搏奮進，每個日日夜夜的歷練與洗禮，都將在民樂一中定格，都將在夢想處綻放亮麗。感謝民樂一中，是你給了我重拾夢想的決心；是你給了我保持初心，錘煉自己的機會，也是你給了我涅槃重生信念。<br>　　</h3>